贵州大学外国语与国际教育学院

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发文作者：肖菊刘薇杨晓椿尹春霞周琳更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
发文主题：汉语大学英语教学拒绝大学外语教学跨文化交际更多>>
发文期刊：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《遵义师范学院学报》《皖西学院学报》《科研成果与传播》更多>>
所获基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目博士科研启动基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》的词类对接
《现代语文》2024年第9期81-86,共6页李影 郭兴燕 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究”(21YH73D)。
在简要介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《现代汉语八百词》的基础上,对两者的词语分类体系进行比较,并以副词为例,对《等级标准》和《八百词》的词类对接问题进行深入探讨。在《等级标准》语法等级大纲所列出的212个副词中,有157...
关键词：《国际中文教育中文水平等级标准》 《现代汉语八百词》 词类 对接 副词 
宋元时期汉语正反疑问句的历时研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2024年第8期111-114,共4页刘薇 
正反疑问句是一种重要的疑问句类型,它以自身特有的话语表达方式、丰富的话语意义作用构建起一个句子类别的子系统。本文从历时角度展开,在宋、元时期正反问句的发展特点基础上,深入探讨了其历史演进过程,并重点阐述了各类正反疑问句在...
关键词：正反疑问句 历时演变 句法特征 
国际中文教育视域下中华文化海外传播渠道与路径的优化
《学术与实践》2024年第1期77-86,共10页梁玉豪 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“国际中文教育网络负面舆情研究”(21YH90D)
通过深入挖掘当今传播环境中的关键特征——去中心化传播和内容与兴趣驱动传播,在国际中文教育视域下探讨渠道和路径上的优化策略。优化包括两个层面:一是传播人群优化,包含传播主体当地化和传播受众年轻化,将目标受众细分并制定差异化...
关键词：中华文化 海外传播 渠道与路径 
汉语通过否定形式陈述句实施的拒绝
《内江师范学院学报》2024年第3期52-59,共8页李影 黄菁萍 
2020年贵州大学文科研究青年项目“汉语拒绝中的传信表达形式研究”(GDQN2020024);2020年贵州大学引进人才(博士基金)科研项目“新媒体报道中汉语同义句式的选用倾向及语用动因研究”(贵大人基合字[2020]033号)。
文章以电视剧人物对话为分析语料,考察汉语通过否定形式陈述句实施拒绝的情况。通过否定形式陈述句实施的拒绝主要包括含否定成分“不”“没(有)”的情况,大致可以分为直接拒绝和间接拒绝两类,体现了不同的拒绝表达策略。含“不”的否...
关键词：否定形式陈述句 直接拒绝 间接拒绝 
从礼貌看汉语拒绝表达中的语气词被引量：1
《皖西学院学报》2024年第1期116-120,共5页李影 
2020年国家社会科学基金重大课题(20&ZD293);2021年国际中文教育研究课题青年项目(21YH73D);2020年贵州大学文科研究青年项目(GDQN2020024);2020年贵州大学引进人才(博士基金)科研项目(贵大人基合字(2020)033号)。
以电视剧会话为分析语料,参考礼貌因素讨论语气词“吧”“呢”在汉语拒绝表达中的应用情况及其语用功能。“吧”可附在独立成句的结构(如“算了”)、表建议命令等指令行为的小句/句子、反问句、表商量的问句、表评价的陈述句等结构之后...
关键词：汉语拒绝 礼貌 语气词 电视剧 
泰国本土中文教师培训课程创新实践与探索——以贵州大学为例
《学术与实践》2023年第2期217-224,共8页黄媛 梁雪 张成霞 
国家民委“一带一路”国别和区域研究中心东盟职业教育研究中心2022年度招标课题“泰国职业院校中文教育现状与展望研究”(DMZJZB202202);2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(国别项目)“‘留学贵州’品牌构建及传播研究”(23RWGB002)。
泰国是第一个制定全国性促进汉语教学战略计划的国家。泰国中文教育取得令人瞩目的成就,不仅得益于泰国政府的高度重视和中国各方的鼎力支持,泰国本土中文教师也功不可没。但研究发现当前泰国中文教师的师资力量仍然比较薄弱,缺口巨大,...
关键词：泰国 中文教师 培训课程 创新 
贵州高校中外学生跨文化融合实践路径分析
《兴义民族师范学院学报》2023年第5期75-79,共5页张成霞 童星 黄媛 郑晶晶 
2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(国别项目)“‘留学贵州’品牌构建及传播研究”(项目编号:23RWGB002)。
来华留学生与中国学生的跨文化融合,不仅能帮助他们更快更好地适应中国文化,而且能为中国学生开启了解其他国家文化的窗口,提升彼此的跨文化沟通能力。通过文献研究、问卷调查和访谈,全面考察了贵州高校中外学生跨文化融合的实践路径,...
关键词：贵州 中外学生 跨文化融合 调查 
冈比亚中文教育现状及未来发展调查分析
《学术与实践》2023年第1期121-128,共8页张成霞 李博 张朝 
教育部中外语言交流合作中心国别中文教育研究中心项目——冈比亚中文教育基本情况调查研究(21YHGB1009);2023年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(国别项目):“留学贵州”品牌构建及传播(23RWGB002)。
自2016年3月中国与冈比亚恢复大使级外交关系以来,两国开启了在政治、经济、科技、教育等领域的全方位合作,冈比亚中文教育也迎来了前所未有的发展机遇。2018年5月,贵州大学与冈比亚大学共建孔子学院授牌,翻开了冈比亚中文教育崭新的一...
关键词：冈比亚 中文教育 调查分析 
高校“现代汉语”课程教学改革方向研究
《科研成果与传播》2023年第1期2408-2411,共4页李影 
在全新的教育环境下,高校现代汉语传统课堂教学形式已经难以满足现阶段的教学所需。传统教学形式不仅会让学生感到学习的局限性,还会影响学生的综合发展。本文主要以高校现代汉语教学为例,对高校现代汉语课程教学改革方向进行详细研究...
关键词：高校 现代汉语 课程教学 改革方向 
从引发行为看汉语拒绝表达
《学术与实践》2022年第2期51-61,共11页李影 
2020年国家社会科学基金重大课题“面向新疆义务教育的语言资源数据库建设及应用研究”(20&ZD293);2021年国际中文教育研究课题青年项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究”(21YH73D);2020年贵州大学文科研究青年项目“汉语拒绝中的传信表达形式研究”(GDQN2020024);2020年贵州大学引进人才(博士基金)科研项目“新媒体报道中汉语同义句式的选用倾向及语用动因研究”(贵大人基合字(2020)033号)。
拒绝是对引发行为的否定性回应,受引发行为制约。文章在梳理前期研究成果的基础上,将引发行为分为邀请、请求、提供、建议4类,并对每类引发行为对应的拒绝行为进行考察,重点讨论各类拒绝行为与对应的引发行为之间的关联。在讨论针对邀...
关键词：引发行为 直接拒绝 间接拒绝 诚意拒绝 虚假拒绝 
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