浙江树人大学语言学院

作品数：215被引量：740H指数：12
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发文作者：黄芳朱爱萍董素娥陈月兰钟俊梅更多>>
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《道连格雷的画像》的原型分析与王尔德的唯美主义悖论被引量：1
《淄博师专学报》2015年第3期42-44,共3页陈艳 
《道连格雷的画像》是王尔德唯一的长篇小说,被视为其唯美主义思想的集大成者,亦可视为英国版本的浮士德。该小说讲述了一个纯洁俊美的青年道连在享乐主义的诱惑下一步一步走向堕落,泯灭人性,最终消亡的过程。一如亚当在伊甸园受到蛇的...
关键词：王尔德 原型 唯美主义 悖论 
Charles C.Fries语言研究的方法论意义——兼谈对口译研究的启示
《现代语文（下旬．语言研究）》2015年第6期157-160,共4页许丽学 符荣波 
Charles C.Fries是美国结构主义语言学时代的代表人物之一,也是一位独具方法论意识的语言研究者。他强调言语的交际特征及描写价值,重视语言研究方法的科学化,注重教学实践与理论研究的互动。这些都蕴含了丰富的方法论思想,具有重要的...
关键词：FRIES 方法论 口译研究 
浅谈中文诗歌翻译中的人名翻译
《新校园（上旬刊）》2014年第7期26-26,共1页齐冰 
诗歌翻译是文学作品翻译中的一个难题，人名翻译更是复杂。本文以直译与意译两大翻译策略为理论基础，探讨中文诗歌里的人名翻译。
关键词：诗歌翻译 直译与意译 人名翻译 
以宗教原型分析奥康纳小说《善良的乡下人》和《好人难寻》中的原罪与救赎
《青年文学家》2013年第8X期45-45,47,共2页陈艳 
奥康纳一生笃信天主教,她的小说旨在弘扬教义。但是由于小说本身比较荒诞怪异,常常被人误解。本文以宗教原型分析奥康纳小说《善良的乡下人》和《好人难寻》中的原罪和救赎。
关键词：宗教原型 原罪 救赎 
也从古诗翻译的格物、感物和体物谈起
《东方翻译》2012年第5期18-23,共6页丛滋杭 
一些学者试图从中国诗学的角度寻求中国古诗的英译之道，但却忽视了古诗之难。优秀的中国古诗，除了讲究平仄、严于用韵、严格格律之外，语言精练、意蕴含蓄、意境深远、魅力无限也是其特征。笔者结合古诗文本，深入分析译者在翻译中应...
关键词：中国古诗 英译 中国诗学 
教习译写番字,事虽轻而干系重——明代四夷馆翻译教学述略被引量：4
《中国科技翻译》2011年第2期63-64,F0003,62,共4页张美平 
明政府重视发展与边疆各少数民族、海外国家及地区的关系。为了满足跨语沟通的需求,创办了教习译写番字的四夷馆,培养了一批从事对外交流与贸易的翻译人才。从教师的聘用、译字生的招选以及外语教学来看,四夷馆的做法具有典型性。
关键词：四夷馆 译字生 翻译教学 
试论高校日语教学中母语文化的正迁移现象
《浙江传媒学院学报》2011年第3期113-116,共4页任萍 
浙江省外文学会2009年专题研究项目"关于日语教学中本土文化缺失与导入的研究"(ZWZD2009008)的研究成果
母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为例,探讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义。日语教学中的汉语正迁移现象表现在语...
关键词：日语教学 母语文化 正迁移 
影响课堂提问的有效性因素分析及对策被引量：1
《黑龙江科技信息》2011年第14期219-219,136,共2页赵洋 
浙江树人大学教改项目(2010JA1012)研究成果之一
语言学习中,个体因素的自尊和情感与语言学习主体的语言能力密切相关。现通过分析学习者对外语学习的焦虑、性格及被动学习意识因素,提出教师在教学中应积极寻找措施,运用适当的方法和技巧引导、激发学生主动参与到课堂提问中。
关键词：课堂提问 情感 性格 意识因素 
本土文化传播与文化间性主义被引量：5
《嘉兴学院学报》2011年第2期63-66,共4页陈白颖 
浙江省哲学社会科学规划课题(08CGWW005YB)
通过分析中国传统文化与现代文化的关系,探索了中国本土文化对外传播的重点与难点。强调我国跨文化传播的宗旨首先是要保证本土文化对外交流渠道的畅通,在此基础上推动文化的进步与发展。同时论证了中国文化的对外传播必须以文化间性主...
关键词：本土文化 对外传播 文化间性主义 
多媒体和网络技术环境下大学英语教师的角色转变及自我提升
《出国与就业（就业教育）》2011年第7期85-86,共2页汪晖 
在多媒体教学和网络技术盛行的大环境下,大学英语教师应思考自身担当的角色。本文就在这种环境下,大学英语教师应如何做好自身的角色定位,以及在此基础上不断提升教师自身各方面的素质做了简单阐述。
关键词：多媒体教学 网络技术 大学英语教师角色转变 自我提升 
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