重庆市教育科学规划课题

作品数：2022被引量：7943H指数：31
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全生命周期视域下的工程制图金课建设与实践被引量：1
《西华师范大学学报（自然科学版）》2023年第4期438-446,共9页牟萍 杨毓岚 程文婉 
重庆市教育科学规划课题(2021-GX-335);重庆市高等教育教学改革研究项目(203306);中国交通教育研究会教育科学研究课题(JTYB20-150)。
遵循“两性一度”建设标准,创新性地坚持全生命周期建设理念,以课程内容开发、课堂教学方式改革、考核标准建设和建设反馈4个阶段作为“金课”建设的一个生命周期,在每一个建设周期结束时根据反馈结果持续改进,开启下一轮全生命周期的...
关键词：全生命周期 工程制图 金课 建设标准 改革与实践 
双减背景下小学数学教师课堂教学的困惑与归因及建议——基于NVivo的质性研究被引量：20
《数学教育学报》2023年第4期78-84,共7页叶志强 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目——“双减”背景下农村小学课后服务现状、问题和对策研究(22SKGH094);重庆市社会科学规划项目——重庆市农村小学全科教师数学素养现状、问题和提升路径研究(2020BS69);重庆市高等教育教学改革研究项目——基于TPACK的高校(文科)数学课堂分层教学实践研究(223147);重庆市教育科学规划项目——双减背景下小学课后服务困境与机制创新研究(K22YG205130)。
课堂教学是落实“双减”政策的关键环节,小学数学教师课堂教学困惑影响“双减”政策实施效果.基于扎根理论,对101位小学数学教师开展访谈,基于NVivo开展质性研究,梳理出“双减”背景下小学数学教师课堂教学困惑的主要表现:课堂优化标准...
关键词：双减 小学数学教师 课堂教学 困惑 
儿童主任政策执行影响因素及作用路径研究——基于米特-霍恩模型的分析被引量：2
《社会工作与管理》2023年第4期5-14,共10页杨梨 李文彬 潘艳玲 
重庆市教委人文社科重点项目“多维贫困视角下重庆困境儿童福利供需失衡及提升对策研究”(22SKGH427);重庆市教育科学规划课题“多中心治理视角下0—3岁婴幼儿社区早期教育社会参与机制研究”(2021-GX-469);重庆科技学院硕士研究生创新计划项目“儿童主任政策落实与推广问题研究”(YKJCX2121026);重庆科技学院“公共管理专业硕士学位论文写作能力培养研究与实践”(YJG2021y021);弈阳教育研究院青年学者研究项目“困境家庭儿童早期教育支持的干预路径研究”(SEI-QXZ-2021-32)。
历经十年探索,儿童主任政策从试点逐步推广到全国,儿童主任成为促进国家儿童福利治理体系和治理能力发展的重要力量。本研究依据米特-霍恩公共政策执行系统模型,以C市为样本开展实证调研,发现儿童主任政策的执行其影响因素之间耦合形成...
关键词：儿童主任 政策执行 米特-霍恩模型 影响因素 作用路径 
新医科背景下临床医学中外合作办学课程体系的构建被引量：10
《医学教育研究与实践》2023年第4期406-409,共4页汪瓒 邓世雄 朱丹 陈戈 商明敬 
重庆市教育科学规划课题一般课题:新医科背景下基于中外合作办学的临床医学整合式课程体系构建与实践(K22YG204121);重庆市高等教育教学改革研究重大项目(211012);重庆医科大学教育教学改革研究重大项目(JY190102)。
在新医科背景下,作为医学高等教育的重要组成部分的临床医学本科专业,尤其是中外合作办学临床医学本科专业的课程体系的构建与创新,对于培养新时代国际化医学创新人才起着至关重要的作用。在新医科背景下临床医学中外合作办学课程体系...
关键词：新医科 临床医学 合作办学 课程体系 
党建引领职业教育人才培养的学理依据与发展路径
《知识经济》2023年第22期6-8,共3页任俊圣 
重庆市职业教育学会2022—2023年度科研课题“党建引领职业教育人才培养的创新路径研究”(编号:2022ZJXH431008);2021年重庆市教育科学规划课题“职业院校劳动教育的课程建设研究”(编号:2021-GX-470)。
人才培养的效能表现为总体方向指引和持续动力供给,是对育人要素的综合表达和组织化实践。“党建”与“育人”在教育思想上契合、在组织保障上协同,党建是职业教育人才培养的引导示范、人力保障和实践载体。在“理念—行为”和“课堂内...
关键词：职业教育 人才培养 党建 理念 行为 
“个人信息权”理论体系之重述——以霍菲尔德权利理论为指引被引量：1
《信息安全研究》2023年第8期777-783,共7页李晓磊 吴勇 
国家社会科学基金重大项目(19ZDA127);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(22SKGH141);重庆市教育科学规划课题(2019-GX-309)。
“个人信息权”作为数字经济的基石性概念,迄今尚未被我国法律所确认.学界关于“个人信息权”的研究仍处初始阶段.霍菲尔德权利理论是权利分析领域极具影响力的学说.因此,在霍菲尔德权利理论指引下,结合《中华人民共和国民法典》《中华...
关键词：个人信息 个人信息权 霍菲尔德权利理论 法律关系 理论建构 
从被动参与到主动交流:地方院校本科生的师生互动模式——基于毕业生学习经历的质性分析
《重庆第二师范学院学报》2023年第4期109-115,共7页孟晓瑞 刘阳 
重庆市社会科学规划项目“农村中小学教师社会情感能力发展研究”(2022NDQN58);重庆市教育科学规划课题青年课题“乡村小学教师社会情感能力的影响因素及提升策略研究”(K22YY216702);甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“双减政策下甘肃省义务教育阶段家庭教育理念与课后服务关系的实证研究”(GS[2022]GHB 1769);河西学院校长基金青年科研项目“一流本科建设背景下地方高校大学生学习质量影响机制研究”(QN2022029)。
师生互动是促进教育高质量发展的要素之一,也是提升地方本科院校人才培养质量的重要途径。运用质性研究方法,采用深度访谈收集数据,以甘肃省H学院12位学业成就较好的毕业生为样本,对访谈材料进行编码分析,发现地方高校学生参与师生互动...
关键词：地方高校 师生互动 社会心理视角 质性研究 
医学思想政治教育研究热点与发展趋势分析
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第8期167-173,共7页张吉炜 何睦 
2022年重庆市教育科学规划课题(项目编号:K22YG303276)研究成果。
医学思想政治教育对发展中国特色社会主义文化,缓和医患矛盾,培养合格、可靠的医学人才具有重要意义。通过CiteSpace可视化分析软件,对中国知网(CNKI)收录的以“医学思想政治教育”为主题的591篇期刊论文的发文时间,研究机构、来源期刊...
关键词：医学思想政治教育 思想政治教育 医患关系 医学院校 医学生 
基于学业质量标准的小学生科学探究能力评价
《考试研究》2023年第4期10-18,共9页王俊民 谭亚林 李健 
重庆市教育科学规划课题“新时代高等师范院校科学教育学科建设研究”(项目编号:2021-GX-319);教育部人文社会科学研究青年基金项目“核心素养视域下小学科学学业测评研究”(项目编号:19YJC880085)。
科学探究能力是义务教育科学课程要培养的核心能力之一。以课程目标和学业质量标准为指导,选取重庆市某城区小学五年级学生作为研究对象,采用表现性评价任务“探究乒乓球弹起高度的影响因素”,通过现场操作并录像的方式收集信息,从设计...
关键词：学业质量标准 小学生 科学探究能力 表现性评价 
实践育人视域下高中思政课活动化课堂教学评价体系构建
《进展》2023年第14期55-57,共3页刘浩 陈鹏 
重庆市教育科学规划课题一般课题“实践育人视域下高中思政课活动化教学策略研究”研究成果,课题批准号:K22YG117551。
本文通过分析实践育人视域下高中思政课活动化课堂教学评价存在的重课堂教学过程,轻活动化教学准备;重课堂教学形式,轻活动化教学目标达成;重课堂教学预设,轻活动化教学生成评价;重课堂教学知识,轻思政课实践育人评价的问题。基于此,明...
关键词：实践育人 思政课 活动化课堂教学 教学评价 
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