西南大学教育学部少年儿童组织与思想意识发展研究中心

作品数：6被引量：28H指数：3
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发文领域：文化科学更多>>
发文主题：教育学科少年儿童组织当代学校德育传统文化观学校德育改革更多>>
发文期刊：《西南大学学报（社会科学版）》《四川文理学院学报》《中国电化教育》《教育研究》更多>>
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习近平传统文化观与当代学校德育改革定位被引量：17
《西南大学学报（社会科学版）》2020年第1期79-88,I0002,共11页易连云 王春华 
全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题“中小学德育模式构建研究”(FEB180515),课题负责人:易连云
文化作为民族的根基与血脉,其强弱代表着一个民族、一个国家的兴衰存亡。中国的文化发展进程之中,对中国传统文化的批判与反思由来已久,如果从彻底与猛烈的程度开始算起,当始于20世纪初。平心而论,这种批判与反思对于中国文化的发展,特...
关键词：习近平 传统文化观 文化发展 德育 学校德育改革 
大数据时代少年儿童组织与思想意识教育的学科突围被引量：3
《中国电化教育》2020年第1期64-69,共6页易连云 王春华 
教育部人文社科项目“数据化时代中小学德育改革的理论创新与实践模式构建研究”(项目编号：19XJA880010)阶段性研究成果
少年儿童组织与思想意识教育作为一门新兴学科,面临着学科起步阶段的诸多困境。大数据时代的研究范式可以为学科突围提供可行性视角和路径。大数据认识论特征能够引导学科研究的认识论转向,整体性思维影响认识主体的学科定位,相关性思...
关键词：大数据思维 大数据方法论 少年儿童组织与思想意识教育学科 学科建设 
中小学德育走向研究——基于新中国成立以来德育政策的分析被引量：1
《中国德育》2019年第18期25-28,共4页赵园园 
公民教育有更广泛的内容和实施的依据,体现了国家对未成年人公民教育的重视,而个人的道德价值追求也以社会价值观为自身德育价值取向。随着课程改革的推进,新的课程标准出现诸多对公民教育目标、教育内容的新规定,以此确保公民教育课程...
关键词：德育政策 新中国成立以来 中小学德育 公民教育课程 社会价值观 未成年人 德育价值 道德价值 
儿童主体化:少年儿童组织与思想意识教育学科的逻辑起点
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第1期61-64,共4页王春华 易连云 
2017年度中央高校基本科研业务专项资金项目"基于少先队活动的学校德育路径研究"(SWU1709493)
少年儿童组织与思想意识教育学科应当具有严谨的学科理论体系,儿童主体化是学科体系的逻辑起点。作为学科的逻辑起点,儿童主体化满足了以下内在规定性:为学科理论体系的建构提供了量的规定性和质的规定性,是学科体系最基本、最简单的起...
关键词：学科 逻辑起点 少年儿童组织与思想意识教育学科 儿童主体化 
教师专业道德的一体化培养:价值与路径被引量：4
《教育研究》2017年第8期120-126,共7页张凌洋 易连云 
个体道德发展的特征以及教师教育的规律决定了教师专业道德的培养具有内在的统一性。随着教师教育一体化成为国际教师教育发展的重要趋势,教师专业道德的一体化培养显现出重要价值。教师专业道德培养的一体化不仅有利于增强专业道德发...
关键词：教师教育 专业道德 一体化培养 
地级市私立早期教育机构存在的问题及对策研究——以福建省龙岩市为例被引量：3
《四川文理学院学报》2017年第1期138-143,共6页刘丁玉 易连云 陈华 
龙岩市社科联项目"龙岩市私立早期教育机构存在的问题及对策研究--以新罗区为例"(2015YSKB21)
地级市是省县的中间层次,近年来,随着早教市场的发展,各地级市兴起了越来越多的私立早教机构。采用文献法、实地考察法和访谈法,以龙岩市私立早教机构为例,揭示地级市私立早教机构普遍存在的问题,分析其存在问题的原因,并提出相应对策。
关键词：地级市 私立早期教育机构 问题 对策 
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