单永地理研究室

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因为有你
《中学地理教学参考》2010年第12期24-24,共1页单永 
20世纪90年代初，我大学毕业后到了一所农村中学。学校只有我一个专业的地理教师，加之高中没有学过地理，而大学学的知识对高中的地理教学帮助有限，所以，如何上好课、如何会做题、如何给学生辅导，成了我最头痛的问题。当时，我最害...
关键词：20世纪90年代初 学生辅导 大学毕业 地理教师 农村中学 地理教学 地理试题 晚自习 
高中地理新课程教学辅导 第九单元 区域可持续发展
《中学地理教学参考》2009年第7期48-53,共6页陆芹 
第九单元 区域可持续发展 一、区域环境问题与发展 【课程标准】以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
关键词：地理新课程 教学辅导 区域可持续发展 高中 环境与发展 环境问题 课程标准 水土流失 
高中地理新课程教学辅导 第十单元 地理信息技术的应用被引量：3
《中学地理教学参考》2009年第8期44-47,共4页陈和平 
一、遥感技术【课程标准】结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 【教材分析】各版本教材都有地理信息技术的相关内容，但编排顺序和内容呈现差异较大。总体来看，人教版教材安排在高中地理“必修Ⅲ”第一章...
关键词：高中地理 地理新课程 教学辅导 地理信息技术 遥感技术 教材分析 课程标准 资源普查 
高中地理新课程教学辅导(连载) 第七单元 人类与地理环境的协调发展
《中学地理教学参考》2009年第5期32-35,共4页郑成章 
第七单元 人类与地理环境的协调发展 一、人地关系思想的演变 【课程标准】了解人地关系思想的历史演变。 【教材分析】本条“标准”目的是使学生了解人类的可持续发展思想是如何形成的。各版本教材对这部分知识都是以人地关系为主...
关键词：人类社会 协调发展 地理环境 地理新课程 教学辅导 人地关系思想 可持续发展思想 连载 
高中地理新课程教学辅导(连载) 第八单元 区域地理环境和人类活动
《中学地理教学参考》2009年第6期44-49,共6页无 张红专 范骏 
第八单元 区域地理环境和人类活动一、区域的含义【课程标准】了解区域的含义。【教材分析】本条“标准”目的是使学生了解区域的含义、分类、特征等基本理论知识，为高中地理“必修Ⅲ”的区域地理学习作好铺垫。各版本教材内容表述差...
关键词：高中地理 地理新课程 教学辅导 连载 教材分析 区域特征 区域地理学 人类活动 
高中地理新课程教学辅导(连载) 第五单元 人口与城市
《中学地理教学参考》2009年第3期31-36,共6页钱荣彬 
一、人口增长模式【课程标准】分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。【教材解读】各版本教材均首先介绍了世界人口增长的历史过程，这不属于课标要求的知识，只是为后面人口增长模式的学习作一铺垫。相对而言，中图版的内容更为...
关键词：《人口与城市》 地理新课程 教学辅导 增长模式 连载 高中 教材解读 自然增长率 
高中地理新课程教学辅导(连载)
《中学地理教学参考》2009年第4期32-36,共5页李景 
【课程标准】分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
关键词：地理新课程 教学辅导 连载 高中 区位因素 课程标准 地域类型 举例说明 
高中地理新课程教学辅导(连载)
《中学地理教学参考》2009年第1期60-67,共8页无 雷荣华 卢军 
一、版本异同 地理环境的整体性 二、教材分析 【课程标准】举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
关键词：地理新课程 教学辅导 连载 高中 自然地理要素 地理环境 教材分析 举例说明 
高中地理新课程教学辅导(连载)
《中学地理教学参考》2008年第11期25-28,共4页无 尹中峰 
第二单元自然环境中的物质运动和能量交换（岩石圈和水圈）一。
关键词：高中地理 新课程教学 教学辅导 中国 
高中地理新课程教学辅导(连载)
《中学地理教学参考》2008年第12期19-23,共5页雷荣华 
（人教版）利用“地面辐射使大气增温”图分析大气的受热过程。（鲁教版）在简要介绍大气圈的组成后，结合“大气的垂直分层图”介绍了大气垂直分层的划分依据以及对流层、平流层及高层大气的特点。在此基础上，利用图文资料分析了大气...
关键词：地理新课程 教学辅导 连载 高中 大气圈 划分依据 图文资料 利用 
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