黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)

作品数:8被引量:68H指数:4
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相关作者:鞠晓峰魏巍巍刘嘉南胡今鸿王晓迪更多>>
相关机构:黑龙江八一农垦大学牡丹江师范学院哈尔滨工程大学东北林业大学更多>>
相关期刊:《农学学报》《森林工程》《语文建设》《大众文艺(学术版)》更多>>
相关主题:实验教学地方高校诵读教学诗歌高校实验更多>>
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《农业昆虫学》实践性教学模式探索被引量:7
《农学学报》2014年第6期94-96,共3页王丽艳 张海燕 杨克军 林志伟 孙强 邵红英 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"面向现代化大农业的农学类专业教学改革与实践"[黑教高(2011)150号];黑龙江八一农垦大学教学改革项目"植保专业<农业昆虫学>实践教学改革创新模式的实践与探索"
《农业昆虫学》课程是植物保护骨干专业课之一。近年随着高等教育课程改革,该课程面临着知识面广、内容多、实践强与课时少、深入差、实验少的矛盾,出现了植保专业毕业生对农业昆虫学的知识掌握不够,学习兴趣不浓,动手能力较差等问题。...
关键词:农业昆虫学 实践性教学 改革探索 
高校实验教学质量保障与评价体系探析与实践被引量:34
《实验技术与管理》2013年第8期129-131,共3页刘嘉南 胡今鸿 王晓迪 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"实验教学质量保障和评价体系研究与实践"(2011)
从规范实验教学中心建设、为实验教学提供良好的支撑条件切入,通过采取建立和完善实验教学组织和质量评价的制度和方法、开展实验教学质量检查、实行实验课程检查听课制度、优化实验教学管理流程、开展实验课程评优、建立实验教学奖励...
关键词:高等教育 实验教学 质量保障与评价 
地方高校应用型创新人才培养模式的探索——基于黑龙江八一农垦大学动物科技学院的研究与实践被引量:11
《畜牧与饲料科学》2012年第4期79-80,共2页甄莉 杨焕民 鞠晓峰 张旭 武瑞 王春仁 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目[黑教高(2011)150号]
培养人才的创新素质是高等教育的基本任务之一。围绕解决大学生创新素质低这一地方高校教育面临的严重问题,基于黑龙江八一农垦大学动物科技学院的研究与实践,从明确创新人才培养目标、建设教师队伍、利用教学资源、校企合作和配套管理...
关键词:地方高校 应用型 创新人才培养 模式 
物流实验实训课程体系的设计与构建被引量:7
《森林工程》2012年第2期93-96,共4页杨慧敏 李洋 肖生苓 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)
根据物流专业人才培养方案和社会需求,以岗位职责和项目模块为依据,提出了较明确的实验实训理念、实验实训定位和实验实训的改革思路,详细论述了岗位式的物流实验实训课程体系内容选择与重构,并取得了良好的实训效果。
关键词:物流实训 课程体系 实验教学 
诗歌诵读教学之情感认知解读被引量:1
《大众文艺(学术版)》2012年第8期224-225,共2页魏巍巍 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)"基于‘以学生为中心’理念的现代汉语课程教学改革的研究与实践"和"中华经典诵写讲理论与实践";牡丹江师范学院教改项目"10-XY11090"和"11-XJ12008"的研究成果之一
诗歌是最注重情感表达的一种文学样式,而诗歌诵读又是一个从解读到表达的过程,在这个过程中,对于情感的理解、把握是最重要的部分。诵读者不仅要清楚诗歌情感的总基调,而且要理清情感的层次以及每一处语言表达的细节,只有做好这样的准备...
关键词:诗歌 诵读教学 情感 认知过程 
从诗歌诵读教学中的几点问题谈起被引量:2
《语文建设》2012年第4期74-76,共3页魏巍巍 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)"基于‘以学生为中心’理念的现代汉语课程教学改革的研究与实践"和"中华经典诵写讲理论与实践";牡丹江师范学院教改项目"10-XY11090"和"11-XJ12008"的研究成果之一
近年来,我们开设了诗歌诵读课,在课上遇到了诸多问题,引起了我们对于诗歌及其诵读问题的重视与思考。问题一:学生诵读的语调极为平淡乏味,最基础的停顿、重音、语速也把握不准,更不要说依据情感的变化与韵律美的需要对其作细微的...
关键词:诵读教学 诗歌诵读 汉语言文学 韵律美 再创作 学生 
地方高校个性化人才培养体系研究与思考被引量:5
《畜牧与饲料科学》2011年第12期43-44,共2页鞠晓峰 于开源 曲善民 郑永文 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目[黑教高(2011)150号]
个性化本科教育是我国高等教育改革的重要内容,地方高校更迫切需要改革传统的人才培养模式。分析了地方高校人才培养中存在的问题,以教育理念、人才培养方案、评价制度和师生关系为出发点,提出了个性化人才培养的思路和方法,为本科人才...
关键词:地方高校 个性化人才 人才培养 
大学生朗读能力的审视与自我培养被引量:1
《语文建设》2011年第12期71-73,共3页张颖 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)"基于‘以学生为中心’理念的现代汉语课程教学改革的研究与实践"和"中华经典诵写讲理论与实践";牡丹江师范学院教改项目"10-XY11090"和"11-XJ12008"的研究成果之一
朗读,作为把静态的书面作品转化成动态的有声语言的再创作活动,并不是简单地照字读音,而是能够拨动心弦、震撼灵魂的高层次口语表达形式。朗读能力是与文化传承、认知积累、表达能力、审美感受息息相关的,是朗读者人文素养的综合体...
关键词:朗读能力 自我培养 大学生 审美感受 创作活动 有声语言 口语表达 文化传承 
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