武夷学院教务处

作品数：48被引量：110H指数：6
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发文作者：汤凤莲康荣平江灿艳刘春和梁洪涛更多>>
发文领域：文化科学生物学农业科学轻工技术与工程更多>>
发文主题：地方本科院校高校新建本科院校公共选修课教学管理更多>>
发文期刊：《科技信息》《武夷学院学报》《武汉轻工大学学报》《安康学院学报》更多>>
所获基金：福建省科技创新平台建设项目国家级大学生创新创业训练计划福建省教育厅科技项目更多>>
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MOOC应用中地方本科院校教学管理改革探究
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2021年第2期12-15,42,共5页罗锦英 
福建省中青年教师教育科研项目“地方本科院校学生MOOCs学习行为分析及管理策略研究”(NO.JAS170524)
MOOC与高校教学管理的深度融合,是教育信息化发展的必然趋势。MOOC的飞速发展,对传统教学管理产生了巨大转变:教学目标管理从知识习得向能力提升转变,教学过程管理从教师为中心向学生为中心转变,教学质量管理从成果管理向全面管理转变,...
关键词：MOOC 地方本科院校 教学管理 改革 
地方高校在线开放课程学分认定的实施现状——以H高校为例被引量：2
《吉林农业科技学院学报》2020年第5期80-83,共4页罗锦英 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS170524)。
在线开放课程的快速发展,打破了校际围墙。学分认定是推动在线开放课程可持续发展的关键。我国高校仍处于学分认定初步探索阶段,制约学分认定的瓶颈主要有学校、学分管理机构及教师驱动机制不完善,在线开放课程与人才培养方案衔接度不够...
关键词：地方高校 在线开放课程 学分认定 
学习分析视域下高校混合式“教”“学”探索与实践
《武夷学院学报》2020年第9期75-80,共6页石贵民 刘长勇 孟世敏 张为慧 
福建省本科高校重大教育教学改革研究项目(FBJG20180184);福建省精品线上线下混合式课程(SJKC2019119)。
“互联网+教育”为高校“教”“学”改革与创新提供了丰富的土壤。针对大学生课堂参与度低、学习动力不足、教学目标达成度不高等难点,文章基于认知神经学视角,运用学习分析技术构建了“五化一体”的混合式教学模式,并将之集成于“潜能...
关键词：学习分析 混合式教学 深度学习 学习动机 课堂参与边缘化 
面向智慧教室的BOPPPS教学模式及应用被引量：4
《武夷学院学报》2020年第9期81-85,共5页江玲 刘奇 罗锦英 
武夷学院教学改革研究项目(JG201916);福建省中青年教师教育科研项目(JT180557);福建省教育厅科技项目(JA12322)。
为改善传统课堂教学不易开展深度互动的现状,借助中科卓软智能型教学平台,构建面向智慧教室的BOPPPS教学模式。着重介绍BOPPPS教学策略在授课各环节进行师生间全方位互动的方法体系,并借助《TCP/IP网络编程》课程展示该模式下教学设计...
关键词：教学模式 深度互动 BOPPPS 智慧教室 
产业学院建设的实践探索——以武夷学院圣农食品学院为例被引量：6
《教育教学论坛》2020年第33期238-239,共2页徐晓斌 范俐 吴玉琼 洪永聪 张渤 郑细鸣 
2016年度福建省教育厅本科高校重大教育教学改革研究项目“应用型本科高校产业学院的建设及运行研究”(JZ160199)。
在深化产教融合的背景下,建立产业学院成为地方本科院校实现应用型转型发展的重要手段。武夷学院圣农食品学院立足闽北食品产业链,积极推动专业集群建设、构建应用型人才培养体系、搭建创新实践教学平台,培养产业紧缺应用型人才。其取...
关键词：产教融合 产业学院 应用型人才 圣农食品学院 
一种油莎豆保健饮料的制作工艺被引量：6
《农产品加工》2020年第12期29-32,共4页杨鹭生 项贵香 
福建省科技创新平台建设计划项目(2017N2005);国家级大学生创新创业训练计划项目(201810397006)。
以油莎豆、枸杞为主要原料,采用单因素试验及正交试验设计,研究油莎豆油莎豆保健饮料的生产工艺,以确定原辅料的最佳配比。结果表明,枸杞∶油莎豆∶水为1∶10∶70时为最佳料液比;当黄原胶∶单甘脂∶琼脂=1.5∶1∶1,以其总添加量为0.35%...
关键词：油莎豆 枸杞 饮料 制作工艺 
疫情期间《工程伦理学》线上教学+虚拟线下翻转混合式教学的探索与实践被引量：1
《武夷学院学报》2020年第5期104-109,共6页王荣 黎恒杆 汤凤莲 
福建省教育厅本科教育教学改革项目(FBJG20180217);武夷学院教改项目(KC201905)。
为响应“新型冠状病毒”疫情防控期间,学校提出的“停课不停学,停课不停教”号召,以《工程伦理学》教学为例,探索了“线上教学+虚拟线下翻转”混合式教学的实施和教学效果。实践表明,“线上教学+虚拟线下翻转”混合式教学,有效确保了疫...
关键词：混合式教学 翻转课堂 教学模式 现代教育技术 
MOOC背景下地方高校学生自主性学习策略研究被引量：1
《武夷学院学报》2020年第2期90-93,共4页罗锦英 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS170524)。
MOOC作为一种新型学习方式,是促进高等教育均衡发展的重要途径和手段。随着信息技术与教育教学的深度融合,MOOC对学生的自主性学习提出了更高的要求。MOOC时代地方高校学生自主性学习现状主要表现为学习主动性不够、学习目标性不强、学...
关键词：MOOC 地方高校 自主性学习 学习策略 
地方本科院校学生MOOCs学习行为研究被引量：2
《武汉轻工大学学报》2019年第3期114-119,共6页罗锦英 
福建省中青年教师教育科研项目(JAS170524)
通过问卷调查对地方本科院校学生的MOOCs学习行为进行研究,了解网络学习者的学习行为规律和影响学习效果的主要因素,并结合调查结果,从完善网络学习环境、丰富学习平台和网络学习课程资源、增强网络学习互动性、健全网络学习监督机制等...
关键词：地方本科院校 MOOCs 学习行为 
Ca2+通道抑制剂对小麦根毛形成与伸长的影响
《武夷学院学报》2019年第6期1-6,共6页杨鹭生 项贵香 李国平 
福建省科技创新平台建设计划项目(2017N2005);国家级大学生创新创业训练计划项目(201810397006)
以小麦种子为材料,研究了不同Ca^2+浓度及其钙离子通道抑制剂(氯化铝、氯化镧、尼莫地平)对根毛生长的影响,并观察抑制剂消除后根毛的生长情况,结果表明:1.0×10-3~1.0×10^-2 mol/L CaCl2对根毛有促进作用,5.0×10^-2~0.1 mol/L CaCl2...
关键词：小麦根毛 钙离子通道抑制剂 顶端生长 
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