莆田市儿童活动中心幼儿园

作品数：66被引量：51H指数：3
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发文作者：张荔燕江阳何沁刘碧蓉李欢更多>>
发文领域：文化科学文学环境科学与工程建筑科学更多>>
发文主题：幼儿游戏孩子自主游戏大班更多>>
发文期刊：《亚太教育》《甘肃教育》《福建教学研究》《教师》更多>>
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虫虫,醒醒!
《福建教育》2024年第51期55-57,共3页范扬军 
莆田市教育科学“十四五”规划课题“深度学习视角下幼儿园自主游戏的实践研究”(PTJYKT24001)阶段性成果。
一、活动背景。1.活动由来。百草园是幼儿喜爱的游戏场地,他们经常在这里寻找各种各样的虫子,或翻开石子和木头寻找蚯蚓的踪迹,或三三两两地围着观察蚂蚁的动向,或在草里捕捉青虫,或追随蝴蝶到花丛中。幼儿在与虫虫日复一日的亲密互动中...
关键词：游戏场地 百草园 花丛中 幼儿 
探究枇杷(小班)
《幼儿教育研究》2024年第6期1-4,共4页蔡奕菲 
莆田市教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“深度学习视角下幼儿园自主游戏的实践研究”(立项编号:PTJYKT24001)的研究成果之一.
一、活动背景阳春三月,幼儿园的“乐苑果园”里的枇杷逐渐成熟.“树上有圆圆的枇杷.”“枇杷变黄啦!”“枇杷叶上有绒毛,叶子细又长.”“枇杷的皮为什么裂开了?”“快看,地面上有好几颗枇杷核.”……小小的枇杷树上硕果累累.幼儿围绕着...
关键词：枇杷树 枇杷叶 枇杷核 果园 绒毛 幼儿园 硕果累累 
一次特别的家长会
《福建教育》2024年第29期62-63,共2页范扬军 
连日的雨水让幼儿感到阵阵凉意,不过当“爸爸妈妈要来幼儿园开家长会”的消息传来,仿佛有一道阳光从窗外爬进来,将幼儿的热情唤醒。开怀畅聊,出谋划策“我知道家长会!中班的时候,我和妈妈一起在电脑前参加了家长会,在电脑上看见老师放...
关键词：家长会 幼儿园 老师 
“柚”趣横生
《幼儿教育研究》2024年第3期1-5,共5页余君灵 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“木兰溪文化背景下游戏课程生发的实践研究”(立项编号:PTJYKT22079);莆田市教育科学“十四五”规划2022年度幼小衔接专项课题“基于游戏的幼小衔接微课程生发的实践研究”(立项编号:PTJYKT22352)的研究成果之一.
一、活动缘起班级环境中的“莆甜甜”(由莆田四种水果——荔枝、文旦柚、枇杷、龙眼衍生出的四个卡通形象,名为甜甜、悠悠、趴趴、圆圆)的可爱形象对幼儿有不小的吸引力.幼儿在排队时、在过渡环节中,都喜欢看一看、摸一摸、说一说.晞晞...
关键词：班级环境 卡通形象 过渡环节 柚子 幼儿 吸引力 
木兰溪文化与幼儿园游戏化课程的融合——以莆仙美食“莆味飘香”为例
《当代家庭教育》2023年第21期84-87,共4页吴晓东 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“木兰溪文化背景下游戏课程的实践研究”(立项编号:PTJYKT22079);莆田市教育科学“十四五”规划2022年度幼小衔接专项课题“基于游戏的幼小衔接微课程实践研究”(立项编号:PTJYKT22352)的研究成果之一
游戏是幼儿园的基本活动,为了满足幼儿教育指南的育人需求,积极做好孩子的启蒙教育,在进行幼儿教学课程设计的过程中,教师要加强游戏化课程的研究,结合木兰溪的文化,积极构建游戏化课程教学,提升孩子的课堂学习体验,促进孩子的学习与成...
关键词：木兰溪文化 游戏化课程 莆味飘香 
幼儿自主阅读能力培养策略探究被引量：2
《甘肃教育研究》2023年第11期63-65,共3页林婧祺 
福建省莆田市教育科学“十四五”规划2022年度幼小衔接专项课题“基于游戏的幼小衔接微课程生发的实践研究”(PTJYKT22352)。
自主阅读作为增加幼儿词汇量的重要途径,不仅可以拓宽幼儿眼界、发展幼儿思维,还能陶冶他们的心灵。当前,幼儿阅读活动存在缺乏特色、互动性不足等问题。为解决这一问题,幼儿教师应通过创造安逸舒心的阅读环境、组织形式多样的阅读活动...
关键词：幼儿 自主阅读能力 培养策略 
幼儿园户外自主游戏的开展与思考
《福建教育研究》2023年第8期88-89,共2页林婧祺 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“木兰溪文化背景下游戏课程生发的实践研究”(编号PTJYKT22079);莆田市教育科学“十四五”规划2022年度幼小衔接专项课题“基于游戏的幼小衔接微课程生发的实践研究”(编号PTJYKT22352)的研究成果之一。
户外自主游戏是幼儿自发组织并参与游戏的过程。所谓自由不是无目的性的游戏,而是利用环境中的游戏材料创造性地设计出各种各样的游戏。通过挖掘幼儿园户外游戏的独特价值,探寻幼儿游戏本真,让幼儿愉悦地沉浸在户外活动中,同时也要保证...
关键词：自主游戏 幼儿园 策略 
幼小衔接视角下的幼儿劳动教育策略探究被引量：2
《名师在线（中英文）》2023年第19期17-19,共3页林明懿 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度幼小衔接专项课题“基于游戏的幼小衔接微课程生发的实践研究”(立项编号:PTJYKT22352)的研究成果。
文章以优化幼儿劳动教育效果为目的,结合真实教育案例,从劳动体验、劳动价值、劳动意识、劳动技能、劳动精神等角度出发,探究培养幼儿在幼儿园期间劳动能力的可行路径,旨在启发一线幼儿教育工作者。
关键词：幼小衔接 幼儿 劳动教育 
幼儿户外游戏中的教师支持策略研究
《教师》2023年第14期90-92,共3页吴赋宁 姚荔霞 
莆田市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于幼儿行为观察的游戏支持策略研究”(PTKYKT21003)的研究成果。
教师支持策略会影响幼儿户外游戏的开展效果。文章作者采用案例分析、调查研究等方法,研究幼儿户外游戏中的教师支持策略,意在对研究背景、支持策略等进行全面阐述,呼吁教师为幼儿户外游戏提供有效支持。文章作者提出了提供空间环境支...
关键词：幼儿园 户外游戏 教师支持策略 
聚焦游戏课程 赋能教师成长
《福建教育研究》2022年第12期40-41,共2页张荔燕 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于儿童视角的幼儿园游戏微课程实施的实践研究”(编号FIJKXB20-1324)的研究成果。
儿童视角和专业素养是教师实施游戏课程的关键性因素。针对教师游戏课程实践中存在的不足,莆田市儿童活动中心幼儿园开展多元研训活动,为教师搭建专业的理论与实践经验。通过园本研训聚焦游戏课程,帮助教师进一步提升“注意一识别一回...
关键词：游戏课程 园本研训 专业成长 
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