苏教版小学语文教材编辑部

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习作心得一夕谈
《七彩语文（习作）》2013年第12期8-9,共2页张庆 
真是光阴似箭、日月如梭,不知不觉我们快要毕业了!吃罢晚饭,爷爷说:"你们这两年的作文进步蛮大的嘛。有什么心得体会,说说看!"表哥说:"我写的那篇关于‘左撇子’的作文,林老师给我一个‘优’,还画了一只跷起大拇指的手,在后边写了个‘棒...
关键词：我的精神家园 我一 七八 云龙山 我们俩 千里目 摩斯 给力 
有趣的音响作文
《七彩语文（习作）》2013年第11期8-9,共2页张庆 
元旦放假的前一天,林老师给我们布置了一个作文题:"这一次,你们用上象声词来写一篇音响作文。不管是在大自然当中,还是在日常生活当中,只要用心倾听,你们就会听到许许多多美妙的音响。生活中不是没有美妙的音响,而是缺乏发现美的耳朵。...
关键词：发现美 给你 侧耳倾听 对我说 行不行 
怎样写读书笔记
《七彩语文（习作）》2013年第10期8-9,共2页张庆 
开学的第一天,林老师就把《弟子规》发给了大家。林老师说:"这学期我们要学习写读书笔记。读什么书呢?就是这本《弟子规》。到学期结束,我们班打算举行一次读书笔记的展示活动。"嘿,这本书真不错!图文并茂,还加了注解。我大体上可以读懂...
关键词：读书笔记 《弟子规》 道德行为规范 我们俩 得先 
怎样写建议书
《七彩语文（习作）》2013年第9期10-11,共2页张庆 
作文还有一个重要的功能,是在生活中实际运用,张庆爷爷这次介绍了如何用建议书表达自己的想法。如果你在生活中遇到了一些问题,也可以学着写一份建议书,向有关部门建议建议哟。
关键词：部门建议 四季花园 这么一来 行高 
变“要我写”为“我要写”
《七彩语文（习作）》2013年第Z1期16-17,共2页张庆 
写作文的最好状态是写下心中迫切想说的话,或者想表达的感情,而不是像挤牙膏一样勉强挤出点干巴巴的内容来。张庆爷爷说的变"要我写"为"我要写"也是这么回事。你在平常的生活中,会像文中的小莉一样,及时地将自己感兴趣的事情记录下来吗...
关键词：吹糖人 老鼠偷油 文中 次见 
写出第一次的新鲜感受
《七彩语文（习作）》2013年第Z1期18-19,共2页张庆 
在成长过程中,我们总会经历许多第一次,这些经历往往给我们带来挫折、喜悦等各种感受。这些新鲜感受稍纵即逝,如能及时地写下来,不仅能满足写作文的要求,还能留下许多童年的美好回忆呢。每年暑假妈妈都要带我去旅游。过去旅游都是乘车,...
关键词：张家界旅游 规定情境 线把 月壳 身材高挑 不自觉 
《林冲棒打洪教头》（第二课时）教学设计及评析
《七彩语文（教师论坛）》2012年第12期37-39,共3页邰凤琴 钱锡铭 
一、审题导入课文1.同学们,今天我们继续学习——(齐读)《林冲棒打洪教头》一课。人们都说,题目是文章的眼睛,透过题目能了解到文章中的许多东西。2.先看看题目,文章重点写了谁?(林冲、洪教头)写了他们之间什么事?作者用了什么词?(棒打...
关键词：林冲 学生品味 柴进 小学语文教材 拓展阅读 次要人物 解读文本 引读 语文味 苏教版 
始终守望语文的“家”
《小学语文教师》2012年第11期17-18,共2页张庆 
2012年9月21日．江苏省徐州市教育局等单位隆重召开了于永正语文教育教学思想研讨会。研讨是为了学习。在深化课程改革的大背景下．我们应当向于永正老师学习什么呢？
关键词：语文 “家” 教育教学思想 课程改革 于永正 教育局 徐州市 江苏省 
“自主、合作、探究”的构建——“学会学习”系列研究之五
《七彩语文（教师论坛）》2012年第6期51-53,共3页钱锡铭 
"自主、合作、探究"的学习方式既站在学生角度努力让学生"学会学习",也为语文教学提供了方法与途径。我们应根据教学的需要和学生的实际综合地运用,构建起学生进行有效学习的平台。一、"自主、合作、探究"不是简单的并列,应是有序地递...
关键词：学会学习 合作小组 学习过程 自主学习 群体学习 组间同质 探究欲望 角色意识 发散性 合作学习小组 
体验“体验”——“学会学习”系列研究之四
《七彩语文（教师论坛）》2012年第5期50-52,共3页钱锡铭 
说起"体验",好像就活跃在人们身边,常听人说,"今天,我体验了一回……""我这次有了深刻体验。"现在我们来对"体验"做一次深度体验。一、体验的支撑"体验"作为一种教学方法(学习方式),应从下面五方面为其支起一片晴朗的天空。1.建立平等...
关键词：学会学习 文本对话 九色鹿 引读 发出者 人说 田字格 小学语文教材 独特体验 教学方法 
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