《教育经济评论》

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《教育经济评论》
主办单位：北京师范大学
最新期次：2024年5期更多>>
发文主题：教育教育经济学国内统一刊号经济评论高等教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
发文作者：郑磊刘泽云薛海平杜育红田志磊更多>>
发文机构：北京师范大学北京大学中国人民大学首都师范大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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国际视野下的影子教育剧场效应研究——基于PISA数据分析
《教育经济评论》2024年第5期111-128,共18页薛海平 蔡湘琼 徐丹诚 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济高质量发展下教育资源配置研究”(22JJD880004);国家社科基金重点项目“‘双减’政策落实的过程监测和成效评价研究”(AHA220020)
基于2018年国际学生评估项目(PISA)数据,使用多层线性伯努利模型,探究影子教育的“剧场效应”在国际范围内是否广泛存在,以及影子教育的“剧场效应”在不同经济特征的国家之间是否存在异质性。研究结果表明:(1)影子教育的“剧场效应”...
关键词：“双减”政策 影子教育 剧场效应 同伴效应 国际比较 
学校投入对中职学生非认知能力发展的影响研究
《教育经济评论》2024年第5期90-110,共21页刘云波 谢瑶 田艾灵 
国家自然科学基金青年项目“增值评价视角下的职业学校投入要素与学生非认知技能发展的关系研究”(72104030);教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育投入要素对学生非认知技能的影响研究——基于增值评估的实证研究”(21YJA880040)
数智时代如何培养中等职业教育学生的非认知能力,已成为亟需解答的一个重要问题。本文基于全国5485名中职学生的追踪调查数据,采用增值评估模型和结构方程分析方法,评估了关键的学校投入要素和自主性学习投入对中职学生非认知能力发展...
关键词：中等职业教育 学校投入 非认知能力 自主性学习投入 
学前教育扩张与育龄青年生育意愿
《教育经济评论》2024年第5期68-89,共22页解嘉祺 刘泽云 
在当前中国生育持续低迷的背景下,提升青年群体生育意愿是当务之急,缓解“工作—养育冲突”是生育支持政策体系构建的关键。本文考察了学前教育扩张政策对育龄青年生育意愿的影响。基于两期家庭决策模型的理论分析发现,学前教育扩张对...
关键词：学前教育扩张 生育意愿 儿童照料 教育成本 
专业选择与未来收入——基于中国家庭追踪调查数据的实证研究
《教育经济评论》2024年第5期47-67,共21页王立成 宗晓华 
2023年度江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“江苏高水平大学建设的政策统筹与评价改革研究”(A/2023/b7)
文章基于2010年中国家庭追踪调查数据,利用逆概率加权回归调整方法来探究专业类型对个体经济收入的影响。研究发现:第一,我国各专业的收入回报存在明显差异,工科与社科类专业的收入回报最高,理科与文科类专业的收入回报最低,这预示着专...
关键词：高等教育 专业选择 收入回报 人力资本 
地方“双一流”大学高质量发展战略研究——基于53所地方大学的定性比较分析
《教育经济评论》2024年第5期28-46,共19页孙贵平 杨钋 郑博阳 
四川外国语大学2024年度规划项目(SISU2024018);教育部人文社科重点研究基地北京大学教育经济研究所重大研究项目(16JJD880003)
地方“双一流”大学是我国高等教育的中坚力量,对于推进教育强国建设至关重要。这类大学在当前高等教育分层体系中面临办学资源有限、同质化和边缘化等困境和挑战,迫切需要探索适合自身特点的高质量发展路径。本研究采用“学术漂移”理...
关键词：教育强国 高质量发展 地方“双一流”大学 组态分析 定性比较分析 
教育如何强国?——质量视域下高等教育发展的经济绩效被引量：1
《教育经济评论》2024年第5期3-27,共25页李子联 王爱民 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“推进共同富裕的理论框架与江苏实践研究”(2024SJZD030)
通过提升高等教育质量来促进有效人力资本积累并推动经济高质量发展,是实现我国由经济大国向经济强国转变的长效机制。以探寻“教育强国”的理论逻辑为主线,基于“五大发展理念”的思想框架,在采用高校综合排名和省级面板数据分别测算...
关键词：教育强国 高等教育质量指数 经济发展质量指数 五大发展理念 经济绩效 
数字普惠金融发展对教育机会公平的影响
《教育经济评论》2024年第4期3-25,共23页马野驰 胡令 
吉林省教育厅社科项目“吉林省金融发展推进产业结构优化研究”(JJKH20221116SK);吉林省社科基金重点项目“金融发展推动吉林省共同富裕实现路径研究”(2024A4)。
教育公平事关社会的公平正义,其中最主要的是提供机会公平。本文基于中国家庭追踪调查数据和北京大学数字普惠金融指数数据,研究数字普惠金融发展对教育机会公平的影响。研究结果表明:数字普惠金融发展显著促进了教育机会公平;在提高家...
关键词：数字普惠金融 教育机会公平 家庭教育支出 
城市公共教育支出与经济增长——基于城市面板数据的实证分析
《教育经济评论》2024年第4期26-48,共23页王敏 张海生 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“人工智能、制度潜入与大学治理效能提升研究”(22YJC880107)。
教育支出能为经济增长提供动力,经济高速发展也能为教育支出提供重要保障。文章基于全国285个城市2007—2020年的面板数据,采用PVAR模型对城市公共教育支出与城市经济增长之间的关系进行实证检验,同时构建长期增长模型检验了城市公共教...
关键词：公共教育支出 城市经济增长 面板Granger因果检验 
家长的数学-性别刻板印象与子女教育投入
《教育经济评论》2024年第4期49-70,共22页刘劼成 赵西亮 
教育部人文社会科学规划项目“农村教育、教育回报和农村居民收入提升研究”(22YJA790092)。
“男生比女生更擅长学数学”的数学-性别刻板印象,是一种典型的性别刻板印象。本文利用中国教育追踪调查(CEPS)2013—2014学年基线数据和2014—2015学年追访数据,使用工具变量法研究了家长持有数学-性别刻板印象对子女教育投入的影响。...
关键词：数学-性别刻板印象 教育投入 性别差异 课外补习 
性别刻板印象与初中学生数学成绩的性别差异——基于 CEPS数据的实证分析
《教育经济评论》2024年第4期71-89,共19页朱敏 高曼 
教育部人文社科项目“数字经济发展对代际收入流动性的影响:机制、效应与政策研究”(23YJC790028);全国教育科学“十三五”规划课题“基础教育公共投入、家庭教育投资与社会代际流动的关系研究”(CFA190254)。
男女在数学方面的差异是近年来教育经济学广泛关注的一个问题。本文利用中国教育追踪调查(CEPS)数据,探讨“男生比女生更擅长数学”这一性别刻板印象对初中阶段男女生数学成绩的不同影响。研究发现,女生数学平均成绩高于男生。但是,持...
关键词：性别刻板印象 数学成绩 性别差异 教育公平 
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