东至县第二中学

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破译语文“暗语”——以隐性知识教学培养学生核心素养为例
《安徽教育科研》2025年第6期38-40,共3页高晓艳 
本文以中学语文隐性知识教学为主题,阐述了其在提升语文能力、培养思维能力、提升文化品位和塑造人文精神、提高综合素质等方面的必要性。文章从语言规律的感悟、思维方法的把握、文化品位的培养、审美能力的提升四个方面进行实例分析,...
关键词：中学语文 隐性知识 教学实例 教学策略 
高中英语教学中的被动学习问题及其解决
《安徽教育科研》2024年第36期14-16,共3页张玉生 
当前高中英语教学中普遍存在学生被动学习的问题,不利于学生英语核心素养的形成。本文从多个角度分析了导致高中生英语被动学习的原因,包括教学方法单一、课堂互动缺失、评价机制偏重等。针对这些问题,本文提出了相应的对策,如采用启发...
关键词：高中英语教学 被动学习 教学方法 课堂互动 过程性评价 
高中语文教学中整合课内与课外阅读的实践研究
《中华活页文选（高中版）》2023年第18期30-32,共3页林栋 
阅读是语文学习中的基本活动。学生接触丰富多样的语言文字素材,才能够发展语感,提升审美、思维、文化方面的素养。随着新课改理念的拓展,重视课内阅读和课外阅读的融合成为语文教学的共识。基于此,本篇文章对高中语文教学中整合课内与...
关键词：高中语文教学 课内与课外 整合阅读 
基于“续论”指向学科核心素养的读后续写课堂教学探究
《安徽教育科研》2022年第24期39-41,共3页王敢胜 
近年来,外语教学界盛行的教学理论——续论有着很强的助学功效和实际可操作性,高考新题型“读后续写”在此理论的基础上应运而生。2021年安徽等省份秋季入学高一新生正式启动新高考模式,将于2024年高考英语试卷中首次使用读后续写新题...
关键词：续论 核心素养 读后续写 促学 协同 
我们班的“知名人士”
《少儿科技》2022年第6期31-31,共1页吴铭睿 罗梦頔(图) 
我们班有几个“知名人士”,我们一起来领略他们的风采吧!班长胡冰“班长我来当!”胡冰站起来,大声说,“我保证当好班长!”很快,班主任带头鼓掌,并说:“胡冰同学毛遂自荐,我们就让她试试。”胡冰当班长后,处处以身作则,课桌乱了马上整理...
关键词：班主任 广播体操 开展活动 胡冰 知名人士 以身作则 班级 毛遂自荐 
基于数学抽象素养的“二面角及其平面角”教学研究被引量：1
《中学数学教学参考》2021年第25期37-42,共6页巩子坤 孙瑞 张丹 王敏 於青 
开展基于数学抽象素养的"二面角及其平面角"教学设计:首先,构建基于数学抽象素养的"大格局、大情境、大问题、大概念"单元教学设计模式,并设计教学方案;然后,实施并完善该方案。结果表明:基于数学抽象素养的"二面角及其平面角"教学取得...
关键词：UbD单元教学设计模式 二面角及其平面角 数学抽象 
基于数学抽象素养的“异面直线所成的角”教学研究(续)被引量：1
《中学数学教学参考》2021年第16期22-26,共5页巩子坤 刘玓瑄 林卓然 王敏 
3.3.3 学习路径的修改3.3.3.1 修改后的学习路径对第一次教学中的问题进行修改,得到学习路径L2如表4:3.3.3.2 存在的问题(1)无法充分感知线线角的合理性。任务6中,教师在黑板上向学生展示平移找到线线角的过程,但没有进一步解释平移的...
关键词：异面直线 倾斜程度 唯一性 线线角 数学抽象 
学科核心素养下高中生英语学习能力培养探究被引量：2
《中学教学参考》2021年第15期38-39,共2页陈县生 
新课改的实施,使培养学生核心素养成为教师的重要任务。普通高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的内容,其中学习能力是构成英语学科核心素养的发展条件。高中阶段是提升学生学习能力的重要阶段,...
关键词：核心素养 高中生 英语学习能力 
基于数学抽象素养的“异面直线所成的角”教学研究被引量：5
《中学数学教学参考》2021年第13期18-22,26,共6页巩子坤 刘玓瑄 林卓然 王敏 
开展了基于数学抽象素养的"异面直线所成的角"教学设计。首先,构建了基于数学抽象素养的"大格局、大情境、大问题、大概念"单元教学设计模式,并设计了教学方案;然后,实施并完善该方案。结果表明:教学取得良好效果。大格局是UbD单元教学...
关键词：UbD单元教学设计模式 异面直线所成的角 数学抽象 
中国古代数学家对待语言学的态度分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第4期00350-00352,共3页刘辉进 宋青霞 
从费孝通的《乡土中国》来看,中国古代的乡土社会也是具有反语言学倾向的,但是中国古代数学家是没有反语言学倾向的。中国古代数学是以追求知识为主的学问,即使是实用的数学知识也是需要语言表达的。中国古代数学家的反思、质疑和批判...
关键词：中国古代数学家 反语言学 倾向 突围 中国古代哲学 
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