金湖县第二中学

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活性炭对有色废水吸附机理解析与应用探索
《生态学与可持续发展研究》2025年第1期58-60,共3页蔡可妍 
在全球工业化和人口增长的推动下,水资源紧缺与水环境恶化已成为制约人类可持续发展的核心问题。世界气象组织《全球水资源评估报告》指出,近五年全球河流平均水位持续下降,2023年更是创下三十余年来的最低水量纪录,水资源的供需矛盾不...
关键词：功能化活性炭 有色废水 吸附机理 应用探索 
高中语文诗歌教学中渗透美育的意义与策略
《作文(高中版)》2025年第1期55-56,共2页缪紫玲 
美育是高中语文教学目标之一,在诗歌教学中渗透美育是提高语文教学效果和培养学生审美能力的有效途径。在诗歌教学中,教师可以通过诵读和情境设置等方式带领学生深度感悟和体会诗人的情感及思想,进而激发其审美情趣,提高其审美能力。
关键词：高中语文 诗歌教学 美育 
基于情境创设的高中语文诗歌教学创新实践
《中学生作文指导》2024年第28期70-73,共4页周吉 
在高中语文诗歌教学中,教师巧妙运用情境教学法,可以显著提高教学质量,更好地培养学生的语文核心素养。基于此,文章分析了情境教学的内涵,阐述了高中语文诗歌教学中存在的问题,并从六个方面出发,提出了基于情境创设的高中语文诗歌教学...
关键词：情境创设 高中语文 诗歌教学 
高中化学教学创新路径探究
《高考》2024年第27期78-80,共3页郑泽金 
新课标对高中化学教学提出了更高的要求,这给教学工作带来了更加严峻的挑战。在高中化学教学中,教师必须追求更高效的教学效果,努力提升教学质量,以激发学生对化学学习的热情,引导他们自主学习,培养其创新能力,显著提高他们的化学学习...
关键词：高中化学教学 创新路径 教学改革 教学方法 
从代数恒等式到代数不等式
《数理化解题研究》2024年第1期48-50,共3页胡坚 
恒等式与不等式有着紧密的联系,由恒等式可以得到不等式,也可以通过构造恒等式来证明不等式.文章先给出生成恒等式的几种方法,然后举例说明构造恒等式在证明不等式中的应用.
关键词：恒等式 不等式 构造 SOS方法 应用 
对一道高考比较大小试题的深度探究
《数理化解题研究》2023年第36期56-58,共3页胡坚 
2022年高考全国甲卷理科第12题,题干简洁,内涵丰富.文章先给出试题的三种解法,然后给出试题的背景分析、课本溯源与变式训练.
关键词：2022年高考 三角函数 比较大小 推广 变式 
习近平总书记关于宣传思想工作重要论述中经典话语的实践魅力
《思想政治教育研究》2023年第3期1-7,共7页单连春 金晶 
国家社科基金后期资助项目“马克思新世界观生成中的哲学革命研究”(21FZXB058)。
习近平总书记关于宣传思想工作重要论述中经典话语的实践魅力主要体现为经典话语“典”引方向、“典”燃信心、“典”明道理、“典”亮前景、“典”拨方法,助力宣传思想工作承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任...
关键词：习近平 宣传思想工作 经典话语 实践魅力 
不灭的灯
《中学生阅读（初中读写）》2023年第4期31-31,共1页周吉 
去年秋天的一天,阳光明媚,微风习习。我来到庄严的江苏省淮安市周恩来纪念馆,接受了一次难忘的红色洗礼。淮安市周恩来纪念馆由纪念性建筑群、纪念岛、人工湖等组成。纪念馆主馆庄严、肃穆,与旁边的湖水相辉映,象征着周恩来总理的博大...
关键词：江苏省淮安市 汉白玉 高尚情操 书卷气 纪念性 平易近人 纪念馆 周恩来总理 
基于主题意义的高中英语单元整体教学被引量：2
《学园》2023年第2期21-23,共3页任巧云 
高中英语教学应基于人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境展开,以主题意义为核心,落实单元整体教学。通过阐述主题意义与单元整体教学的概念,从整体设计与细节实施两个层面探讨基于主题意义的高中英语单元整体教学策略,旨在帮助一...
关键词：高中英语 主题意义 单元整体教学 
新课改背景下高中语文教学中自主学习模式的实施探究
《学生·家长·社会》2022年第36期0103-0105,共3页杜 敏 
在高中语文教学中,为进一步推进课程改革,落实全面素质教育的基本政策,教师应优化教学结构、创新教学模式,满足学生的个性化发展需求,使学生能够重新回归课堂主体,成为教学的核心。自主学习是课程改革的重要组成部分,它也是提升学生综...
关键词：新课改 高中语文 自主学习 应用策略 
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