湖南师范大学教育科学学院学前教育系

作品数：37被引量：100H指数：5
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发文作者：陈冲更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文主题：幼儿艺术教育儿童音乐教育幼儿心理教师更多>>
发文期刊：《教育探究》《心理发展与教育》《中国校外教育》《科教导刊（电子版）》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省研究生科研创新项目湖南省教育厅重点项目湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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为了谁,幼儿更可能说谎?不同受益者对5~6岁幼儿说谎行为的影响
《心理发展与教育》2024年第3期316-323,共8页张文洁 黄子君 谭佩霞 范伟 钟毅平 
国家社会科学基金教育学青年课题“幼儿分享行为的心理机制:接受者的自我相关性与需要的作用”(CBA190244)。
本研究采用“你藏我找”范式,将自我受益作为基线条件,通过两个实验分别考察不同自我相关性受益者和不同群体受益者对5~6岁幼儿说谎行为的影响。结果发现:(1)相比于高自我相关者和低自我相关者受益条件,幼儿更可能为自己的利益而说谎;...
关键词：5~6岁幼儿说谎行为 受益者 利己倾向 自我相关性偏好 内群体偏好 
竞争情境下奖赏动机对自我欺骗的影响:眼动证据
《心理科学》2024年第2期411-423,共13页范伟 杨颖 董艳秋 张文洁 
国家自然科学基金面上项目(32371126);湖南省自然科学基金面上项目(2022JJ30378);湖南省研究生科研创新项目(CX20230487)的资助。
为了探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验1采用前瞻范式探索自我欺骗效应及奖赏动机对自我欺骗的影响,实验2探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验3采用眼动技术探讨两者对自我欺骗的视觉认知机制。结果发现:(1)相比较...
关键词：自我欺骗 奖赏动机 竞争情境 前瞻范式 眼动 
低生育率背景下民办幼儿园发展的困境与出路
《教育进展》2024年第4期619-626,共8页左思雨 姚心蕊 
民办幼儿园作为学前教育的重要支柱,对推动学前教育高质量发展起着至关重要的作用。而近年来,生育率的持续下降给民办幼儿园发展带来了巨大的冲击和挑战。在低生育率背景下,民办幼儿园发展面临学位供需矛盾日渐凸显、园所运营压力逐渐...
关键词：低生育率 民办幼儿园 困境 出路 
反馈对自我欺骗的影响:来自ERP的证据被引量：1
《心理学报》2022年第5期481-496,共16页范伟 任梦梦 张文洁 钟毅平 
国家社会科学基金后期资助项目(21FSHB002)。
本研究主要探讨反馈类型和反馈效价对自我欺骗的影响。实验1采用前瞻范式探究不同效价的模糊反馈对自我欺骗的影响,结果发现,相比于无答案提示组,有答案提示组的被试在积极模糊反馈的条件下显著地提高测试2第二阶段的预测分数(自我欺骗...
关键词：自我欺骗 反馈类型 反馈效价 前瞻范式 事件相关电位 
游戏化视角下2-3岁幼儿早期阅读的设计与实施
《教育导刊（下半月）》2021年第12期69-73,共5页张文洁 祝佳 万绮萍 何茹 
湖南省哲学社会科学基金青年课题“图画书阅读中父子互动的语言研究”(编号:16YBQ047)。
游戏是幼儿最基本的活动形式。早期阅读是2-3岁幼儿语言能力发展的重要途径。文章结合《点点点》图画书的案例,对游戏化视角下2-3岁幼儿早期阅读的设计和实施提出针对性的具体建议:图画书的核心价值必须贯穿设计始终;重视游戏在早期阅...
关键词：早期阅读 游戏化视角 2-3岁幼儿 
幼儿教师音乐素养的特质及培养路径探析
《大视野》2021年第5期46-52,共7页刘慧霞 
湖南省教育厅项目“为‘学前’而教:高校学前教育专业音乐教学改革研究”(17C1007),主持人:刘慧霞
幼儿教师是幼儿学习音乐的启蒙者、引导者,其音乐素养的高低直接影响幼儿音乐教学的有效开展与幼儿音乐能力的培养。较之其他学段的音乐教师,幼儿教师的音乐素养在音乐专业理念与师德、音乐知识、音乐技能以及音乐教育教学能力等方面有...
关键词：幼儿教师 音乐素养 特质 培养路径 
音乐类课程在高校学前教育专业发展中的价值探析
《大视野》2021年第4期47-52,共6页刘慧霞 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“为‘学前’而教:高师学前专业音乐课程设置研究”(XJK016BGD040),主持人:刘慧霞
音乐类课程是高校学前教育专业卓越人才培养不可或缺的部分。挖掘学前教育专业音乐类课程的价值是有效达成人才培养的前提,对于学前教育专业的发展而言意义重大。概而言之,音乐类课程是课程教学体系的有机组成部分,是幼儿教师专业成长...
关键词：音乐类课程 学前教育专业 价值 
中美学前融合教育系统的比较研究
《教育导刊（下半月）》2021年第7期89-96,共8页袁丽 郑三元 
在学前阶段进行融合教育,不仅成为特殊儿童个体接受教育的起始阶段,对他们的身体、认知、情感等方面起到积极促进作用,还能对普通儿童的亲社会行为产生影响。美国是最早实施学前融合教育的国家,学前融合教育体系发展较为成熟,因此,对中...
关键词：特殊儿童 学前融合教育 中国 美国 
基于CLASS的新疆双语幼儿园集体活动课堂互动质量评估
《教育进展》2021年第3期773-782,共10页张文洁 祝佳 任梦梦 
采用CLASS (classroom assessment scoring system,课堂互动评分系统)对新疆幼儿园课堂质量的观察评估发现,新疆双语幼儿园集体活动课堂互动质量CLASS三大领域呈递减的阶梯状分布,即情感支持质量最高、课堂组织质量其次,教育支持质量最...
关键词：新疆双语幼儿园 集体活动 师幼互动 课堂质量 
发达国家促进幼小衔接的经验及启示被引量：1
《科教文汇》2019年第24期119-120,共2页谢欢 
幼小衔接既关乎幼儿的健康成长,也与家庭、社会、学校的发展息息相关。近年来,发达国家为促进幼小衔接采取了一系列措施,主要包括:颁布法律法规给予政策保障;整合幼小阶段推动教育融合;促进教师合作实现一体化培训;鼓励家庭、社区、学...
关键词：幼小衔接 入学准备 教育整合 
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