湖南省哲学社会科学基金(12YBA062)

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国外教学与研究关系的研究述评被引量：1
《现代大学教育》2018年第2期85-95,共11页蔡红红 姚利民 
国家社会科学基金教育学一般课题“高校青年教师教学发展研究”,项目编号：BIA120069; 湖南省哲学社会科学基金一般项目“高校教师教学发展研究”,项目编号：12YBA062
随着高等教育深入发展,高校重研究轻教学现象严重,这已成为国内外研究者高度关注的严峻现实和值得探讨的重要课题。国外学者研究教学与研究关系前会界定其概念和内涵;理论模型主要有正相关模型、负相关模型和零相关模型;对教学与研究关...
关键词：教学 研究 教学与研究关系 
大学生“逃课”的调查与分析被引量：16
《高教探索》2017年第3期78-85,共8页蔡红红 姚利民 杜小丽 
国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题"高校青年教师教学发展研究"(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目"高校教师教学发展研究"(12YBA062)的研究成果
高校扩招,大学生逃课问题频发,理性逃课逐渐进入人们的视野。通过对文献的梳理及福建省3所高校的514份逃课样本及其中237份理性逃课样本进行分析发现:大学生逃课发生率很高;理性逃课占逃课近一半比例;理性逃课学生较一般逃课学生逃课次...
关键词：理性逃课 逃课 大学生 调查研究 
重点高校青年教师教学发展的现状与原因分析被引量：28
《高等教育研究》2016年第11期51-57,共7页姚利民 贺光明 段文彧 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA120069);湖南省哲学社会科学基金一般项目(12YBA062)
对7省市9所重点高校424名40岁以下青年教师的调查发现:半数以上青年教师对教学发展不满意,重科研而轻教学;绝大多数青年教师熟悉学科专业知识,并能满足教学需要,但更新频率较慢;教育专业知识比较缺乏;教师课堂教学存在教师以讲授为主,...
关键词：重点高校 青年教师 教学发展 
国外大学生逃课研究述评被引量：11
《现代大学教育》2016年第4期64-69,共6页杜小丽 姚利民 陈玥玙 
国家社会科学基金教育学一般课题“高校青年教师教学发展研究”,项目编号:BIA120069;湖南省哲学社会科学基金一般项目“高校教师教学发展研究”,项目编号:12YBA062
逃课是大学生课堂学习中较普遍的越轨行为、不合法行为,影响课堂教与学的质量,已成为国内外研究者研究的重要课题,国外研究者主要从大学生逃课的现状、影响因素、解决对策、相关理论、与成绩的关系等几个方面进行了研究,取得了丰富的成...
关键词：逃课 出勤 缺勤 大学生 
课堂讨论国外研究述评被引量：7
《外国中小学教育》2015年第7期60-65,共6页姚利民 杨莉 
国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题--高校青年教师教学发展研究(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目--高校教师教学发展研究(12YBA062)的研究成果
近年来,教学研究聚焦于真实课堂,课堂讨论逐渐成为教育领域的热点问题。国外关于课堂讨论的研究主要从理论与实证两个层面展开:理论研究主要集中于课堂讨论的内涵、特征、价值与组织策略;实证研究主要探索课堂讨论的运用现状、影响因素...
关键词：课堂讨论 课堂教学 教学方法 
大学生到课率的调研与分析被引量：30
《江苏高教》2015年第3期67-70,共4页姚利民 朱黎旻 胡杰丽 
国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题"高校青年教师教学发展研究"(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目"高校教师教学发展研究"(12YBA062)
对某高校学生到课率的调研发现,大学生到课率在79.8%-89.0%之间,大学生到课率不很高或逃课主要是因为教师教学、学生学习以及学校教学管理存在问题,到课率随学生就读学院、年级、性别、类型、课程类别、课程教学时段的不同而不同,不同...
关键词：到课 逃课 大学生 
美国高校教师教学发展机构设置与职责被引量：8
《中国大学教学》2015年第3期89-93,84,共6页曾粤 姚利民 
国家社会科学基金十二五规划2012年度教育学一般课题--高校青年教师教学发展研究(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目--高校教师教学发展研究(12YBA062)]
高校教师教学发展需要一定的机构来实施和执行。美国高校教师教学发展校内机构主要是教师教学发展中心和教师发展委员会,教师教学发展中心以专职人员为主、专兼结合,教师发展委员会均系兼职人员。其基本职责是营造卓越教学文化,通过向...
关键词：教学发展 高校教师 机构 美国高校 
加州大学伯克利分校的“教学和学习中心”被引量：3
《中国高等教育》2013年第23期60-62,共3页姜竹青 姚利民 
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学一般课题--高校青年教师教学发展研究(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目"高校教师教学发展研究"(项目编号:12YBA062)的成果
加州大学伯克利分校是加州大学系统中设立最早、目前实力最强的学校．是美国公立研究型大学．也是世界一流大学。学校十分重视教学，为了支持和提高教师的教学水平、促进教师教学发展，采取了一系列的措施，其中卓有成效的就是建立了教...
关键词：加州大学伯克利分校 重视教学 学习中心 世界一流大学 教学发展 研究型大学 大学系统 教学水平 
研究生求学满意度调查研究被引量：7
《大学教育科学》2013年第6期63-68,共6页姚利民 黄术芳 
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学一般课题"高校青年教师教学发展研究"(BIA120069);2012年度湖南省哲学社会科学基金一般项目"高校教师教学发展研究"(12YBA062);湖南大学2010年研究生教育创新工程"博士生培养质量保障研究"(湖大研字[2010]35号)
研究生求学满意度是研究生个体对于求学阶段学校提供的教育培养服务的看法和感受。通过从课程教学、师生关系、导师指导、学校管理、学习研究条件和校园文化等六个影响研究生求学满意度的维度对418名研究生进行调查发现,研究生总体上对...
关键词：研究生 求学满意度 调查研究 
研究生培养现状调查与分析被引量：49
《高等教育研究》2013年第11期55-59,共5页姚利民 朱黎旻 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA120069);湖南省哲学社会科学基金一般项目(12YBA062);湖南大学研究生教育创新工程(湖大研字(2010)35号)
通过对某高校的调查发现,研究生培养中存在的问题有:课程体系尤其是公共课程体系不合理,教学内容与本科教学内容部分相同;教学规范性不够、随意性较大,教学方法较少采用研讨法;师生交流与沟通少,阅读和论文指导不深入,缺乏全面指导等。...
关键词：研究生培养 教育质量 
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