沈丘县第三高级中学

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发文作者:尹卫兵任玲玲苏明亮于腾飞辛彦更多>>
发文领域:文化科学文学理学语言文字更多>>
发文主题:教学效率高考新课程教学初中语文教学数学更多>>
发文期刊:《学苑教育》《新校园(中旬刊)》《读书文摘(青年版)》《试题与研究(教学论坛)》更多>>
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新课标下农村高中数学教学衔接问题探究与剖析
《试题与研究(教学论坛)》2020年第16期97-97,共1页杨依林 
高中数学,在知识难度、教学目标、育人导向上与 初中数学有着很大差异。其既是对初中数学的迁移、拓展与升 华,也是对学生发展的驱动、助力与再造。处理好初高中数学 教学衔接,既符合学生发展实际,也契合新时代数学教学需求。然而,在新...
关键词:新课标 农村 高中数学、教学衔接 问题 探究 剖析 
基础有机化学与前沿科学研究的结合——炔烃被引量:2
《广州化工》2020年第6期140-142,共3页赵炎 郑榕 李红霞 肖旺钏 
福建省科技厅项目(2018J01444);三明市氟化工产业技术研究院项目(FCIT20100595);福建省特色生物化工材料重点实验室(宁德师范学院)开放课题项目(FJKL_FBCM201906);三明学院青年科学基金项目(B201114/Q)。
在基础有机化学的理论教学中,为加深学生对所学知识点的认识,更好的掌握所学知识点并加以灵活应,本文将与炔烃相关的前沿科学研究内容与《有机化学》中炔烃章节部分知识点相结合,阐述炔烃在材料合成设计中的应用,以加深对课程教学内容...
关键词:有机化学 炔烃 官能团构建 前沿科学研究 
记忆中的故乡初夏(外二篇)
《散文诗(下半月.校园文学)》2015年第5期58-59,共2页王全安 
熟透的桑葚,从树梢纷纷坠落,睡在树下,一张口就能吃到,满嘴紫红的甜汁。歪脖子枣树,一脸沧桑,最适合攀爬。小杨树左右摇晃,扑闪着小扇似的叶子,金色的阳光,在扇面弹跳着细小的脚,拙劣的舞蹈惹得小河"哗哗"笑。我家的土墙旁,小黄牛偎...
关键词:左右摇晃 攀爬 花猫 桂树 大白鹅 告诉我 搭在 茅草屋 心脾 
构造源于需要
《学苑教育》2015年第3期91-91,共1页宋金东 
数学教学的目的不仅仅让学生掌握一些知识,而是通过数学的学习和训练,把数学当作材料和工具,提高学生在实际操作中解决问题、探索问题的能力.构造意识即是学生实践能力培养的高层次表现,"如何利用构造意识在已经掌握的数学知识的基础...
关键词:数学 构造 需要 
高中英语阅读教学之我见
《读书文摘(青年版)》2015年第1期168-,共1页任玲玲 
阅读是英语学习的重要途径,也使高中英语教学的重要内容。英语阅读教学是一项基础性的教学,也是提高学生英语语言能力的一个重要部分。但目前高中英语阅读教学现状不容乐观,这不利于学生阅读能力的提升。那么,如何有效开展高中英语阅读...
关键词:高中英语 阅读教学 
从知识的交汇点看几何概型
《学苑教育》2014年第21期84-84,89,共2页宋金东 
《普通高中数学课程标准(实验)》引入了几何概型的定义,几何概型与古典概型中基本事件发生的可能性都是相等的,但古典概型的基本事件有有限个,几何概型的基本事件有无限个.几何概型的试验结果在一个区域内均匀分布,其概率的大小与随...
关键词:几何 交汇点 高中教学 
怎样解高考数学填空题
《学苑教育》2014年第17期46-47,共2页张慧颖 
高考数学填空题短小精悍,考查知识点目标集中,答案简短、明确、具体,不必给出解题过程.解答填空题时要注意:审题仔细,书写规范,小题小做或小题巧做. 一、传统型填空题 1.直接求解法.直接求解法是直接从题设出发,抓住命题的特征,利用...
关键词:数学 高考 填空题 
集合考点分析
《学苑教育》2014年第15期41-41,共1页张慧颖 
考点一:对集合概念与基本运算的考查 这类题型主要考查集合、子集、交集、并集、补集等基本概念及相关基本运算.解答此类题的一般方法是:①先弄清集合中的元素是什么,而且弄清集合的几何意义;②一般抽象集合问题往往借助韦恩图求解,...
关键词:集合 运算 元素 
如何让初中语文教学再上新台阶
《试题与研究(教学论坛)》2014年第16期21-21,共1页邹静 
在初中语文新课程广泛实施的今天,有些学校存在生源差,学生的底子薄,没有形成良好的学习习惯等问题。我们在实施语文新课程教学中要有恰当的定位,对学生进行有目的、有选择地教学,注意发挥语文课堂教学的有效性,让学生在学习中体...
关键词:初中语文教学 语文课堂教学 学习习惯 台阶 语文新课程 新课程教学 主观能动性 学以致用 
感人心者 莫过于情——高中英语情感教育之我见被引量:3
《读与写(教育教学刊)》2014年第6期140-140,共1页任玲玲 
英语新课标把情感态度作为重要的课程目标之一,即培养学生积极地情感态度,这就要求教师要把情感教育落实到教学实践中。情感教育能使课堂教学变得更具有人性,为学生提供和谐、愉悦的课堂氛围,从而激发学生学习动力,优化教学过程,提高教...
关键词:高中英语 情感教育 
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