山东省高等学校教学改革研究项目(2009044)

作品数：12被引量：74H指数：4
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相关作者：段培永谢秀颖张玫孙德明张桂青更多>>
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相关主题：研究性教学实验教学研究性教学模式教学模式应用型创新人才培养更多>>
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应用型创新人才培养的研究性教学模式探析被引量：1
《成才之路》2017年第3期3-4,共2页段培永 
山东省高等学校教学改革研究重点项目(2009044)
研究性教学模式是近年来大学教学方法改革的重点,系统设计研究性教学模式是当前面临的重要课题.文章在分析研究性教学特点和应用型创新人才的知识、能力和素质结构的基础上,系统设计了研究性理论教学方法、研究性实践教学方法、课外学...
关键词：研究性教学 应用型创新人才 人才培养 教学模式 
突出专业特色的研究性教学模式改革与实践——以电气类专业为例被引量：4
《山东建筑大学学报》2015年第2期200-204,共5页初福民 张桂青 谢秀颖 张玫 
山东省高等学校教学改革重点项目(2009044)
研究性教学在培养高素质创新型应用人才中的作用越来越受到人们的重视,科学合理的研究性教学模式,是提高学生的创新精神和实践能力的有效途径。文章分析了研究性教学模式的现状和存在的问题,并结合山东建筑大学信息与电气工程学院电气...
关键词：研究性教学 模式 人才培养 改革与实践 
建筑强弱电结合的创新性应用型人才培养体系研究被引量：10
《山东建筑大学学报》2013年第6期590-594,共5页段培永 张玫 张桂青 谢秀颖 
山东省高等学校教学改革研究项目(2009044);山东省高等学校教学改革研究项目(2009261)
创新性应用型人才培养体系的构建是电气工程及其自动化、建筑电气与智能化及相关专业开展面向智能建筑和绿色建筑产业进行人才培养改革的重要内容,是提升学生创新和实践能力、突出"强弱电结合、对接执业资格"的建筑电气及智能化应用型...
关键词：建筑电气及智能化 创新性应用型 人才培养体系 
碳钢的热处理综合实验的教学改革被引量：4
《实验科学与技术》2013年第4期115-116,177,共3页王志刚 张保议 王献忠 孙德明 井敏 段培永 
2009年山东省高等学校教学改革研究项目"非研究型大学开展本科研究性教学的探索与实践"(2009044)
"碳钢的热处理综合实验周"是以学生实践操作为主体的综合性实验。将传统的演示实验更改为以学生操作为主的实验后,能在充分利用现有实验设备的基础上,拓展理论知识,丰富实验内容,教学相长。在实验步骤和考核内容中,与生产实际接轨,引入...
关键词：热处理综合实验周 实验教学 竞争与合作机制 改革 
提高专业实验教学质量的体会被引量：4
《实验科学与技术》2013年第1期112-113,共2页蔡元兴 段培永 孙德明 孙其磊 
2009年山东省高等学校教学改革研究项目"非研究型大学开展本科研究性教学的探索与实践"(2009044);2009年山东省高等学校教学改革研究项目"创新实验教学体系的构建与实践"(2009045)
随着高校招生量的扩大,专业实验教学的质量受到了很多因素的影响。山东建筑大学材料科学与工程学院进行了比较详细的影响因素分析后,发现实验教学仪器缺少、学生不重视实验教学和实验教师的工作能力和工作态度是主要的影响因素。针对上...
关键词：实验教学 教学环节 教学质量 实验师资队伍建设 
对大学英语教学改革中多媒体网络使用现状的实证研究被引量：2
《疯狂英语（教师版）》2012年第3期13-16,68,共5页刘丽君 
山东省高等学校教学改革研究项目资助(项目编号:2009044)
随着大学英语教学改革的深入,计算机已由辅助地位逐渐上升到主导地位。多媒体网络为实现由传统的填鸭式教学向研究型教学的转变提供了重要的技术支持。本文以调查问卷、访谈和课堂观察的形式,分别从多媒体网络在课堂面授活动中的使用、...
关键词：大学英语教学 多媒体网络 研究型教学 
应用型创新人才培养的研究性教学模式探析被引量：34
《山东建筑大学学报》2012年第4期440-443,450,共5页段培永 
山东省高等学校教学改革研究重点项目(2009044)
研究性教学模式是近年来大学教学方法改革的重点,系统设计研究性教学模式是当前面临的重要课题。文章在分析研究性教学特点和应用型创新人才的知识、能力和素质结构的基础上,系统设计了研究性理论教学方法、研究性实践教学方法、课外学...
关键词：研究性教学 应用型创新人才 人才培养 教学模式 
AIDA模式在给排水工程仪表与控制教学中的应用被引量：5
《山东建筑大学学报》2012年第4期444-446,共3页李明 谢秀颖 张玫 袁丽卿 
山东省教学改革研究项目(2009044)
给排水工程仪表与控制是一门学科交叉性很强的专业课程,文章分析了给排水工程仪表与控制教学的现状,探讨了将营销理论中的"AIDA"模式引入到本课程的教学中,通过工程案例引入、理论分析、互动与实践三个环节,使学生能够站在城市水工程工...
关键词：给排水工程 仪表与控制 教学方法 AIDA模式 
大学数学教学质量的区间值模糊综合评判方法
《山东建筑大学学报》2012年第3期346-350,共5页张晓平 李秀珍 张美生 马勤 
山东省高等学校教学改革研究重点项目(2009044);山东省高等学校教学改革研究项目(2009262)
高校教学质量评价是高校优化教学管理、调节教学过程、促进教学改革的重要手段和途径。文章建立了山东建筑大学"工科数学基础课程教学团队"的教学质量综合评价指标体系,构建了二级区间值模糊综合评判的数学模型,并对该教学团队的总体教...
关键词：教学质量 模糊综合评判 指标体系 可信度 
浅谈电镀工艺学实验教学与理论知识相结合被引量：3
《实验室科学》2012年第2期17-18,共2页蔡元兴 孙德明 段培勇 
山东省高等学校教学改革研究项目(项目编号:2009044);山东省高等学校教学改革研究项目(项目编号:2009045)
在电镀工艺学专业课程的实验实践教学过程中,我们把基础理论知识与实验内容有机联系起来.一方面可以实现理论知识与实践知识的有机结合,另一方面可以使专业知识实验内容生动,激发学生学习的兴趣,培养学生专业知识学习的探索思维,增强学...
关键词：电镀工艺学 实验教学 理论知识 有机结合 
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