新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB095)

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英语教师校本发展的新视角——叙事研究
《教学与管理（理论版）》2013年第9期54-56,共3页雷彩 
2011年新世纪广西高等教育教改项目(2011JGB095)的研究成果
自《大学英语课程教学要求》颁布和实施以来，英语教学改革取得许多可喜成绩的同时，英语教师的专业可持续发展问题困扰我们多年。面对中西方二语教育理念的差异，如何使教育本土化，语言教学的国际化对教师提出了怎样的要求？在探索外...
关键词：英语教师 叙事研究 校本发展 《大学英语课程教学要求》 可持续发展问题 英语教学改革 教育本土化 教育理念 
英美文学作品成功阅读的新建构主义解读被引量：1
《芒种》2013年第2期190-191,共2页雷彩 
2011年新世纪广西高等教育教改项目的阶段性成果。(项目编号:2011JGB095)
英美文学作品阅读融入语言学习中，能有效地影响大学生的精神世界，使他们在提高语言能力的基础上，辩证地看世界，内化人文素养。新建构主义理念下，英美文学作品成功读者的阅读行为具有开放性、互文性和载体多样化等特征，阅读活动在...
关键词：英美文学作品 文学作品阅读 建构主义理念 成功 大学英语教材 解读 精神世界 语言学习 
成功教学模式与学习者职业能力培养
《海外英语》2012年第5X期5-6,共2页雷彩 杨宏 
2011年新世纪广西高等教育教改项目(编号:2011JGB095)
加拿大毕拉希成功语言教学模式以学习者为中心,注重对学习者的可理解语言输入、内化和得体的语言输出。它以培养自主型学习者为目的,让学习者在学习中体验成功与快乐。它能让外语课堂教学与学习者职业能力的培养密切结合起来,体现了生...
关键词：成功教学 语言输出 职业能力 生态语言学 
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