大理大学教务处

作品数：28被引量：93H指数：6
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发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术政治法律更多>>
发文主题：器官系统为中心器官系统课程整合课程体系临床医学本科更多>>
发文期刊：《科教导刊》《宁波职业技术学院学报》《卫生职业教育》《高教研究（西南科技大学）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金云南省哲学社会科学规划项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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扎根边疆民族地区 聚焦师范教育主业培养高素质应用型人才——丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访
《计算机教育》2024年第7期1-6,共6页奚春雁 陈本辉 
编者按:丽江师范高等专科学校今年建校118周年,培养了以张桂梅老师为代表的一大批扎根基层的各级各类人才,被誉为“滇西北教师的摇篮”。近年来,学校入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,获“第二届云南省文明校园”“第十...
关键词：师范教育 高素质应用型人才 文明校园 边疆民族地区 丽江师范高等专科学校 滇西北 民族团结进步 扎根基层 
以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中的改革与实践被引量：4
《中国高等医学教育》2022年第7期118-119,121,共3页胡吉富 李利华 李绍波 范佳智 丁跃明 秦燕 段利华 徐立 
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函[2012]20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目([2017]80号);云南省2018年教改项目(编号:JG2018178)。
目的:探讨以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中的效果。方法:在新组建的卓越医生试点班中开展以器官系统为中心的教学模式,总结分析培养成效。结果:通过8年改革和实践,以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中取得较好的成...
关键词：以器官系统为中心 教学模式 课程整合 卓越医生培养 
医教协同背景下大学与附属医院本科人才培养体系建设的研究与实践被引量：6
《中国高等医学教育》2021年第12期16-18,共3页胡吉富 范佳智 王静 李绍波 李利华 唐艳隆 
2012年教育部卫生部首批卓越医生培养计划项目;云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目(云教高[2017]80号);云南省2018年教改项目(JG2018178)。
目的:建立大学与附属医院协同培养本科医学人才的有效途径,提高人才培养质量。方法:通过严格准入、成立附属医院联盟、共同承担高年级理论和实践教学等方式协同培养本科医学人才。结果:在各附属医院1年理论教学+1年实习与在校本部理论教...
关键词：医教协同 大学 附属医院 人才培养 
大理大学新增药学、泰语、旅游管理3个国家级一流本科专业建设点
《大理大学学报》2021年第4期F0002-F0002,共1页无 
近日,教育部和云南省教育厅相继公布了2020年度国家级和省级一流专业建设点名单,大理大学药学、泰语、旅游管理3个专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点,学前教育等5个专业入选省级一流本科专业建设点。见表1。截至目前,我校累计...
关键词：本科专业建设 云南省教育厅 学前教育 一流专业 药学 大理大学 泰语 旅游 
建设以器官系统为中心的课程体系 推动临床医学本科专业人才培养模式改革被引量：12
《中国高等医学教育》2021年第2期119-120,共2页胡吉富 李利华 李绍波 丁跃明 李才锐 秦燕 段利华 陈本辉 
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函[2012]20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目([2017]80号);云南省2018年教改项目(JG2018178);大理大学第六期教改项目(JGVI124)。
目的:整合临床医学专业课程,建立以器官系统为中心的课程体系。方法:通过总结和借鉴国内外相关经验,建设我校以器官系统为中心的临床医学专业新课程体系。结果:通过8年实践和不断完善,初步建立的以器官系统为中心的临床医学本科课程体系...
关键词：器官系统 课程整合 课程体系 人才培养模式 
以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式研究与实践被引量：18
《中国高等医学教育》2021年第1期43-44,共2页胡吉富 李利华 李绍波 范佳智 李梅 李才锐 吴新华 
教育部卫生部首批卓越医生培养计划项目;云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目;云南省2018年教改项目(项目编号:JG2018178);大理大学第六期教改项目(项目编号:JGVI124)。
目的:探讨以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式。方法:总结7年以来我校医学人才培养模式实践经验。结果:通过学生、用人单位反馈及成绩对比分析,人才培养模式改革后,执业医师考试通过率明显提高,学生综合能...
关键词：岗位胜任能力 执业医师考试 人才培养 
可佩戴模型结合SP在临床综合能力培训中的应用探索被引量：2
《中国高等医学教育》2020年第12期92-93,共2页胡吉富 徐静 沈菊 李绍波 李梅 陈星延 成卓燕 罗凤鸣 
2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(编号:201710679008);2012年教育部卫生部首批卓越医生培养计划项目;云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目(云教高[2017]80号);云南省2018年教改项目(编号:JG2018178);大理大学第六期教改项目(编号:JGVI124)。
目的:将改建后的可佩戴模型佩戴于标准化病人(SP)相应部位培养学生临床综合能力。方法:将我校2015级临床医学专业653人随机分为实验组(n=327)和对照组(n=326),对照组采用传统模型进行临床技能培训,实验组采用可佩戴模型结合SP进行临床...
关键词：可佩戴模型 SP 临床技能 人文关怀 医患沟通 
高校实践教学基地建设及作用发挥探析——以大理大学为例被引量：1
《高教研究（西南科技大学）》2020年第2期46-48,69,共4页王静 
2018年度云南省高等学校本科教育教学改革项目立项项目(项目编号:JG2018186)。
实践教学基地建设是高校深化教育教学改革、培养高素质创新人才的内在要求和重要课题。就大理大学实践教学基地建设的现状、存在的问题进行综述,目的在于提高实践教学基地在人才培养方面的作用和效能。
关键词：实践教学基地 建设 作用 探析 
以器官系统为中心的循环系统疾病学教学探索与实践被引量：7
《卫生职业教育》2020年第11期64-66,共3页李利华 尹雪艳 吕晋琳 苏娟 胡吉富 
大理大学医学专项教改项目(YXJGII-1);大理大学第三批校级优秀教学团队建设项目“循环系统疾病学教学团队”(JXTDIII-2);大理大学第二批双语教学示范课程循环系统疾病学(SYKCII-12),内科学(SYKCII-10)。
为解决"以学科为中心"教学模式中存在的学科界限过于分明,学科间存在较多交叉和重复内容,基础和临床脱节明显等问题。大理大学自2012年开始试点开展"以器官系统为中心"的教学模式,进行了课程的系统整合和优化。循环系统疾病学课程进行...
关键词：循环系统 器官系统 教学内容 
“第一书记”驻村帮扶制度研究的回顾与展望被引量：4
《大理大学学报》2020年第5期9-15,共7页周琬謦 罗雁龙 杨艳军 
国家社会科学基金项目(17BMZ070);云南省哲学社会科学规划项目(YB2018031);大理大学第七期教育教学改革项目(JGV07-01)。
2003年至今关于“第一书记”驻村帮扶制度的研究成果显示,学界对“第一书记”制度的执行者开展了不同主题的研究,涉及“第一书记”的能力、素质、选派、培训与管理等,同时对“第一书记”制度的实践成效、问题与对策等开展了较为丰富的...
关键词：第一书记 驻村帮扶制度 研究综述 
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