作物育种学

作品数：120被引量：197H指数：8
导出分析报告
相关领域：农业科学更多>>
相关作者：马正强李国强薛树林王霞高树仁更多>>
相关机构：南京农业大学扬州大学山东农业大学黑龙江八一农垦大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金中国科学院西部之光基金湖北省高等学校教学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
微课和雨课堂在作物育种学教学中的应用实践与反思
《中国教育技术装备》2025年第2期28-31,共4页李艳军 刘峰 张新宇 程帅帅 孙杰 
国家首批线下一流课程建设项目“作物育种学国家线下一流课程”;石河子大学本科教育教学改革研究项目“新农科背景下作物育种学国家一流课程‘一优二转三结合’建设研究与实践”(项目编号:JGY-2024-23)。
为了提高作物育种学教学质量,在授课过程中将微课、雨课堂等教学手段融入课堂,微课的使用有利于将授课与育人、理论与实践、基础理论与科学前沿更好地融合,雨课堂的使用有利于增强教学互动、开展过程性考核和获取教学数据,为教学效果的...
关键词：作物育种学 微课 雨课堂 
新农科背景下作物育种学数字化智慧教学改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期119-122,共4页史利玉 赵波 南张杰 孙清鹏 刘函 
本研究由新农科背景下都市农林人才培养教学创新团队建设(BPHR20220211)资助。
作物育种学是农学类专业核心课程,理论性和实践性都很强。在高等教育教学数字化转型以及“生物技术+人工智能+大数据信息技术”的育种4.0时代背景下,如何在教学过程中将理论与实践有效结合,提高教学质量是课程教学改革的首要任务。本文...
关键词：育种学 虚拟仿真 数字化 实践 
作物育种学课程“分子标记辅助选择育种”章节教学重点思考
《教育信息化论坛》2024年第21期36-38,共3页朱金燕 胡金龙 熊强强 
江苏省种业振兴揭榜挂帅项目“抗倒伏抗稻瘟优质高效水稻新品种选育”(JBGS〔2021〕036)研究成果。
“分子标记辅助选择育种”章节是作物育种学课程教学中的核心内容,具有重要的作用。该章节内容教学从分子标记的类型和作用原理、重要农艺性状基因/QTL的标记定位和作物分子标记辅助选择育种三个方面展开,具有技术性强、实践性强的特征...
关键词：作物育种学 “分子标记辅助选择育种” 农艺性状 
结合地方特色产业的作物育种学全程参与式实践教学模式
《现代农业科技》2024年第13期213-216,共4页陈波 苟才明 林娜 李嘉 张燕 
四川省科技计划项目(2021YFS0343);宜宾学院教学改革基金重点项目(JGZ202018);宜宾学院博士启航项目(2020QH06)。
作物育种学是一门理论性和实践性都很强的课程,对于应用型人才培养而言,该课程的实践性尤其重要。开展作物育种学实践教学模式改革,对于提高学生实践能力,为现代种业发展提供高素质应用型人才具有重要意义。本文基于四川省酿酒专用粮产...
关键词：作物育种学 地方特色产业 全程参与式实践教学模式 
新农科背景下作物育种学教学模式探索
《热带农业工程》2024年第3期141-144,共4页鲍亚宁 王飞雁 刘洋 
2022年度贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“本科生《作物育种学》课程思政建设”。
随着农业现代化进程的加快,新农科逐渐成为农业发展的主流模式。作物育种学作为新农科建设中的重要环节,肩负着培养高素质农业人才的重要使命。然而,传统的作物育种学教学模式已经不能满足新农科需求,亟需进行教学模式的创新。本文以新...
关键词：作物育种学 新农科 教学模式 教学改革 
作物育种学课程融入思想政治教育的探索与实践
《智慧农业导刊》2024年第11期156-159,共4页杨东升 郝水源 
作物育种学作为农学专业的核心课程,是一门涉及多领域的交叉学科,与当前新农科建设相契合。该文以河套学院开设的作物育种学为例,将课程思政元素深度融入到作物育种学课程的教学中,通过教育教学实践活动,引导学生树立正确的科学发展观,...
关键词：作物育种学 课程思政 教学研究 教学探索 学科融合 
“一体化三层次”作物育种学实验教学方案
《新课程教学（电子版）》2024年第12期91-93,共3页郑天慧 董永彬 李卫华 吕蒙 孙娟 
河南农业大学校级教改项目“综合运用信息化技术构建全过程评价体系——以《作物育种学》为例”(课题编号:2022XJGLX053);河南农业大学高等教育教学改革研究与实践项目“基于《分子生物学》核心素养的美育渗透研究”(课题编号:2024XJGLX054);河南农业大学2022年度线上线下混合式一流课程建设项目“《作物育种学》”的阶段性研究成果。
近年来,在现代科学技术的助力下,对农业院校人才培养工作有了更高的要求,不仅要具备良好的理论知识,也应提升其综合实践能力,为社会输送更多创新型、应用型人才。作物育种学是农业院校中相关专业重要的核心课程之一,涉及诸多实验教学环...
关键词：“一体化三层次” 作物育种学 实验教学 现状分析 
“新农科”背景下《作物育种学》课程改革与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第1期0023-0026,共4页林娜 刘玲 李嘉 苟才明 谭兆云 
2022年度,宜宾学院教学改革与研究项目,“新农科”背景下《作物育种学》课程的改革与实践(项目编号:JGY202228)。
随着我国不断推进乡村振兴,育种已成为我国七大战略性新兴产业,而作物育种学作为高等院校农学专业的核心课,具体重要的战略意义。为适应新农科的发展,以宜宾学院农学专业作物育种学课程为例,分析该课程的现状与问题,对课程体系、教学目...
关键词：新农科 作物育种学 教学改革 实践教学 
新农科专业课程思政的探索与实践——以《作物育种学》为例被引量：2
《德州学院学报》2023年第6期102-106,共5页张红 梁淑霞 潘恩敬 焦德杰 黄振喜 
德州学院校级教学改革研究项目(dzums21-01)。
加强新农科专业课程思政建设是社会主义核心价值观塑造和实施乡村振兴战略的必然要求。以《作物育种学》为例,从专业认同感、爱国主义、社会责任感、无私奉献工匠精神、民族自豪感、粮食安全理念、辩证唯物主义思想、诚实守信美德、明...
关键词：新农科专业 课程思政 作物育种学 
新农科背景下作物育种学数字化教学模式探索与实践
《创新创业理论研究与实践》2023年第19期25-27,共3页孙丽芳 王霞 郭永霞 姜丽丽 高树仁 
黑龙江省高等教育教学改革项目“新农科建设背景下作物育种学线上线下混合式‘金课’建设与实践”(SJGY20210607);黑龙江省教育厅新农科研究与改革实践项目“应用型地方农业院校实践教育学体系构建”(SJGZ20200125);教育部产学合作协同育人项目“作物育种学虚拟仿真实验教学研究与运用”(202101247001);教育部产学合作协同育人项目“常异花授粉作物高梁新品种选育虚拟仿真建设及应用”(202102391002)。
在高等教育教学数字化转型背景下,该文依托国家线上一流课程,利用智慧树授课平台,搭建以学生为中心的智慧课堂教学体系,实现课前、课中、课后知识的滚动式学习;构建了“虚实结合”的作物育种实践教学体系,实现了虚拟实验教学与理论教学...
关键词：新农科 作物育种学 教学模式 实践教学 多元化考核 教学内容 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部