《教育实践与研究》

作品数：8040被引量：7153H指数：22
导出分析报告
《教育实践与研究》
主办单位：河北省教育科学研究院
最新期次：2025年6期更多>>
发文主题：数学教学素质教育语文教学课堂教学小学数学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文作者：闫会学韩清林梁彦庆苏仁平王新禄更多>>
发文机构：学研究院河北师范大学河北省教育科学研究所石家庄市教育科学研究所更多>>
发文基金：国家社会科学基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
《教育实践与研究》2025年第5期36-36,共1页《教育实践与研究》编辑部 
1.作者投稿本刊可寄磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码,联系电话和电子邮箱放在文...
关键词：电子邮箱 磁盘文件 通讯地址 稿件处理 作者投稿 重要启事 作者姓名 关键词 
“双减”背景下初中道德与法治课实践性作业设计的维度
《教育实践与研究》2025年第5期37-38,共2页杨红娟 
石家庄市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下初中道德与法治课实践性作业设计的研究”(立项编号:2023090)阶段性成果。
作业是学习评价的重要手段,作业内容要结合学生的实际生活,采用开放性、情境性等作业方式,设计形式多样、难度适宜、数量适当的作业。在“双减”背景下,依据新《课标》调整与优化道德与法治学科作业设计,让学生通过独立的探索性学习活动...
关键词：初中道德与法治 “双减” 实践性作业设计 维度 
初中道德与法治课前三分钟时事政治导入的探究
《教育实践与研究》2025年第5期39-40,共2页马蕾 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“初中道德与法治课前三分钟时事政治导入的研究”(课题编号:2304229)研究成果。
道德与法治是初中学科教学的重要组成部分,肩负着培养学生正确价值观和法治意识的重任。将课前三分钟时事政治的导入作为一种创新的教学方式,逐步引进初中道德与法治课堂,并以其独特的方式激发学生学习兴趣,拓宽学生视野,培养学生社会...
关键词：初中道德与法治 课前三分钟 时事政治导入 探究 
深度学习理念下高中地理课堂教学改进研究——以“沉浸式”角色扮演法的应用为例
《教育实践与研究》2025年第5期41-43,共3页冯哲 
随着新课改的深入实施,素养教育已成为深化地理课程改革的核心目标。深度学习作为实现立德树人根本任务的关键,有效推动着课程改革的深化和核心素养的落实。在深度学习理念指导下,将“沉浸式”角色扮演法应用于高中地理教学,以“全球气...
关键词：高中地理 深度学习 “沉浸式”角色扮演 教学改进 
基于平山县红色资源的高中历史项目式学习实践研究
《教育实践与研究》2025年第5期44-46,共3页吕军梅 
石家庄市教育科学“十四五”规划2024年度教师个人课题“基于平山县红色资源的高中历史项目式学习实践研究”(课题立项号:G2024188)研究成果。
在高中历史项目式学习中融入平山县红色资源,能够创设良好的学习情境,涵养学生家国情怀。通过项目式学习以项目主题为引领,驱动问题为手段,将历史教材与平山县乡土红色资源深度融合,充分发挥学生的主体地位,能为高中历史教学注入新的活...
关键词：高中历史 平山县 红色资源 项目式学习 
在高中历史教学中渗透唯物史观
《教育实践与研究》2025年第5期47-49,共3页罗立盛 
唯物史观是历史学科核心素养的灵魂,对于帮助学生掌握科学的思维方法,形成适应未来社会发展的关键能力,以及提升学生核心素养具有重要作用。在高中历史教学中,教师应以教材为基础,注重对学生唯物史观的渗透,使学生能够正确认识、解释、...
关键词：高中历史 核心素养 唯物史观 渗透 
在实践探究中培育学生核心素养——以“曹妃甸湿地考察探究活动”教学实践为例
《教育实践与研究》2025年第5期50-51,共2页赵兴万 
中小学综合实践活动教学要以发现问题为前提,以解决问题为目的,基于学生的真实生活和发展需要,将学生生活情境中的问题转化为活动主题。以“曹妃甸湿地考察探究活动”教学实践活动为例,从关注全面育人,确立教学目标;质疑生活情境,生成...
关键词：中小学综合实践活动 教学 核心素养 
初中音乐欣赏课中学生审美感知能力的培养
《教育实践与研究》2025年第5期52-54,共3页薛艳 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将核心素养内涵设为艺术课程的目标之一。其中“审美感知”是培养核心素养的第一步,并将“欣赏”列为音乐学科四大核心素养之首。初中阶段是培养学生审美感知能力的关键时期,在初中音乐欣赏教学中,...
关键词：初中音乐 核心素养 音乐欣赏 审美感知 培养 
中考化学工艺流程题分析及复习建议
《教育实践与研究》2025年第5期55-58,共4页刘倩 
《2025年河北省初中学业水平考试化学试卷(样卷)》首次出现化学工艺流程题型,该题型着重考查学生化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养。综合分析2024年全国各地中考题,可将工艺流程题分为单一工艺流程题、多...
关键词：中考化学 工艺流程题 复习建议 
浅谈幽默在教学及管理中的作用
《教育实践与研究》2025年第5期59-60,共2页郑梅蕊 
幽默是一种拉进人与人距离的有效方式。中学教师可以将幽默充分用到日常教学和管理中:当师生之间出现矛盾时,幽默可以成为化解矛盾的有效方式;用幽默的方式批评学生,指出不足,可以减弱学生逆反心理;在教学中,用幽默的方式突破教学重难点...
关键词：幽默 教学管理 高效教学 师生矛盾 轻松高效 
全选清除导出
共802页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部