《兵团教育学院学报》

作品数：4396被引量：4800H指数：16
导出分析报告
《兵团教育学院学报》
主办单位：兵团教育学院
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：兵团高校大学生教师教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教军事经济管理更多>>
发文作者：蔡文伯张红艳方建华麻超刘超更多>>
发文机构：石河子大学《学报》编辑部新疆师范大学新疆大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金新疆生产建设兵团哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数智时代下基础教育改革与发展的多维探索——“兵团第三届基础教育论坛”综述
《兵团教育学院学报》2025年第1期5-10,共6页胡文婷 王文凤 
自治区教育科学规划课题“新时代劳动教育家校社协同育人模式研究”(EES2024013)。
为主动聚焦国家教育数字化转型战略行动,加快新疆生产建设兵团高质量教育体系建设,携手推进兵团基础教育高质量发展。2024年11月8日至10日,由石河子大学主办的“兵团第三届基础教育论坛”在石河子大学召开,来自北京师范大学、华东师范...
关键词：教育体系建设 数字化转型 陕西师范大学 一线教师 集美大学 实践方案 教研员 知名高校 
部省合建政策促进高校科研发展了吗?——基于双重差分法的实证研究
《兵团教育学院学报》2025年第1期11-19,共9页叶斯泰·阿达力 李玲玲 
新疆大学研究生教改项目“‘项目制’助力一流学科高质量发展路径研究”(XJDX2024YJG23)。
部省合建政策是党和国家振兴中西部高等教育的战略举措,科研发展水平是评估高校发展质量的重要指标。为探究部省合建政策对合建高校科研发展水平是否起到了促进作用,选取与科研发展水平相关的面板数据,通过双重差分法研究部省合建政策...
关键词：部省合建政策 科研发展 双重差分法 
基于系统耦合理论的高校“劳动教育+思政教育”协同育人机制研究
《兵团教育学院学报》2025年第1期20-25,30,共7页裴莹 
2023陕西省社科基金年度项目“‘德劳共融’:新时代高校劳动教育与思政教育协同育人体系构建”(20239025)。
推进劳动教育与思政教育同向同行、协同育人是落实高质量教育教学改革实践的重要课题。在分析“劳动教育+思政教育”协同育人模式构建的逻辑机理的基础上,从系统耦合理论的视角出发,提出劳动教育教学系统与思政教育教学系统的“三维”...
关键词：劳动教育 思政教育 协同育人 系统耦合 
知识建构社区交互行为对观点深度影响的研究
《兵团教育学院学报》2025年第1期26-30,共5页张红艳 王韵 
国家新闻出版署2022年度出版融合发展(外研社)重点实验室专项课题“利用知识建构提升小学英语课堂教学质量改革研究”。
知识建构理论注重学习者主动提出观点,通过各种交互行为让学生提出的观点走向更深的层次。文章对18节知识建构课堂交互行为进行了分析,探究不同交互行为对观点深度的影响。研究发现,知识建构社区中交互行为对观点深度的作用主要表现在...
关键词：知识建构社区 交互行为 观点深度 影响 
受欺凌经历对大学生网络欺凌行为的影响:反刍思维和自我控制的中介作用
《兵团教育学院学报》2025年第1期31-37,64,共8页贾晓珊 衡洋 朱海东 
石河子大学创新发展专项“基于知识图谱的大学生心理健康发展趋势大数据平台研究与应用”(CXFZSK202205)。
目的:探讨受欺凌经历对大学生网络欺凌行为的影响以及反刍思维和自我控制在二者之间的中介作用机制。方法:采用方便取样选取新疆地区两所高校大学生为被试,使用大学生欺负行为问卷-受欺负分量表、大学生网络欺负量表、反刍思维量表和大...
关键词：网络欺凌行为 受欺凌经历 反刍思维 自我控制 
电影疗法提升大学生生命意义感的团体心理辅导实践探索
《兵团教育学院学报》2025年第1期38-46,84,共10页高丽娜 郭龑湖 郑玉清 张莉琴 
2022年度石河子大学教育教学改革研究项目“电影艺术融入大学生心理健康教育教学实践研究”(JGZY-2022-05);2023年度兵团高校思想政治教育研究课题“电影疗法应用于高校心理育人实践研究”(BTSZ20231205)的阶段性成果。
目的:评估电影疗法在团体心理辅导中增强大学生生命意义感知的影响成效。方法:以电影《那山那人那狗》为教学素材,运用生命意义感理论、电影疗法、萨提亚模式和团体动力学等知识,涵盖观察学习、隐喻以及投射与认同等心理基础,探寻生命...
关键词：生命意义感 电影疗法 团体心理辅导 
高等农业院校教师参与农村科技服务的意愿及影响因素研究
《兵团教育学院学报》2025年第1期47-55,共9页刘芬 熊春林 周曦蓉 
湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目“高等农业院校教师从事农村科技服务的激励机制创新研究”(XSP22YBC109);湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目“农业硕士研究生强农兴农情怀培育与实践研究”(2023JGZD045)。
从教师的个体特征、家庭特征、学科特征、参与动机、参与机会、参与能力6个维度提出研究假设,依据6所高等农业院校578名教师的调查数据,采用二元Logistic模型实证研究高等农业院校教师参与农村科技服务的意愿及影响因素。结果表明:表示...
关键词：高等农业院校 教师参与意愿 影响因素 二元Logistic 科教兴农 
关注学习路上的慢跑者——苏霍姆林斯基“学困生”教育思想及启示
《兵团教育学院学报》2025年第1期56-64,共9页王福 关满姗 翟玉洁 
2024年兵团教育科研项目“新时代兵团义务教育优质均衡发展的路径和对策研究”(BJKY-2024-018)。
苏霍姆林斯基在长期的教育实践中,形成了其独特的学困生教育观。本研究基于苏霍姆林斯基关于学困生的教育思想,主要从学校教育和家庭教育两方面分析了学困生的成因,并提出了相应的转化策略。苏霍姆林斯基的教育思想对当下学困生教育有...
关键词：学困生 苏霍姆林斯基 转化策略 启示 
“学生中心”模拟课堂的教学设计
《兵团教育学院学报》2025年第1期65-71,共7页郑秀霞 
传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特...
关键词：学生中心 模拟课堂 教学设计 综合实践活动 学习本位 
思维导向下的情境作文教学结构模型建构
《兵团教育学院学报》2025年第1期72-76,共5页赵贝贝 李保春 
河南省基础教育研究课题“基于真实情境创设的作文教学实践应用研究”(JCJY2301160801)。
思维导向下的情境作文课堂教学以思维进阶和真实语境写作为核心概念,其中,情境作文课堂为思维锻炼提供了丰富的实践场景,思维提升是情境作文课堂教学的目标旨归。在对情境作文课堂与思维导向内涵及关系认识的基础上,基于课堂实现条件和...
关键词：思维导向 情境作文 课堂教学结构 
全选清除导出
共431页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部