贵阳学院教育科学学院

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发文作者：李卫英邓国民徐启丽高芸李高云更多>>
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学生发展增值评价的三重维度及其实现
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期111-122,共12页胡力诗 
学生发展增值评价是一种基于学生立场探索增值评价的路径和方法,旨在促进学生个体的全面与个性化发展。作为一种新兴的教育评价方式,学生发展增值评价为新时代教育评价改革提供了新的思路和方向。深化学生发展增值评价实践有三个重要维...
关键词：学生发展增值评价 有形 有感 有效 
人工智能时代波普尔三个世界理论的发展及其认识论启示
《世界哲学》2025年第2期180-190,共11页邓国民 汪玉兰 
贵州省2022年度哲学社会科学规划课题“人工智能时代进化认识论的限度与发展研究”(项目编号:22GZYB10)的阶段性成果。
人工智能在波普尔三个世界的所有层面改变了现实:1.智能代理、虚拟现实、增强现实和元宇宙等,是现实物质世界的数智镜像;2.情感计算、深度学习和认知计算等人工智能算法,是人类主观世界的数智镜像;3.数字化知识表征及进化技术的发展,是...
关键词：波普尔 人工智能 元宇宙 “三个世界” 认识论 
基于教育目标分类学的学业诊断分析——以小学数学学科为例
《贵州教育》2025年第1期43-46,共4页袁淑莉 何壮 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:“会测善用”导向的师范生教育测量与评价课程设置与建设实践(2023250);贵州省教育科学规划课题:基于新课标的小学生数学问题解决认知机制研究(2022B009)阶段性成果。
教育信息化为收集标准化测验、随堂测验、课后练习等评价数据提供了有力支持,为评价数据的深度挖掘分析创造了可能。教育目标分类学是课程标准编制、评价工具开发的重要依据,也是教育评价数据分析的重要导向。本文以小学数学学科为例,...
关键词：学业诊断 教育测评 目标教学 
基于Rasch模型的教育考试主观题数据分析被引量：1
《教育进展》2024年第10期379-386,共8页何壮 刘天容 袁淑莉 
本研究运用Rasch模型对某次心理学课程考试的8个主观题进行了分析。结果显示数据与模型拟合达到Rasch理论要求。分析结果包括题目阈值参数、考生能力、信息量等。结果表明主观题的8个题目是一组高质量的题目。分析结果为今后进一步修订...
关键词：RASCH模型 主观题 项目分析 
父母低头行为与儿童社会退缩行为的关系:亲子冲突和攻击性行为的中介作用
《心理学进展》2024年第10期453-461,共9页饶艳 刘天容 
随着数字化时代的快速发展,手机等电子产品的使用不断增加,致使父母低头行为现象普遍存在,而父母低头行为会破坏亲子间的沟通与交流,诱发亲子冲突,导致儿童外化攻击性行为与内化社会退缩行为的出现。据此,研究通过量化分析的方式,探讨...
关键词：父母低头行为 儿童社会退缩行为 亲子冲突 攻击性行为 
铸牢中华民族共同体意识教育的图像叙事:价值、逻辑与表现
《民族教育研究》2024年第5期14-23,共10页李卫英 彭云青 李鹤松 
贵州省教育科学规划项目“学校铸牢中华民族共同体意识教育一体化协同机制及梯次推进路径研究”(项目编号:2024B046);贵州省高校人文社会科学研究项目“铸牢中华民族共同体视域下少数民族优秀文化传承和保护研究”(项目编号:2024RW169);贵阳学院教改项目“基于‘课程思政’与‘专业思政’一体化的小学教育‘专业课程群’理论构建与实践探索”(项目编号:GYXYJG2024F21)的阶段性成果。
视觉文化时代的到来催生了图像叙事的生成。我们生活在一个充满色彩、质感的图像所构成的景观社会中,探究中华民族共同体意识教育图像叙事的价值意蕴、生成逻辑、表现形式,能够有形、有感、有效地推进铸牢中华民族共同体意识教育。图像...
关键词：中华民族共同体意识教育 图像叙事 视觉文化 叙事方式 
过程模式视域下幼儿园游戏教学的困境与优化策略
《教育进展》2024年第10期821-827,共7页刘天容 饶艳 
游戏是幼儿园最基本的活动,要实现幼儿园教育的高质量发展,提升游戏活动的质量是关键。过程模式理论与以游戏为中心的理念在目标取向、内容选择、教学实施、评价方式上呈现高度契合。基于过程模式对目标模式的批判,提出幼儿园游戏教学存...
关键词：幼儿园教学 过程模式 课程游戏化 游戏课程化 
幼儿园教师儿童行为观察素养的现状及提升策略
《现代教育与实践》2024年第9期213-215,共3页徐启丽 
2020年贵州省教育科学规划课题:“面向‘幼儿研究与支持’的职后规训活页教材开发研究”(项目编号:2020B199)成果。
“儿童行为观察素养”作为幼儿教师专业核心素养受到了广泛的重视。但幼儿园教师的儿童行为观察素养呈现出以下特征:缺乏主动观察的意识、未掌握正确观察幼儿的方法和原则、缺少用于分析幼儿行为的理论知识储备、观察方式单一。本研究...
关键词：幼儿园 教师 儿童行为观察素养 提升策略 
心理认同视阈下微信小视频内容建设导向研究
《贵阳学院学报（社会科学版）》2024年第4期103-109,共7页陆丹 
新媒体环境下,微信小视频成为普通大众进行社交的一种重要媒介力量。对心理认同度高的小视频用户会以点赞、点上小红心、分享或正面评论等方式来获取更好的归属感和认同度。本研究搜集了2018年至今点赞数超千万的前100名的微信小视频相...
关键词：心理认同 微信小视频 内容建设 
中小学心理健康教育教师专业化发展的困境与对策
《教育文化论坛》2024年第3期21-30,共10页阮朝辉 张金运 
2023—2024年贵州省青年发展研究重点课题“新时代贵州省青少年心理健康社会化支持体系建设研究”(QNZD2305);第三批“全国高校黄大年式教师团队:乡村小学卓越教师培养教师团队”(教师函〔2023〕8号)建设基金。
推进中小学心理健康教育教师专业化发展,是中小学心理健康教育课程建设及教育教学高质量发展的重要手段。通过对我国中小学心理健康教育教师专业化发展的文献进行梳理,以及对中小学心理健康教育师资发展现状的调查分析,发现我国目前对...
关键词：中小学 心理健康教育教师 专任教师 健康心理 专业化发展 
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