安康学院

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发文作者：赵临龙周琼陈刚楚渠何家理更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学理学更多>>
发文主题：大学生高校地方高校教学乡村更多>>
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所获基金：陕西省教育厅科研计划项目国家自然科学基金国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
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基于OneNET云平台的茶园病虫害远程监测系统设计
《物联网技术》2025年第6期17-22,共6页刘星亮 徐冲 
陕西省教育厅重点科学研究计划项目(22JY001);安康市科技局科学技术研究发展计划项目(AK2021-NY-2)。
为实现对山地茶园茶叶病虫害的远程监测,设计了一款基于OneNET云平台的在线远程监测系统。系统采用STM32F407作为主控芯片,通过高清CMOS摄像头、卫星定位模块、光照度和温湿度传感器等,将采集的叶片图像信息、位置信息以及茶园环境信息...
关键词：OneNET MQTT 4G通信 茶园病虫害 STM32 远程监测 
“教书匠”到“教育家”:基于角色认同的教师主体性重构
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第2期109-115,共7页李乙 
陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题项目“教育家精神赋能地方应用型本科院校师范生培养的路径研究”(SGH24Q304);2024年度陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目“教育家精神赋能陕西省地方优师专项师范生的成效评价及提升路径研究”(24JK0005);2025年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“数字化转型背景下陕西地方院校师范生数字素养调查及对策研究”(2025QN0448)。
主体性是主体在对象性活动中内在力量的凸显。教师作为教育生活中的鲜活要素,其主体性的建构是影响专业发展的根本。立足角色认同理论审视当前教师主体性面临的困境,包括社会公众期待与教师自我认知不协调、学校管理与教师自我规划不一...
关键词：教育家精神 教书匠 角色认同 主体性 
六年级学生课外阅读存在的问题与对策
《陕西教育(教学)》2025年第3期33-35,共3页谢军 胡豆豆 
2020年陕西省社科项目《基于OBE理念的应用型本科高校“双师型”教师胜任力及专业发展研究》,项目编号:2020P031。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“义务教育语文课程关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读、自由表达;倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。”...
关键词：学生课外阅读 读书兴趣 阅读实践 阅读引导 自由表达 读好书 一所 语文教学 
《摆脱贫困》:习近平同志早期阐发“三农”工作的重要著作
《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》2025年第1期47-53,共7页赵宝云 王晓霞 
教育部人文社会科学研究项目(20YJA710045)。
习近平同志早期原著《摆脱贫困》阐发了关于农业、农村、农民方面的13个观点。论述农业发展时提出,必须确立以农业为基础的思想;发展农业首先要抓粮食生产;必须走大农业发展道路;农业必须贯彻绿色发展理念;必须走科教兴农的道路;必须发...
关键词：习近平 《摆脱贫困》 “三农”工作重要论述 扶志扶智 
苋色藜叶绿体基因组的解析与系统发育分析
《草地学报》2025年第3期739-747,共9页孔卫青 禚苏 杨金宏 
陕西省重点研发计划项目(2020NY-138);陕西省教育厅重点科研计划项目(20JS003)资助。
本研究对苋色藜(Chenopodium amaranticolor)的叶绿体基因组进行了高通量测序、组装和注释分析,比较了藜属植物叶绿体基因组的特征和系统发育关系,发现苋色藜叶绿体基因组长152193 bp,GC含量37.25%,编码131个基因,其中蛋白质编码基因86...
关键词：苋色藜 叶绿体基因组 高通量测序 系统发育 
思政元素融入本科老年护理学的实践研究
《卫生职业教育》2025年第5期69-72,共4页邹婷 陈佳 
安康学院2023年教育教学改革研究项目“新医科背景下护理学三位一体综合实践教学体系的研究”(JG202313)。
目的 探讨课程思政在本科老年护理学课程中的开展效果。方法 以某校护理学专业2020级和2021级本科生为研究对象。2020级为对照组(48人),采用传统教学方法;2021级为试验组(47人),采用思政元素融入教学法。使用老年护理核心能力测评量表...
关键词：老年护理学 思政元素 课程思政 
乡村振兴背景下汉中市黄官镇非遗特色产业发展对策分析
《山西农经》2025年第5期104-106,110,共4页张旭 王奕 张宇宸 张涵月 郑明喆 
2024年国家级大学生创新创业训练计划项目“陕南传统技艺类非物质文化遗产旅游利用及其保护机制研究”(202411397012);陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目“乡村振兴背景下陕南新型农业经营主体的增收效应及机制研究”(23JZ005);2024年安康学院乡村社区治理研究专项“数字乡村建设赋能陕南乡村旅游业高质量发展的创新机制及路径研究”(2024AYZL01);陕西省科技厅项目(2024ZC-YBXM-110);陕西省教育厅2022年度重点科研计划项目(22JZ009)。
采用实地调研和文献查阅相结合的方法,探讨了汉中市黄官镇藤编产业发展现状和存在的问题,发现当前黄官镇藤编产业一定程度上支撑了汉中市乡村经济发展,但存在市场导向性技术创新缺乏、人才流失与技艺难以传承、质量标准体系缺失与生产...
关键词：藤编产业 可持续发展 乡村振兴 
武陵山片区新型城镇化对城乡收入差距的空间效应及影响机制
《热带地理》2025年第3期386-398,共13页王凯 赵燕 谭佳欣 关锐 甘畅 
国家社会科学基金项目(24CJL032);湖南省自然科学基金项目(2025JJ50198)。
基于2014—2021年武陵山片区71个县域单元的面板数据,运用空间杜宾模型、中介效应模型和面板门槛模型,探究新型城镇化对城乡收入差距的空间效应及影响机制。结果表明:1)新型城镇化与城乡收入差距存在显著的空间正相关性,且新型城镇化对...
关键词：共同富裕 新型城镇化 城乡收入差距 空间溢出 门槛效应 武陵山片区 
数字媒体技术在传统绘画教学中的应用与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期097-100,共4页杜敏 
在科技的蓬勃发展下,数字媒体技术正在对教育领域产生深远的影响,并为艺术学科的教育教学提供了全新的视角。基于此,本文阐述了数字媒体技术应用于传统绘画教学的重要意义,分析了数字媒体技术应用于传统绘画教学在师资、硬件、学生技术...
关键词：数字媒体技术 传统绘画教学 教学方法 
虚拟教研室助推教师自主发展:逻辑向路、现实挑战与实践路向
《黑龙江高教研究》2025年第3期14-19,共6页杨哲 
陕西省社会科学基金年度项目“增值评价视角下地方应用型本科高校青年教师教学能力发展研究”(编号:2021P026)阶段成果;陕西省高等教育教学改革研究重点项目“地方高校青年教师教学发展增值评价探索与实践研究”(编号:23BZ066)阶段成果。
教师发展是为促进教师个体生命成长和专业成长、超越自我与不断精进的过程,教师发展的自主性是教师发展的重要特征。在教育数字化背景下,为推进传统教研室的转型升级,虚拟教研室应运而生,成为连接“数智技术”“教师发展”两个具有时代...
关键词：虚拟教研室 教师自主发展 逻辑“耦合” 实践路向 
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