《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》

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《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》
主办单位：重庆维普资讯有限公司
最新期次：2018年12期更多>>
发文主题：教学小学语文小学数学课堂教学高中数学更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
发文作者：石艳王晶乔丽红罗聪李梅更多>>
发文机构：重庆市酉阳第一中学邯郸市第一中学绵阳南山中学江口中学更多>>
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发掘高中地理学生自主学习能力
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00108-00108,共1页万曙光 
在“学为中心”的课堂教学理念下;培养学生的自主学习能力是十分重要的教学目标之一。在高中地理教学中;教师要激发学生对地理学习的兴趣、指导学生学习方法、辅助学生建构完整的知识体系;以此促进学生自主学习能力的提升。
关键词：高中地理 自主学习 培养策略 
小学信息技术课堂游戏化教学的应用研究
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00328-00328,共1页杨梦馨 
游戏化教学是信息时代一种新的教学方式,有效的将其应用到小学的信息技术课堂中可以激发学生学习兴趣,培养和提高学生信息素养。但是,若利用不好就会出现适得其反的效果。笔者简述了游戏化教学的优劣点,并且针对相应的注意事项进行了探析。
关键词：游戏化教学 小学信息技术 探析 
让课内阅读牵手课外阅读-课内阅读与课外阅读有效结合的探究
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00074-00074,共1页赵小华 
《语文课程标准》明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”而学生语文素养的提升“三分靠课内,七分靠课外”,是一个长期积累的过程。著名特级教师于永正说:“靠自己读书成长起来的学生,不但...
关键词：课内阅读 牵手 课外阅读 有效结合 探究 
人教版 必修一 Unit 4 Earthquake The Attributive Clause I
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00326-00327,共2页王婷婷 
本课例由海南省昌江县矿区中学王婷婷老师执教。
关键词：人教版 英语 
关于初中数学前置作业设计思考
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00073-00073,共1页何永华 
前置作业的出现改变了学习的方式,一份精心设计的前置作业能让一堂课收获超出预期的成功,能让学生不仅达成了知识目标,还能让学生找到解决问题的方法,增强了学生的自信;一套好的前置作业会让学生的学习产生深远的意义。同样,一份漫不经...
关键词：初中数学 前置作业 设计 问题 
核心素养下的小学语文低年级写话教学刍议
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00324-00325,共2页李文婷 
在教育改革不断发展的当下,针对小学语文教学的各个方面也提出了新的要求。本文将针对小学语文核心素养下写话教学的意义进行详细的分析,其目的是研究出小学语文核心素养指导下的低年级写话教学策略,使小学语文写话教学更具先进性。
关键词：核心素养 小学语文 低年级 
高中历史教学中加强学生阅读训练探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00072-00072,共1页杨丽芝 
历史学科是我们高中课程的必修课,在历史的学习过程中,阅读是我们掌握历史知识的重要学习方法之一,因此,高中生阅读能力的培养在高考和素质教育中占有重要位置。
关键词：高中 阅读能力 培养 历史 
小学高年级习作教学之我见
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00323-00323,325,共2页黄永平 
针对小学高年级习作教学,笔者设计了问卷,主要从学生的读书、习作习惯,学生的观察能力等方面进行调查,发现有相当多的学生在习作中出现语句不通的问题,通过师生不断探索找到了一些应对策略:①多读积累打基础;②细写提纲理思路;③整合片...
关键词：小学语文 习作教学 策略 
小学语文“先学后教,当堂训练”教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00071-00071,共1页梁丽芳 
目前,小学语文教育占据着非常重要的地位,因为小学语文教育是其他学科的基础,只有在基础阶段帮助小学生铺垫好道路,才能有利于学生的未来发展。而最近几年提出的“先教后学,当堂训练”教学方法得到了大家的普遍关注,这种教学方法不但可...
关键词：先学后教 当堂训练 小学语文 
高中化学合作探究教学法探微
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第12期00321-00322,共2页杨家旺 
传统的“讲读式”“填鸭式”教学模式剥夺了学生参与教学活动、探究与思考化学知识的权利,从而制约了学生合作探究能力的有效提高。而合作探究教学法,是新课改背景下新兴的一种教学方式,其尊重了学生的学习主体地位,给予学生探究化学知...
关键词：高中化学 合作探究教学法 实践策略 有效反思 
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