陕西师范大学新闻与传播学院知识媒体研究所

作品数：35被引量：249H指数：9
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发文作者：张丽芳谢恺刘庆圣更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>
发文主题：教育游戏教育网络游戏游戏设计网络课程QUEST更多>>
发文期刊：《中小学电教（下）》《现代教育技术》《中国医学教育技术》《中国现代教育装备》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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教育游戏中玩家的积极情绪诱发策略研究被引量：10
《电化教育研究》2017年第5期77-82,共6页马颖峰 关晶晶 胡若楠 
游戏化的大潮中,实现"寓教于乐"更应以人为本,回归"乐"的本质。文章以趋乐避苦的先天行为倾向为出发点,采用问卷调查法和文本情感分析法探究游戏参与者的情绪。发现电子游戏玩家多体验到积极情绪,也伴随着发泄消极情绪的倾向,使用访谈...
关键词：电子游戏 教育游戏 积极情绪 策略 
国内中小学在线学习分析及思考被引量：3
《中国教育信息化（高教职教）》2014年第12期19-22,共4页舒昊 马颖峰 
从21世纪初,政府就不断推动中小学网络教育并取得了一定的成效。同时商业性中小学在线教育队伍亦逐渐壮大。本文通过体验当前中小学在线教育平台的案例,选择14个典例作为分析样本,在对样本进行搜索访问排名、网站功能、视频课程等方面...
关键词：中小学教育 在线学习 视频课程 
游戏持续行为研究及对教育游戏设计的启示被引量：3
《电化教育研究》2014年第11期64-70,共7页马颖峰 白羽 刘敏娜 
结合期望确认模型与计划行为理论,构建网络游戏中个体持续行为意向理论模型,分析初始行为变量、过程变量、持续行为变量及之间的效应关系,用结构方差模型对理论模型进行验证。结果表明:沉浸体验、心理需要、服务质量等是玩家满意度的主...
关键词：网络游戏 持续行为意向 结构方差模型 影响因素 教育游戏设计 
网络学习资源共享平台结构研究被引量：3
《中国教育信息化（高教职教）》2013年第11期36-38,共3页郑志高 张春荣 
构建网络学习资源共享平台是实现网络学习共享的有效途径。在归纳总结网络学习资源共享平台基本功能的基础上构建了其结构模型,并分析了实现这种结构的网络学习资源共享平台需解决的若干关键问题及其解决方法。
关键词：网络学习资源 共享平台 结构模型 
教育游戏中情感体验设计策略的研究被引量：1
《中小学信息技术教育》2013年第4期32-36,共5页袁金超 
教育游戏中情感体验的缺失是目前教育游戏暂未取得成功的一个重要原因。文章基于国内外教育游戏中情感因素研究现状的分析，结合马斯洛需求层次理论及唐纳德·诺曼的情感化设计理论，将玩家的情感体验因素和情感机制融入游戏设计中，总...
关键词：教育游戏 设计 情感体验 策略 
教育游戏之“学”“娱”目标迁移性研究被引量：2
《中小学信息技术教育》2013年第2期34-37,共4页谢恺 
以《巴别小精灵》教育网络游戏为例，通过调查，探索学习目标和娱乐目标之间的隐性关系，并分析其存在的问题，以寻求教育游戏设计中“学”、“游”相依，“娱”、“教”相彰的策略与途径，从而改善教育游戏设计、开发的理念，使沟通技...
关键词：教育游戏 学习目标 娱乐目标 实证研究 
教育游戏的动机匹配策略研究——基于内在动机理论的游戏动机与学习动机融合研究被引量：7
《中国教育信息化（高教职教）》2013年第1期49-52,共4页谢恺 马颖峰 
陕西师范大学知识媒体研究所承担广州北大未名中智科技有限公司;知识媒体教育应用研究项目之子课题之一
游戏策划的核心是创作出游戏所特有的、引人入胜的体验。本文分析了与游戏相关的感性因素——体验和动机,依据游戏动机和游戏体验的关系,以及玩家的内在动机分析,探讨了教育游戏动机设计策略。
关键词：教育游戏 游戏体验 内在动机 策略设计 
教育游戏难度调节因素及调节策略探究
《中国教育信息化（基础教育）》2012年第10期21-24,共4页郑志高 贺宝勋 
在综合分析商业游戏难度调节因素及其调节机制、调节方式的基础上,结合教育游戏的特征论述了教育游戏有两个难度调节维度,四种调节策略和两种调节方式。
关键词：教育游戏 难度调节 因素 
和谐校园视阈下基于WEB的校务信息交流平台设计与实现
《中国现代教育装备》2011年第17期31-34,共4页贺宝勋 余福全 
校务信息交流是促进民主管理、构建和谐校园的根基。从构建和谐校园的要求出发,阐述了校务信息交流与构建和谐校园的关系,并着重论述了校务信息交流平台的设计及实现的关键技术。
关键词：和谐校园 校务信息 信息交流平台 设计 实现 
基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究被引量：11
《远程教育杂志》2011年第3期104-110,共7页马颖峰 王彩惠 
陕西师范大学知识媒体研究所承担广州中智科技有限公司资助的"知识媒体教育应用研究"(项目编号:08H1002018)课题成果之一
黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等。为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题。通过分析游戏黏着度产生的原因,包...
关键词：心流 GameFlow 黏着度 教育游戏 
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