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发文作者：李继文刘艳荣刘英王雨霖李金莲更多>>
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构建高质量高中数学学业水平考试试题标准探究
《试题与研究》2025年第6期52-54,共3页邹定桂 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《基于学业质量标准的高中数学学考命题质量提升研究》(课题编号2022ZJY2337)。
高中数学学业水平考试为学生提供了展示数学学习能力的平台,对教师的教学具有积极的引导作用,为后期高校招生提供参考依据,是对学生高中数学基础能力的检测。本文主要以高中数学学业水平考试为基础,分析学业水平试题的标准和定位,结合...
关键词：高质量 高中数学 学业水平考试 试题标准 
核心素养视角下高中英语群文阅读教学模式探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期144-147,共4页徐敏 
核心素养是新课改的理论基础和指导思想,是我国教育实践中的创新成果。在新课改的发展要求下,高中英语教学中要将培养学生英语学科核心素养作为教学目标,丰富教学手段,通过设计具有综合性的实践教学活动,培养和加强学生的语言运用能力,...
关键词：核心素养 高中英语 群文阅读教学 
以党建引领育人,为教师成长注入活力
《教育家》2024年第35期51-51,共1页莫小斌 
教师在工作中担当多种职业角色,需要处理家校社多方之间的人际关系,加上学校的考评、聘任、教学、升学、社会期望等各方面的压力,如果教师个人出现认知不足,很容易产生职业倦怠。学校的管理者应如何增强教师职业成就感,为教师队伍成长...
关键词：教师专业能力 教师成长 立德树人 注入活力 职业角色 社会期望 职业倦怠 职业成就感 
基于学业质量标准的高中数学学考水平提升研究
《数理化解题研究》2024年第24期18-20,共3页邹定桂 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于学业质量标准的高中数学学考命题质量提升研究”(课题编号2022ZJY2337)。
数学学业质量作为数学学科核心素养的综合表现,能将核心素养与课程内容有机结合,同时也是相应考试命题的依据.本文基于学业质量标准,探究提升学业水平的措施.
关键词：学业质量 高中数学 学考命题 
你好,小嘟噜!
《品读》2023年第9期34-35,共2页陈映南 张君燕(指导) 
小嘟噜是朋友送给我的一条纯种京巴小狗。它胖乎乎的,4条本来就短的小腿儿,在一身雪白长毛的遮蔽下,只露出一点点蹄子尖儿,跑起来叭叽里咕噜的,像个圆球在滚动,由此得了这么个名字。小嘟噜刚到我家时才一个多月,完全一副“少不更事”的...
关键词：京巴 宠物 蹄子 
基于核心素养的高中数学大单元教学——以函数中“导数”的基本性质教学为例
《数学大世界（中旬）》2023年第6期17-19,共3页邹定桂 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学科核心素养的高中数学大单元教学研究——以函数为例”(课题立项编号2023C502)的研究成果
在“新课标落地、新教材实施以及新高考改革”的大背景下,发展核心素养已经成为高中数学教育的核心目标。这就要求教师以“核心素养”为基本导向,注重提升学生的学习能力,使他们不仅拥有扎实的数学基础,还能持续开展数学探究活动,从而...
关键词：核心素养 高中数学 单元主题 新高考改革 大单元教学 学习品质 新课标 快速成长 
如何在高中生物教学中培养学生的社会责任素养
《美眉》2022年第6期187-189,共3页谢建富 
社会责任素养的培养可使学生形成社会责任感,自主承担责任与义务,为其做到学以致用提供保障。而高中生物教学在培养学生的社会责任素养方面有着一定优势,所以教师需将其重视起来。因此,本文从意义、现状、策略三个方面入手进行研究。
关键词：高中生物 课堂教学 社会责任素养 培养方法 
高中政治教学中时政热点融合的具体路径分析被引量：1
《美眉》2022年第6期217-219,共3页张洁 
由于高中阶段的政治知识涉及政治、经济以及文学等方面,并且比较偏向于理论,所以具有一定的抽象性,学生在学习时存在一定的困难。那么此时教师就需要灵活地将时政热点融入到教学的过程中,从而构建起教材内容与时政热点之间的桥梁,帮助...
关键词：高中政治教学 时政热点 融合路径 
以“学习任务群”为载体提升高中语文学生素养
《今天》2022年第7期83-84,共2页雷丽华 
以往的教师在对高中语文展开教学时,采用最多的便是学科知识教学,导致学生对于语文学习有了较强的依赖性,这使得高中语文教学质量受到严重制约。基于新课程改革的背景之下,教师要想使得学生的核心素养逐步得到提升,教师就需要对“学习...
关键词：学习任务群 核心素养 高中语文 
课堂导入在高中数学课堂中的应用
《今天》2022年第7期135-136,共2页蒋玉祥 
教育是不断发展的,在具体的教学中,只有根据实际课堂状态去采用恰当的方式,才能做到高效教学,以此提高教学的质量。在当前教育背景下,学生学习积极性一般都比较低,课堂上无法落实趣味性,使学生体会不到学习的乐趣,从而影响到学生的学习...
关键词：课堂导入 高中数学 教学应用 
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