江苏广播电视学校

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探析数字化的摄影课程教学的改革与创新
《佳木斯职业学院学报》2018年第8期286-286,共1页魏竞 
数字化技术背景下,现代化教学装备也被广泛应用于教学实践之中,传统摄影教学业已无法适应当前摄影课程教学需求,也无法满足学生摄影学习需求。因此,加强高校摄影课程教学的改革与创新已经成为必然趋势。本文就摄影课程教学的改革与创新...
关键词：数字化 摄影课程 教学 创新 
浅谈手机摄影时代的变革
《数码设计》2018年第7期12-13,共2页王敏 
摄影普及甚至泛滥,使其脱离原有的专业摄影特权,成为人人可以参与共享和交流的审美经验,其带来社交革命,也是一次影像的巨大变革,它改变了人们的观察习惯和摄影方式。用手机去拍照已成为人们生活中不可缺少的一种状态。无论是否爱好摄影...
关键词：迅速发展 共享 传承 便捷 
对提升职校生顶岗实习质量的策略分析——以江苏广播电视学校播音与主持专业为例
《教育教学论坛》2018年第5期38-39,共2页渠颖慧 
顶岗实习是当前职业教育中非常重要的教学环节。以江苏广播电视学校播音与主持专业为例,针对当前顶岗实习存在的突出问题,从教学改革和现代化管理两方面提出了解决策略。在新形势下因势利导,改革创新,促进职校生更好地就业,服务学生、...
关键词：职校生 顶岗实习 问题 策略 
高职学生英语写作能力的提升及培养方法略述
《新校园（阅读版）》2018年第1期136-136,共1页王红 
在我国社会经济快速发展的今天,人们逐渐意识到英语的重要性。高职院校必须重视对学生英语写作能力的培养,真正提高学生的英语写作能力及综合水平,这样才能更好地满足学生未来就业的需要,也能为社会提供更多的人才。
关键词：高职学生 英语写作能力 培养方法 
微课在五年制高职信息化教学中的有效性研究被引量：2
《教育现代化（电子版）》2017年第42期141-142,共2页胡倩文 
随着移动网络通讯技术和云计算技术一移动智能终端的普及和迅速发展,全世界都进入了一个移动互联网时代,"微"成为了一种生活方式,而其中以学生为其主要的核心群体。2015年3月笔者开通了自己的公众号,开始尝试着制作一些小型微课视频发...
关键词：微课 五年制高职 信息化教学 教学有效性 
推进专业建设 提升办学质量被引量：1
《考试周刊》2017年第93期12-13,共2页潘昌义 
办学质量是职业学校可持续发展的保证。以质量管理为主线,阐述推进专业建设实践的举措,提升学校专业建设水平,实现提高办学质量的目标。
关键词：质量 管理 专业建设 
探析情境教学法在播音主持教学中的实际运用被引量：2
《才智》2017年第25期193-194,共2页渠颖慧 
情境教学法是播音主持教学中重要的方法,可以激发学生积极性和实践能力。本文通过了解情境教学含义,分析情境教学法与播音主持教学的结合意义和具体方法,以此探索具有播音主持特色的情境教学实践模式,为播音主持行业人才培养做贡献。
关键词：播音主持 情境教学 实际运用 
研究生培养质量的德育保障中导师与辅导员合力育人协调机制研究被引量：5
《吉林省教育学院学报》2017年第9期96-99,共4页刘康平 张华 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"新形势下高校研究生培养质量保障体系创新探索"(项目编号:JGZZ16_034);南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划一般项目"研究生培养质量保障体系下的导师德育工作创新探索"(项目编号:XC216007);南京邮电大学教育科学"十三五"规划课题"‘双一流’大学视野下的研究生‘双创教育’质量保障体系建构研究"(项目编号GJS-XKT1615)
本研究通过分析德育保障与研究生培养质量的有机联系、导师和辅导员合力育人面临的困境表现及原因,最终完成了研究生导师和辅导员合力育人协调机制构建的探索,以期本研究起到促进研究生培养质量提高的作用。
关键词：培养质量 研究生辅导员 导师 合力育人 
研究生培养质量保障体系下研究生心理危机应对体系建设探索被引量：4
《科教文汇》2017年第26期144-146,共3页刘康平 张华 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"新形势下高校研究生培养质量保障体系创新探索"(项目编号JGZZ19_034);南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划一般项目"研究生培养质量保障体系下的导师德育工作创新探索"(项目编号XC216007);南京邮电大学教育科学"十三五"规划课题""双一流"大学视野下的研究生"双创教育"质量保障体系建构研究"(项目编号GJS-XKT1615)研究成果
当代研究生不可避免地面临一系列的压力和挑战,这些压力和挑战在一定程度上影响了研究生的心理健康发展,使其陷入心理危机,并最终影响研究生培养质量的提高。通过建设研究生心理问题筛查机制、心理危机预警机制、心理危机干预机制、心...
关键词：研究生培养质量 心理危机 应对体系 
论高职院校班主任在工作中如何培养学生的自主性
《新校园（阅读版）》2017年第6X期163-163,共1页曾丽莉 
随着高职教育水平的日渐提升,高职学生呈逐年增多的趋势。这给高职班主任工作带来诸多新问题、新挑战。为更好地落实高职教育培养实用型人才的目标,班主任在开展学生管理工作中,有必要培养学生的自主性,以此来推动其更好地发展。
关键词：高职院校 班主任工作 学生自主性 
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