东北师范大学中国赴日本国留学生预备学校（教育部出国留学人员培训部）

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发文作者：金英淑更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字政治法律更多>>
发文主题：TPACK数据挖掘教育领域教育信息化信息技术更多>>
发文期刊：《西安外国语大学学报》《外语教育研究前沿》《文艺争鸣》《吉林省教育学院学报》更多>>
所获基金：吉林省重大科技攻关项目国家社会科学基金国家重点实验室开放基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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重构教师职业路径 提升教师领导能力——基于英国国家专业资格认证改革分析
《吉林省教育学院学报》2025年第3期108-118,共11页焦方菊 边家胜 王珏 
吉林省教育厅项目“学术日语口语语用能力发展研究——学习共同体的视角”(2105201);教育部人文社会科学研究青年基金项目“智慧学习环境中精准学习者模型构建研究”(18YJCZH169)。
教师领导力对于学校改进、学生学习及教师发展意义重大,培养与发展教师领导力是各国教师队伍建设的关键一环,而教师领导力发展的关键在于提升教师领导能力。英国国家专业资格认证改革以“重构教师职业路径,提升教师领导能力”为基本理念...
关键词：英国 国家专业资格认证改革 教师领导力 教师专业发展 
“激活写作”视角下大学英语写作教材的编写理念与实践
《西安外国语大学学报》2024年第4期75-79,共5页崔莹 李丹弟 
吉林省教育厅人文社科研究项目“写作互评机制的优化与英语写作能力发展研究”(项目编号:JJKH20231284SK);吉林省社会科学基金博士和青年扶持项目“支架式同伴反馈对二语学习者写作质量影响的效果研究”(项目编号:2022C148)的阶段性研究成果。
我国长期以来重视教材建设,但缺乏教材评价的理论体系。教材编写理念是教材评价体系中的重要组成部分。由华东师范大学出版的《新大学英语》系列教材《写作教程》提出了鲜明的“激活写作”编写理念,并以此指导该教程的编写。这一理念的...
关键词：大学英语 激活写作 教材编写 编写理念 评价 
美国两党气候变化演讲语篇的隐喻生态批评对比分析被引量：3
《外语教学》2023年第6期21-28,共8页金胜昔 于霖林 
国家社科基金项目“语义修辞翻译过程中译者认知努力研究”(项目编号:21BYY062);吉林省社科基金项目“隐喻翻译过程的认知与计算研究”(项目编号:2022B205)的阶段性研究成果。
气候变化不仅是环境问题,也是重要的政治和外交议题。从特朗普退出《巴黎协定》到拜登重新加入《巴黎协定》,美国两党的气候立场呈现极化趋势。本文基于构建的隐喻生态批评分析框架,对两党气候变化演讲中的隐喻进行对比分析,旨在探究隐...
关键词：气候变化 概念隐喻 生态价值取向 意识形态 
日本对中国当代文学研究视角的变迁——以残雪的《我在那个世界里的事情——给友人》为例被引量：1
《文艺争鸣》2023年第7期178-182,共5页柳慕云 甘菁菁 
国家社会科学基金项目“中国当代小说在日本的翻译及接受对中国文学海外传播的启示”(项目编号:18CZW044)的阶段性成果。
一、引言自古以来,中日两国在文化交流上有着悠久的历史。日本学界对中国文学的翻译与研究一直较为活跃。纵观日本学界对中国文学的研究也可以发现其比较重视中国古代文学及现代文学的研究。日本学界一直沿用其将中国现代及当代共同作...
关键词：中国古代文学 文学研究会 残雪 翻译与研究 中国当代文学研究 文化交流 日本学界 现代文学 
国内外反馈素养研究综述与展望被引量：9
《外语教育研究前沿》2022年第4期10-17,90,共9页董哲 高瑛 
国家社会科学基金项目“中国语境下英语写作同伴互评模式优化及效果跟踪研究”(项目编号:18BYY114)的部分研究成果;吉林省教育厅社会科学研究规划项目“二语写作同伴反馈素养发展规律研究:积极心理学视角”资助。
反馈素养是近十年来兴起的新概念,覆盖教师反馈素养、学生反馈素养等内涵。本文对2012年—2022年8月10日发表的57篇国内外反馈素养研究论文进行梳理后发现:发文数量呈显著上升趋势;研究对象从教学领域向期刊投稿/审稿领域拓展;研究方法...
关键词：反馈素养 维度 提升策略 影响因素 理论建构 
基于学习科学的智能教育环境设计海外案例
《中国信息技术教育》2020年第20期83-84,共2页屠露洁 张海 杨絮 李思维 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”(课题号:JJKH20170931SK);东北师范大学教师教育研究基金重点课题“基于数据挖掘的教师专业发展成长轨迹研究”(课题号:JSJY20180104);东北师范大学交叉研究项目“基于教育数据科学的课堂学习测量与评价研究”(课题号:108-130026916);认知智能国家重点实验室资助项目“基于教育数据科学的智慧课堂测量与评价研究”(课题号:iED2019-Z01)资助。
学习科学领域是一个跨学科领域,包括心理学、社会学、计算机科学、教育和认知科学,研究人员提供了各种各样的理论和方法来探索如何更好地理解和支持教学过程。随着“智能化领跑教育信息化2.0”逐渐取得共识,“教育中的人工智能”(Artifi...
关键词：科学研究成果 教育信息化 跨学科领域 人工智能 计算机科学 教育环境设计 在教育领域的应用 数量和质量 
南原繁“战后体制构想”之“天皇退位论”被引量：2
《外国问题研究》2019年第4期11-17,116,共8页卢丽 
国家社会科学基金一般项目“南原繁对侵华战争的‘谢罪’认识与影响研究”（编号：13BSS017）
“天皇退位论”是南原繁“战后体制构想”中系列政治思想体系在二战后日本现实社会的学以致用。该观点既反映出他想延续日本民族“共同体”的强烈愿望,也折射出他对日本天皇和天皇制的矛盾认知。这一点,在一生奔走呼吁世界和平、主张建...
关键词：南原繁 战后体制构想 天皇退位论 教育敕语 日本宪法 
国外智慧课堂技术应用新趋势被引量：3
《中国信息技术教育》2019年第24期103-105,共3页李佳颖 张海 杨絮 李思维 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”(课题号:JJKH20170931SK);东北师范大学教师教育研究基金重点课题“基于数据挖掘的教师专业发展成长轨迹研究”(课题号:JSJY20180104);东北师范大学交叉研究项目“基于教育数据科学的课堂学习测量与评价研究”(课题号:108-130026916);认知智能国家重点实验室资助项目“基于教育数据科学的智慧课堂测量与评价研究”(课题号:i ED2019-Z01)资助
为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展,2018年4月,教育部正式启动《教育信息化2.0行动计划》,提出"将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量"。今天处于领先地位或处于试验阶段的各...
关键词：智慧课堂 教育信息化 美国高等学校 个性化学习环境 新时代教育 斯坦福大学 教育强国 常用工具 
美国虚拟现实实验室案例介绍及启示
《中国信息技术教育》2019年第22期102-104,共3页单华茗 张海 杨絮 李思维 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”（课题号：JJKH20170931SK）;东北师范大学教师教育研究基金重点课题“基于数据挖掘的教师专业发展成长轨迹研究”（课题号：JSJY20180104）;东北师范大学交叉研究项目“基于教育数据科学的课堂学习测量与评价研究”（课题号：108-130026916）;认知智能国家重点实验室资助项目“基于教育数据科学的智慧课堂测量与评价研究”(课题号：iED2019-Z01)资助
虚拟现实的定义与发展现状经过2016、2017连续两年的考察与准备,2018年国家教育部明确将虚拟现实技术列入教育信息化的年度重点工作任务,明确要求全国高校、中小学、职教等深入推进信息技术与高等教育教学深度融合,推动大数据、虚拟现...
关键词：虚拟现实 网络安全 人工智能 信息技术 大数据 教育信息化 深度融合 落实责任 
美国大学主动学习教室案例及启示被引量：4
《中国信息技术教育》2019年第20期86-88,共3页杨志娇 张海 杨絮 李思维 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”(课题号：JJKH20170931SK);东北师范大学教师教育研究基金重点课题“基于数据挖掘的教师专业发展成长轨迹研究”(课题号：JSJY20180104),东北师范大学交叉研究项目“基于教育数据科学的课堂学习测量与评价研究”(课题号：108-130026916);认知智能国家重点实验室资助项目“基于教育数据科学的智慧课堂测量与评价研究”(课题号：iED2019-Z01)资助
课程是人才培养的核心要素,高等教育人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化,是当前中国大学带有普遍意义的短板、瓶颈和关键所在。究竟什么样的课是“金课”?我们应该打造什么样的“金课”?如何打造“金课”?教育部高等教育司司长...
关键词：美国大学 主动学习 教室 人才培养 教育人才 高等教育 教育部 课程 
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