广州大学教育学院教育科学研究所

作品数：17被引量：96H指数：7
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发文作者：杨佳琪王明高更多>>
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发文主题：教育券成本分担教育经济学新制度经济学分析新制度经济学更多>>
发文期刊：《教育科学研究》《上海教育科研》《教育导刊（下半月）》《教育与经济》更多>>
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借鉴与超越:我国学术界近十三年来关于社会科学方法论中价值中立问题的研究综述被引量：7
《萍乡高等专科学校学报》2006年第2期17-21,共5页贺新华 李莉红 
价值中立(Werbeziehung)自提出以来在西方学界产生了较大的影响,而这一原则被引介到中国后在引起学者们关注的同时也引起了各种争议,本文拟就91年以来我国学界尤其是社会学界对这一问题的探讨作一综述,主要涉及价值中立的由来、实质及...
关键词：社会科学 方法论 价值中立 
私人对高等教育投资的博弈分析被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2006年第3期28-30,共3页何志均 
就当前我国私人对高等教育的需求与投资问题,从博弈的角度,分析了私人对高等教育的投资取向和预期收益,并建议私人在实现收益的过程中,要坚持技能和信用的原则,才能在博弈中处于竞争优势。
关键词：高等教育 博弈论 教育投资 教育收益 
“螺旋形理论”初析被引量：4
《外国教育研究》2005年第11期1-3,共3页张人杰 
关于教育在社会流动和社会分层中的作用,教育社会学界有两种检视方式:其一,研究学生的社会出身与他们达到的教育程度之间的关系;其二,研究学生达到的教育程度与他们获得的社会地位之间的关系。本文关注的是在第二种审视中针对教育程度...
关键词：螺旋形理论 教育不平等 就业不平等 
教师专业化:亟需更深入研究的若干问题被引量：18
《比较教育研究》2005年第9期47-52,共6页张人杰 
基于“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”之认识,并考虑到近年来中国大陆学界对教师专业化发展已进行了大量的研究,本文确定的目标是就教师专业化提出目前亟需深入研究的问题,以彰显“科学的发展是不断地始于问题和终于问题的...
关键词：教师专业化 教师专业标准 教师专业发展阶段 
家长教育资格及亲职教育被引量：7
《教育导刊（下半月）》2005年第8期53-54,共2页焦彩丽 杨佳琪 
关键词：教育资格 亲职教育 儿童家长 家庭教育 
选择非公立学校的决定因素分析
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2005年第3期94-103,共10页Philip Q.Yang Nihan Kayaardi 李莉红 
哪些家长倾向于为子女选择非公立学校(non-publicschool),这是一个基本但在以往的文献中又缺乏直接、充分答案的问题,本文运用1998—2000年的总体社会调查数据对这一问题进行了分析。对数回归分析的结果表明,在父母对教会学校(religious...
关键词：学校选择 决定因素 非公立学校 私立学校 教会学校 在家就学 
关于教育和义务教育的产品属性,以及义务教育的成本分担——与《论义务教育应该实行成本分担》一文作者商榷被引量：5
《教育与经济》2005年第1期6-9,共4页李莉红 
本文从分析教育以及义务教育的产品属性入手,说明学术界对于教育的产品属性一直存在争议,而具有公共性、普及性、强制性特征的义务教育应被视为公共产品,最后对义务教育的成本分担问题进行讨论。
关键词：义务教育 公共产品 成本分担 教育经济学 
西方反学校文化研究述评被引量：16
《上海教育科研》2004年第10期18-21,共4页赵小段 
西方学者对反学校文化的研究大致起源于二十世纪六十年代，其内容和特点是折射西方社会阶级和教育在社会中作用的一面镜子，它既反映了西方反学校文化研究的阶级性，也反映了不同时期西方反学校文化研究的特色以及不同研究对象反学校文...
关键词：反学校文化 亚文化 中学 功能论 冲突论 解释论 
教育券的新制度经济学分析被引量：9
《广州大学学报（社会科学版）》2004年第5期61-63,共3页邱小健 
教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出。本文运用新制度经济学制度分析理论对教育券进行了分析,结合长兴县教育券制度的实践,提出了在我国实施教育券制度需要注意的几个问题。
关键词：教育券 制度变迁 新制度经济学 
关于在我国基础教育阶段实行学券制的思考被引量：3
《教育探索》2004年第6期41-42,共2页邱小健 田莉莉 
教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出来的,20世纪90年代后期传入我国。学券制是一种提高教育效率的有效途径,在实践中应遵循适度平衡教育与市场之间关系的原则、区域差异的原则和在动态中完善的原则。
关键词：教育券 教育效率 教育券制度 
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