《山东农业教育》

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《山东农业教育》
主办单位：山东农业大学
最新期次：2020年3期更多>>
发文主题：高校教学改革大学生教学质量实验教学更多>>
发文领域：文化科学农业科学经济管理政治法律更多>>
发文作者：钟杰杨毅郭风法孙建迎宋宪亮更多>>
发文机构：山东农业大学江苏省淮阴农业学校滨州职业学院滨州农业学校更多>>
发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目山东省研究生教育创新计划高等学校特色专业建设点项目山东省艺术科学重点课题更多>>
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加强实验教学改革 提高学生创新能力
《山东农业教育》2019年第4期53-55,共3页霍学慧 张吉旺 韩秀兰 毕建杰 郭风法 李圣福 金敏 王启柏 
学生创新能力和综合能力的培养是一项长期而艰巨的工程。此文在阐述农业院校中药资源与开发专业学生创新能力和综合能力培养重要性的基础上,重点介绍了几种培养学生创新能力和综合能力行之有效的方法。
关键词：中药资源与开发 创新能力 培养 实践 
植物生产类专业数字化植物教学标本园建设与实践被引量：1
《山东农业教育》2019年第4期56-58,共3页韩秀兰 张吉旺 仵允锋 毕建杰 李圣福 郭风法 霍学慧 王启柏 
植物教学标本园是进行实验实践教学的重要场所,本文从建设数字化植物教学标本园的必要性、建设内容、建设所需条件及实施效果等方面进行了探讨,为实验室信息化建设提供了素材。
关键词：植物生产类专业 数字化 标本园 
作物育种学课程建设与实验教学改革
《山东农业教育》2018年第4期52-53,共2页王启柏 鲍印广 韩秀兰 仵允峰 毕建杰 宋雪姣 王树云 
《作物育种学》是农学专业的主要课程之一。文章结合《作物育种学》精品课程建设,从优化实验课程体系,改进实验教学方法、完善实验考核制度等方面对《作物育种学实验》课程的改革进行了探讨。目的是培养学生的自主创新能力,全面提高学...
关键词：作物育种学 课程建设 实验教学 
采取开放式实验教学提高种子专业学生实践动手能力
《山东农业教育》2018年第4期54-56,共3页李圣福 孙爱清 吴承来 韩秀兰 
为适应现代种业发展,提高种子专业学生的实践动手能力,在《种子学实验技术》教学中,采取开放式实验教学。教学过程中,不断丰富实验教学内容;开放第二课堂,鼓励学生创新探索;让学生主动参与实验,增强学生参与感和责任感;采取多样化的教...
关键词：种子专业 实验教学改革 开放式实验教学 实践动手能力 
对大学物理教学改革的探讨
《山东农业教育》2018年第2期18-19,共2页周海亮 曹学成 朱岩丽 
通过对大学物理课程建设、兴趣培养、实验教学等方面现状的剖析，分析了目前大学物理教学过程中的一些不足，探讨互联网时代新的教与学方式，以进一步提高物理教学质量。
关键词：大学物理 课程建设 兴趣培养 实验教学 
作物学科研实验室大型仪器管理的探索与实践
《山东农业教育》2018年第2期39-42,共4页樊广华 宁堂原 宋宪亮 
山东省本科高校教学改革研究项目（2015125）、山东省研究生教育创新计划项目（2016）
大型仪器是高校科研实验室开展科学研究工作的重要支柱，它在很大程度上决定科研水平的高低。结合山东农业大学农学院作物学科研实验室大型仪器实际情况和管理工作实践，从作物学科研实验中心的成立、管理制度的制定和落实、管理人员的...
关键词：作物学 科研实验室 大型仪器 规范管理 探索与实践 
实验室大型仪器检测设备的管理与使用
《山东农业教育》2018年第2期55-57,共3页张勇 刘传富 孙欣 乔聚林 
山东农业大学食品科学与工程学院经费资助
通过多年对大型贵重仪器检测设备管理的实践，结合山东农业大学食品科学与工程学院食品检测中心大型仪器检测设备管理现状，就如何做好院级的大型仪器检测设备的管理与使用进行探讨分析。
关键词：大型仪器 检测设备 管理 使用 
应用显微数码互动实验室提高实验教学效果
《山东农业教育》2017年第1期37-39,共3页孔令广 赵春青 董会 杨广玲 张卫光 
显微数码互动系统应用解决了传统植物病理学实验教学模式单一、效率低、学生积极性不高等问题。显微数码互动教学实践表明：该系统使师生之间的交流更加直接、有效，实验珍贵图片可以保存与共享，教学资源更加丰富，实验课程考核进一步...
关键词：显微数码互动 实验教学 植物病理学 
“农业植物病理学实验”教学改革的探索
《山东农业教育》2017年第1期40-43,共4页杨广玲 张卫光 董会 赵春青 
“农业植物病理学实验”是植物保护专业本科生必修的主干课程之一，是理论联系实践的中间环节。本文具体阐述了改革的主要措施：实验教学内容的改革、新鲜实物标本应用、更新和补充、实验教学方法的优化、增加综合性设计性实验的数量。
关键词：农业植物病理学 实验 教学模式 改革 探索 
“普通昆虫学”课程的建设与实验教学改革
《山东农业教育》2017年第1期44-46,共3页董会 杨广玲 张卫光 
普通昆虫学是植物保护专业的骨干课程。文章结合普通昆虫学精品课程建设，对实验教学改革进行了探讨。改进实验教学方法，加强实习基地和实验标本建设，完善实验考核制度等措施。
关键词：普通昆虫学 实验教学 改革 
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