山东省职业教育与成人教育科学研究“十一五”规划课题

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高职商务英语专业课程体系与职业资格考试融合的研究被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第8X期178-,共1页马甜 
山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划2009年度课题"高职商务英语课程体系与职业资格考试融合的研究"阶段性成果;项目编号:2012zcj182
高职商务英语专业课程体系包括英语基础课与商务专业课,其中很多课程都有与职业资格证书对接的可能。将高职商务英语课程体系与国内商务英语资格证书考试融合在一起,使学科知识与职业资格考试内容恰当地结合,达到专业知识与技术应用能...
关键词：商务英语 课程体系 职业资格 融合 
食品包装上的“数字”解析
《食品与药品》2015年第6期444-450,共7页蒋秋燕 张锐昌 孙君辉 刘向松 
山东省社科联社科普及重点项目(项目编号11-KPZZ-17);山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题(项目编号2009zcj010);济南市2014年软科学计划项目(项目编号201401421)
本文以食品包装上的"数字信息"为切入点,对食品包装上的"显性数字信息"和"隐性数字信息"进行了重点分类解析,并对食品标签进行了介绍。
关键词：食品包装 显性数字信息 隐性数字信息 食品标签 
高职生心理压力与情绪管理状况调查分析——以东营地区的高职生为例被引量：1
《学理论》2014年第17期207-209,共3页王瑞香 
山东省职业教育与成人教育科学研究"十一五"规划2010年度课题部分研究成果(2010ZCJ185)
高职大学生(以下简称高职生)作为大学生群体中的新生力量,在我国今后经济社会发展中起着越来越重要的作用,但由于教育体制、就业形势以及传统偏见等多种因素,致使高职生面临着重重压力,为了更好地引导高职生正确应对压力和管理情绪,本...
关键词：高职生 心理压力 压力应对 情绪管理 
建设师资队伍是高校内涵发展的路径选择被引量：2
《山东商业职业技术学院学报》2014年第4期29-34,共6页蒋秋燕 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题(项目编号GZYLX2011305);山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题(项目编号2009zcj010)
"高校走内涵式发展道路"这个战略目标已成为共识,但是对于选择怎样的路径去实现高等学校的内涵发展呢?笔者结合自己的工作体会,从师资队伍建设的角度,阐述了教师在实现大学的人才培养、科学研究、服务社会三大基本功能中的作用,探讨了...
关键词：高校内涵发展 师资队伍建设 职业生涯规划 师德建设 
高职院校境外就业潜力分析与对策研究
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第1期236-237,共2页孙玲 孙燕 
山东省职业教育与成人教育科学研究"十一五"规划课题"职业院校境外就业潜力分析及对策研究"(2007yt022)
全球范围内配置劳动力资源是当前就业的重要发展趋势,在国内就业空间日趋饱和形势下,境外就业是解决高职院校毕业生就业问题的一条有效途径。转变我国传统的劳务供给模式,充分发挥高职院校订单教育人才培养优势,制定以技术劳务为主的教...
关键词：劳务合作 境外就业 职业教育 就业指导 
山东城镇化进程中职业教育功能建构探析
《潍坊高等职业教育》2014年第1期51-53,共3页徐艳秋 
2010年度山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划课题(2010zcj112)
城镇化也是农业产业化的过程。城镇化过程中必然会有大量农村人口转移到城镇。职业教育具有促进农村人口转移和就业的发展功能,以及提高农业生产人口科技素质,培养农业产业急需人才、推动农业产业化的促进功能。城镇化背景下,应坚持需...
关键词：城镇化 农业产业化 劳动力转移 职业教育 功能建构 
高职院校组织管理执行乏力成因与提升对策被引量：1
《职业教育研究》2013年第7期17-19,共3页王玉环 
山东省职业教育与成人教育科学研究"十一五"规划课题<高职院校二级管理机制研究>(课题编号:2010ZCJ083)
高职院校规模扩大以来,管理执行力问题成为研究的热点问题。本文分析影响组织执行力的主要因素,探讨了高职院校执行乏力的成因,并从干部队伍建设、组织结构变革、执行制度建设、监督沟通机制建设、执行文化建设等方面提出提升高职院校...
关键词：高职院校 执行力 学校管理 
高职生顶岗实习质量评价体系研究与实践被引量：14
《教育与职业》2013年第9期183-184,共2页郭洪强 
山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划2009年度课题"化工类高职生顶岗实习质量的评价指标体系研究与实践"的阶段性研究成果。(课题主持人:郭洪强;课题编号:2009zcj043)
随着顶岗实习的深入开展,对顶岗实习质量进行科学有效的评价显得越来越重要。文章在总结现阶段评价模式存在的主要问题的基础上,综合考虑了对学生知识、能力和素质的考核,构建了顶岗实习的评价指标体系,在进行实践探索的同时对实践效果...
关键词：高职院校 顶岗实习 评价指标体系 
以积极心理学为指导的大学生心理素质训练课程体系的构建——以护理专业为例被引量：4
《滨州职业学院学报》2013年第1期22-25,39,共5页吕薇 孟丽娟 王慧捷 
2010年山东省职业教育与成人教育“十一五”规划课题“体验式培训在高职生心理素质培养中的应用研究”(2010zcj100)
积极心理学关注人性中的积极层面,包括积极的情绪体验、积极的人格特征、积极的社会环境,以积极心理学的理念为指导来构建课程体系,把积极心理学的理念引入大学生心理素质训练的课堂,对提高高职生的心理健康水平,优化其心理品质有着重...
关键词：积极心理学 心理素质 心理品质 
基于AHP的高职学生顶岗实习评价指标体系被引量：4
《中国校外教育》2012年第10期62-63,共2页高玉芹 
山东省职业教育与成人教育"十一五"规划课题"基于过程管理的高职学生顶岗实习评价体系研究"阶段性成果之一(项目编号:2010zcj220)
本文通过分析目前高职院校顶岗实习考核评价体系的不足,基于顶岗实习的过程管理,提出由企业、学校、学生三方共同参与的考核评价模式,并运用层次分析法(AHP)计算出各指标权重,形成一套科学全面、易于操作的考核评价指标体系。
关键词：高职学生 顶岗实习 评价指标体系 AHP 
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