哈尔滨工业大学研究生院

作品数：86被引量：662H指数：14
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发文作者：臧红雨王宏英爽季景涛康君更多>>
发文领域：文化科学经济管理轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
发文主题：研究生教育博士生博士研究生专业学位全日制工程硕士更多>>
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所获基金：国家自然科学基金黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金更多>>
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大数据驱动的平安交通课程思政教学设计与探索
《中国建设教育》2024年第2期60-64,共5页胡晓伟 王健 王晓宁 于航 
中国学位与研究生教育学会课题(项目编号:2020MSA107);黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(项目编号:SJGY20210332);2022年黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(项目编号:HLJYJSZLTSGC-KCSZKC-2022-006,HLJYJSZLTSGC-KCSZAL-2022-019)。
立德树人是教育的根本任务,如何将思政元素融入专业课程之中,是新时代“交通大数据管理与分析”课程思政建设与实践的重要问题。本研究在阐述“交通大数据管理与分析”课程目标和课程思政实施路径基础上,以大数据驱动的平安交通为案例,...
关键词：课程思政 交通大数据 平安交通 翻转课堂 
“工学伦理”课程的可行性思考
《科技风》2023年第28期38-40,共3页陈国庆 曹健 黄永宪 董志波 吴威威 
哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目(面上项目21MS012)。
随着现代工程技术的不断发展,“工程伦理”课程逐渐成为高校工程教育中不可或缺的一门课程,通常只针对工程硕士研究生开设,并取得了良好成效。基于此,本文探讨了针对工学硕士研究生开展“工学伦理”课程建设的必要性,从课程内容、课程...
关键词：工学伦理 可行性分析 课程建设 实践教学 
政策成长链:研究生教育治理体系的理论建构被引量：4
《学位与研究生教育》2022年第7期48-55,共8页王健 孟佳辉 赵泽斌 于航 
中国学位与研究生教育学会重大课题“‘互联网+’时代高校研究生教育数字化治理模式研究”(编号:2020ZAA7)。
研究生教育是向社会输出高层次人才的重要渠道。治理现代化建设需要对研究生教育治理体系有一个系统性认识。以政策作为传输介质,运用成长链的基本思想对研究生教育治理体系进行链化建构;从多元共治、政策制度化、政策创新、政策供需匹...
关键词：研究生教育 治理体系 治理能力 政策成长链 
工程类专业学位研究生培养的治理改革——基于政策供需协调视角的多案例比较研究被引量：13
《中国高教研究》2022年第5期80-87,共8页王健 孟佳辉 于航 刘冰锋 
2020年中国学位与研究生教育学会重大课题“‘互联网+’时代高校研究生教育数字化治理模式研究”(2020ZAA7)的研究成果。
大国竞争时代的科技人才需求强化了工程类专业学位研究生教育的重要性与迫切性,但培养制度与社会需求的协调性仍然不足。如何实现供需协调是亟需思考的“瓶颈式”命题。首先基于需求侧“教学-科研-实践”正三角模式和供给侧“劳动力、...
关键词：研究生教育 工程类专业学位 培养体系改革 供需协调 多案例研究 
新工科下《交通行为分析与建模》课程建设与实践
《中国建设教育》2022年第2期8-11,共4页胡晓伟 王健 于航 王晓宁 
黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJGY20190230);中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究重点课题(JTZD20-55);哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目(21HX0902,XYSZJP2020003)
在“互联网+技术应用”和“新工科”要求下,大数据、互联网、人工智能等新技术与交通工程的结合日益紧密,“交通行为分析与建模”课程如何做到与国际先进技术发展接轨,贯彻学生发展为中心理念,增强学生的自我创新意识和创新能力,是一个...
关键词：新工科 交通行为分析 课程建设 研讨式教学 
新时代消防安全监管体系的基本框架、演进逻辑与实践进路被引量：11
《中国应急管理科学》2021年第10期17-27,共11页刘纪达 宋雨薇 王健 
国家社会科学基金重点项目“大国竞争时代一体化国家战略体系和能力研究”(项目编号:21AZD084)
消防安全工作是我国特色应急管理体系的重要组成,做好消防安全工作是防范化解重大安全风险的基本保障。同时,消防安全作为一项社会化系统工程,亟须构建行业机构积极参与、监管职能边界清晰、多元主体齐抓共管的新时代消防安全监管体系...
关键词：消防安全 消防监管 社会网络分析 消防安全责任制 机构改革 
工程教育专业认证下学生教学参与度提升探索
《高等建筑教育》2021年第4期134-140,共7页胡晓伟 王健 于航 曹阳 
国家自然科学基金项目(71603063);中国学位与研究生学会面上课题(2017Y0602-095);黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJGY201902030);教育部新工科第二批新工科研究与实践项目(E-HTJT20201720)。
工程教育专业认证作为国际通行的工程教育质量保障,在工程教育专业认证背景下,如何把握好创新教育教学方法,提升学生教学参与度是专业教学的关键问题。通过对我国大学生课堂参与度较低的现状分析,借鉴美国明尼苏达大学的授课特色,引入...
关键词：工程教育专业认证 课堂参与度 互动式教学 高效学习小组 及时测试 
反恐跨部门协同模式研究:基于“防范—情报—处置”框架的网络分析被引量：2
《中国应急管理科学》2021年第7期19-33,共15页刘纪达 张昕明 王健 
国家自然科学基金面上项目“军民融合发展异构科层组织空间协同治理研究”(项目编号71974045)
反恐跨部门协同建设是国家防范恐怖主义活动、应对恐怖袭击事件的重要制度创新,厘清反恐跨部门协同的形成逻辑和主要特征对提升我国反恐应对水平具有重要意义。通过系统梳理反恐工作的相关职能和主要任务,构建了一个"防范—情报—处置"...
关键词：反恐 跨部门协同 突发事件 社会网络分析 
“特种环境连接方法”课程思政建设探索被引量：1
《教育教学论坛》2021年第22期13-16,共4页陈国庆 黄永宪 曹健 董志波 
2019年度哈尔滨工业大学教学发展基金项目(课程思政类)“‘特种环境连接方法’课程思政项目”(XSZ2019010)。
将思政元素引入“特种环境连接方法”课程教学中,将专业核心知识与思政案例相结合,使学生了解我国该领域的发展,树立正确的政治理想和政治道德。着重培养学生对党以及对我国政治道路的认同感,倡导社会主义核心价值观。基于教师的思想引...
关键词：课程思政 特种环境连接方法 人才培养 焊接技术 思政建设 
课程思政与在线教学的隐性融合——以“水工程施工”课程为例被引量：62
《高等工程教育研究》2020年第6期57-61,共5页邱微 南军 刘冰峰 
国家虚拟仿真实验教学项目;中国建设教育协会教育教学科研课题(2019085);黑龙江省高等教育教学改革工程项目(SJGY20190203);哈尔滨工业大学教育教学改革研究项目;哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目。
疫情期间,工程类课程在线教学与课程思政的隐性融合,以“水工程施工”课程为例,提出教学设计的“一二三四”,即“一条主线+两个课程资源库+三个教学环节+四个实施步骤”。将关键知识点与工程案例相结合,隐性融入思政元素,实现在线教学...
关键词：在线教学 课程思政 工程类课程 教学设计 协同效应 
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