淮南师范学院发展规划处

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发文作者：陈雍茹郭磊更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文主题：地方应用型本科教学动力应用型本科高校高校中青年教师中青年教师更多>>
发文期刊：《决策与信息》《湖北第二师范学院学报》《齐鲁师范学院学报》《黑龙江教师发展学院学报》更多>>
所获基金：国家级大学生创新创业训练计划安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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基于改进遗传算法的自动控制原理实验考核被引量：3
《计算机仿真》2022年第9期263-267,共5页肖理庆 储昭霞 王彬 柴晓宇 
2021年度安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目(2021jyxm1371);安徽省新工科研究与实践项目(皖教秘高[2020]60号);安徽省教学示范课“自动控制原理”(2247);淮南师范学院核心课程和实践教学环节教学大纲的编制研究专项(2021hsjypj35);国家级大学生创新创业训练计划项目(202110 381003);安徽省级大学生创新创业训练计划项目(S202110381153)。
为了提高自动控制原理实验考核的科学性,在惯性权重递减策略中引入了指数衰减函数,提出了一种可有效提高收敛速度与精度的改进遗传算法,并将其应用于自动控制原理实验考核软件的研发。在基础能力考核部分中,首先针对每个设计性实验设置...
关键词：指数衰减 难度系数 相关性系数 差异性考核 
“自动控制原理”课程过程性评价改革被引量：3
《淮南师范学院学报》2022年第1期138-143,共6页肖理庆 储昭霞 
安徽省高等学校省级教学研究项目“以学生为中心应用型本科高校教学评估体系的构建与实践研究”(2019jyxm0372);安徽省新工科研究与实践项目“新工科建设背景下基于智能助教的电气类专业课程教学方法创新与实践”;安徽省教学示范课“自动控制原理”。
文章对“自动控制原理”课程如何基于现代信息技术强化课程过程性评价进行了探索与实践。首先根据“自动控制原理”的课程目标,科学、合理地设置了课程平时成绩考核项及其所占比重,在此基础上,充分利用自主研发的各种辅助教学软件与MOO...
关键词：“自动控制原理”课程 现代信息技术 过程性评价 
实践活动对大学生合作能力的影响研究——基于同伴关系的中介效应分析
《湖北第二师范学院学报》2021年第4期85-89,共5页阙烨 唐菡悄 马铮 
淮南师范学院科学研究项目(学生工作专项)(2019XJYB71);淮南师范学院教学研究项目(2019hsjy27);淮南师范学院科研创新团队建设计划资助(XJTD202008);安徽省省级大学生创新创业训练项目(201810381045)。
学会合作是联合国教科文组织提出的教育四大支柱之一,是教育过程中的一项重要内容。采用整群抽样的方式,在H校9大学科门类中各选取一个毕业班的学生实施问卷调查,并运用结构方程模型考察实践活动对大学生合作能力的影响及作用机制。结...
关键词：合作能力 同伴关系 实践活动 中介效应 
地方高校本科教学质量实证研究——基于学生满意度视角被引量：6
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第6期17-21,共5页唐菡悄 陈永红 鲁先文 
安徽省重大教学研究项目“评估视域下地方应用型本科高校专业建设的实践研究”(2017jyxm0397);淮南师范学院重点教学研究项目“学生满意度视角下地方高校质量保障体系建构研究”(2017hsjyxm14)。
地方高校是我国高等教育的重要组成部分,学生对学校办学的满意度是高校教学质量提升的重要信息来源。从定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程和学生发展五方面开展学生满意度调查,发现学生对本科教学质量整体满意度较好;毕业生和...
关键词：地方高校 教学质量 学生满意度 人才培养 
新工科视域下应用型高校师资队伍建设的检视及展望被引量：5
《东莞理工学院学报》2020年第2期113-118,共6页徐少明 陈永红 
安徽省重大教学改革研究项目“‘放管服’背景下地方高校深化综合改革全面提高人才培养能力的策略研究”(2018jyxm0843)。
新工科建设是优化高等教育结构、建设创新型国家、建成工程教育强国的必然选择,对应用型高校转型发展、内涵建设、质量提升具有重要战略价值。教师队伍作为应用型高校新工科建设的基础和起点,在建设发展中面临着教师数量与结构不合理、...
关键词：新工科 应用型高校 教师队伍 制度建设 
地方应用型本科高校内部质量保障的重要抓手：校级专业评估被引量：5
《淮南师范学院学报》2019年第6期77-81,共5页储昭霞 鲁先文 陈永红 
安徽省高等学校重大教学改革研究项目“评估视阈下地方应用型本科高校专业建设的实践研究”(2017jyxm0397);安徽省高等学校重大教学改革研究项目“‘放管服’背景下地方高校深化综合改革全面提高人才培养能力的策略研究”(2018jyxm0843)
专业是高校人才培养的基本单元。建立和完善校级专业评估制度是新时期"五位一体"评估制度的重要内容,也是地方应用型本科高校加强内部教学质量保障的重要抓手。基于淮南师范学院校级专业评估的实践,认为地方应用型本科高校开展校级专业...
关键词：地方应用型本科高校 专业评估 体系构建 实操方法 
改革开放40年教育政策的民生取向及其内在逻辑
《贵州师范学院学报》2019年第10期58-64,共7页唐菡悄 阮成武 
国家社科基金教育学一般课题“教育民生保障机制及压力纾解路径研究”(BFA140043);淮南师范学院科研项目“‘双一流’建设中教育利益协调的政策分析”(2019XJYB35)。
教育是最大的民生,办好人民满意的教育是政府的奋斗目标和社会前进的动力。运用支持联盟理论分析教育政策中民生取向凸显的内在逻辑,围绕"促进人的全面发展"这一深层核心信仰形成了教育政策的两大联盟:支持社会价值主导的联盟和支持个...
关键词：改革开放40年 教育政策 民生取向 支持联盟理论 
也谈新建本科高校青年教师的教学动力被引量：3
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2019年第3期116-119,共4页张际峰 张兮 陈永红 
安徽省重大教学改革项目“地方本科高校中青年教师教学动力影响因素及激励机制研究”(2015zdjy133);安徽省省级质量工程项目(2017sjjd026、2018mooc145、2018jyxm0488);淮南师范学院校级质量工程项目(2017hsyxkc91)
新建本科高线青年教师普遍存在教学动力不足的现象,主要表现为教师精力投入不足、重科研轻教研,这与学校的政策导向与教师个人的修养密切相关。提升青年教师教学动力,一方面需要学校改革完善相关制度、提高教学服务水平,另一方面青年教...
关键词：青年教师 教学动力 高校教育 
对接社会:大学的生存之道被引量：3
《齐鲁师范学院学报》2019年第2期8-14,共7页唐菡悄 杨正清 
淮南师范学院科研项目"教育民生压力成因与纾解路径研究"(2018xj70)
大学对接社会不仅是历史选择的表现,同时也是现实生存的要求。当前我国大学纷纷提出以社会需求来提升人才培养质量,多从社会需要的被动视角来改革教育,忽视了大学的主动性,长此以往大学的职能无法有效发挥。大学本应主动地对接社会,而...
关键词：对接社会 大学 输出 大学职能 
教育再思考:基于学习特质视角
《文山学院学报》2018年第4期91-95,116,共6页唐菡悄 
云南省教育科学规划重点项目"云南省高校大学生创新创业教育的现状分析"(BB15001);淮南师范学院重点教学研究项目"学生满意度视角下地方高校质量保障体系建构研究"(2017hsjyxm14)
教育伴随人类社会的产生而出现。现实中,人们常常把教育限定在学校范围中,一方面将教育等同于学习,另一方面忽视教育活动的个体性。事实上两类实践都是个性化程度极高的活动,二者本身就相互兼容。学习因其与生俱来的主动性、发展性和构...
关键词：教育 学习 主动性 发展性 建构性 
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