广东省哲学社会科学规划项目(JYY0423)

作品数：7被引量：37H指数：4
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相关作者：赵飞刘惊铎孔丽英更多>>
相关机构：肇庆学院中央教育科学研究所佛山科学技术学院更多>>
相关期刊：《计算机与现代化》《黑龙江高教研究》《肇庆学院学报》《当代教育科学》更多>>
相关主题：德育教材高校有效性叙事策略课程改革更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
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基于信息熵和聚类分析的评价模型被引量：5
《计算机与现代化》2010年第3期62-64,69,共4页孔丽英 
广东省哲学社会科学规划教育学研究项目(JYY0423)
建立一个基于信息熵和聚类分析的评价模型,由信息熵确定指标权重,并通过聚类分析进行综合评价。通过实例分析验证该模型的有效性。
关键词：信息熵 聚类分析 权重 
大学生德育课兴趣现状透视——基于广东八所高校的调查数据分析被引量：8
《当代教育科学》2009年第13期42-44,共3页赵飞 
2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(JYY0423)的成果
大学生德育课兴趣是影响德育课有效性重要因素。调查数据表明,大学生德育课兴趣普遍不高,德育学习主导动机追求当下实用价值的功利倾向较明显。与个体当下生存、发展紧密相关的基本法律、道德规范是大学生德育课兴趣点。人本关怀缺失是...
关键词：大学生 德育课兴趣 高校德育 
广东高校德育课基本状况实证分析被引量：1
《肇庆学院学报》2008年第6期16-19,共4页赵飞 
广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(JYY0423)
调查数据表明,大学生对德育课的有效性评价一般,对德育课兴趣不太大,对德育教材不太满意。德育课对大学生的影响力远低于社会、家庭。需要是影响大学生德育课兴趣的最主要因素,大学生德育学习的主导动机追求当下实用价值的功利倾向较明...
关键词：高校 德育课有效性 基本评价 影响因素 存在问题 改革期待 
试论体验式德育教材的理论前提被引量：5
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2007年第4期130-133,共4页赵飞 刘惊铎 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"生态体验:培养健康人格的德育模式研究"(基金编:DEA010191);暨2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(课题批号:JYY0423)的研究成果。
体验课程是21世纪德育课程改革的新走向,体验德育已经成为全面超越传统德育的新范式之一。哲学由重科技理性到凸显体验的变迁、道德教育哲学由重认知到凸显体验的转向、课程哲学由重经验向凸显体验的转型,为体验式德育教材提供了理论前...
关键词：体验 德育教材 体验课程 道德教育哲学 课程哲学 
高校德育课有效性评价新探被引量：3
《中国德育》2007年第4期56-60,共5页赵飞 
2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(JYY0423)的成果之一
对高校德育课有效性的评价是大学教学评价的难点之一。从大学生对主导价值内、外化实然状况评价德育课的有效性,是对传统纸笔测试的一种超越。大学生的思想品德认知、情感、行为是建构三维评价指标体系盼基本维度。通过问卷方式设计生...
关键词：高校德育课 有效性 三维评价体系 情境问卷式评价 
德育价值观和谐性缺失与德育有效性弱化被引量：4
《黑龙江高教研究》2006年第11期98-101,共4页赵飞 
2003~2004广东省哲学社会科学规划教育学项目<高校德育课价值实现程度研究>的理论成果(课题批号:JYY0423)
对德育有效性问题的探讨是当前学术界的热点和难点。文章从德育有效性弱化的角度去探寻德育有效性实现的规律。现有的研究结果表明,影响德育有效性实现的因素是错综复杂的。文章从德育价值观关涉因素的平衡新视点去追问德育有效性弱化...
关键词：德育 德育有效性 德育有效性弱化 德育价值观 成因 
体验式教材:德育教材新样态被引量：13
《教育研究》2006年第7期74-78,共5页赵飞 刘惊铎 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"西部开发中的生态德育研究"(课题批准号:DEA010191);暨2003-2004年度广东省哲学社会科学规划教育学项目"高校德育课价值实现程度研究"(课题批号:JYY0423)的研究成果
体验课程是21世纪德育课程改革的新走向,体验德育已经成为继承和超越传统德育的新范式之一。体验式德育教材是指以体验为基本特征的德育教材。体验式德育教材是对传统德育教材困境与问题的积极回应,是当代具有活力和魅力的德育教材新样...
关键词：体验式教材 德育教材 课程改革 叙事策略 问题情境 
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