广东石油化工学院教学质量监督与评估中心

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发文领域:文化科学一般工业技术哲学宗教更多>>
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适应新形势 助力新发展——谈广东石油化工学院新工科专业建设与工程教育改革被引量:3
《广东石油化工学院学报》2020年第2期79-81,共3页周锡堂 周敏 黄妍 
广东省教育厅2017年广东省新工科研究与实践项目(24)。
论述了新工科研究与实践对广东石油化工学院工程教育改革的引领作用,发现新工科专业评价能诊断工程教育发展中的问题,“教必蕴育育必铸灵”教育教学综合改革思想能充实新工科发展的内涵,而工程教育认证为新工科规范的确定提供重要的参考。
关键词:新工科 工程教育 评价 改革 
新工科专业评价制度研究被引量:11
《化工高等教育》2018年第6期1-5,共5页周锡堂 董超俊 郝向英 
广东省新工科专业研究与实践项目
世界范围内新经济的发展及新一轮技术与产业革命的发生促成了"新工科"概念的提出,学者们的研究使新工科的内涵和特征、新工科的建设要点逐渐清晰明了。新工科专业建设的实践和评价是引领新工科发展、保障新工科质量的关键。本文就新工...
关键词:新工科 专业评价 制度 
地方院校新工科专业评价建议方案被引量:3
《中国高等教育评估》2018年第2期23-25,共3页周锡堂 黄敏 周敏 方丹 
2017年广东省"新工科研究与实践"研究项目资助
阐明了地方院校新工科专业评价问题的来源,提出了地方院校新工科专业评价的指导思想、依据与目标、理念与原则、主体与范围,为地方院校新工科专业评价制订了建议指标体系,给地方院校新工科专业评价制度的确立提供参考。
关键词:地方院校 新工科 专业评价 
论人本视域中的哲学智慧与哲学教育被引量:1
《黑河教育》2018年第4期86-88,共3页唐少莲 周敏 
广东省2015年度德育创新项目“工具理性背景下高校思想政治理论课教学改革的人本导向及其实践模式”(项目编号:2006CZ001)的阶段性成果;2013年度广东省高等教育教学改革重点项目“高校‘思政课’的人本教育教学模式改革及其实践研究”的阶段性成果(粤教高函[2013]113号)
人本教育,就是“使人成为人”的教育。在地方高校应用型转型的大背景下,高等教育面临着工具理性的泛滥这一潜在与现实的困境。因此,高等教育需要并呼唤哲学人文学科,以其“大智慧”和“大聪明”为高校的应用型转型提供人本智慧的反思与...
关键词:人本 应用型 哲学智慧 哲学教育 
精细化教学管理视域下的高校二级学院教学质量保障体系建设被引量:8
《教育教学论坛》2018年第9期17-19,共3页黄敏 方丹 周敏 周锡堂 
广东石油化工学院协同机制创新改革研究与实践项目基金<地方高校二级学院教学质量监控与保障体系的构建>(项目编号2015xt32)
高等教育改革的不断深入对高校教学质量的要求越来越高,高校提高教学质量,走内涵式发展道路成为必然。目前多数高校都建立了学校层面的教学质量保障体系,对推动教学质量的提高起到了重要的作用。但是,作为高校教学活动具体实施单位的二...
关键词:二级学院 保障体系 教学质量 
创新创业教育与专业教育的融合被引量:7
《广东石油化工学院学报》2017年第2期78-80,84,共4页周锡堂 
分析了目前我国高校创新创业教育存在的问题,提出要重新认识创新创业教育,并就创新创业教育如何融入专业教育中提出了与课程体系结合、分阶段实施的建议。
关键词:创新创业教育 专业教育 融合 
教育评估与高等教育质量保障
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第10期00217-00219,共3页周锡堂 
随着我国高等教育的重点由规模扩张走向质量提升,教育评估越来越受到学校和整个社会的重视。通过对近年来我国高校实施的情况分析,论述了教育评估是对高等教育质量的有效评价、对高等教育发展有引领作用、能促进教学质量保障建设,同时...
关键词:教育评估 高等教育 质量保障 
论老子的德育、体育与美育思想
《广东石油化工学院学报》2016年第2期87-90,共4页周敏 
广东石油化工学院2014年度教育教学改革研究项目(643022)
《老子》的教育观主要体现在德育、体育与美育三个向度。老子以"得道"为"德",提出了"塞兑闭门"与"涤除玄鉴"的德育方法;在养生方面,老子身心和谐的生命平衡观、"去甚去奢"的生命实践观、神主形从的生命修养观、以及"绵绵若存"的以气养...
关键词:老子 教育内容 德育 体育 美育 
从教学评估实践看地方高校发展中存在的主要问题被引量:1
《中国高等教育评估》2016年第1期26-30,共5页周锡堂 董超俊 郝向英 
为了解和监控本科教学办学质量,迎接普通高校审核评估,许多地方院校积极开展了以本科专业评估为主的校内教学评估。通过评估发现在办学条件、教师能力、育人观念、质量标准和教学管理等方面存在一系列共性问题。分析和整改这些问题,对...
关键词:教学评估 地方高校 问题 
工程教育认证理念与高等教育评估被引量:14
《化工高等教育》2015年第3期18-21,共4页周锡堂 
以产出为引导、以学生为中心、以持续改进为目标的工程教育认证理念,对传统的高等教育及其评估来说,是一种挑战和颠覆。通过分析和论证,笔者认为将工程教育认证理念引入高等教育评估,将极大地提高教育评估的社会认可度,使教育评估真正...
关键词:工程教育 专业认证 理念 教育评估 
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