学校德育改革

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创新德育教育模式 培育学生核心素养的策略研究
《进展》2020年第12期38-39,共2页李成 
在文化多元性和经济全球化的今天,中小学人才培养中的立德树人教育,个性化成为我国德育改革与发展共同追求的目标,摆在我们面前的重任是:以教师的影响力培育学生良好的行为习惯,以学校的育人环境为学生搭建成长平台,以丰富的校园文化促...
关键词：立德树人 学校德育改革 学生个性化发展 
新时代中小学德育改革发展的目标与策略——全国教育大会以来中小学德育改革的政策述评被引量：7
《教育科学研究》2020年第6期30-34,共5页刘雪莲 范国睿 
全国教育大会以来,国家密集出台教育改革政策,其中,围绕立德树人这一教育根本任务,进一步阐明了新时代深化中小学德育改革的紧迫性,明确了学校德育的新目标与学校德育工作改革发展的新任务,指出了发挥德育课教学的主阵地作用、充分发挥...
关键词：教育改革政策 学校德育改革 中小学德育 
习近平传统文化观与当代学校德育改革定位被引量：17
《西南大学学报（社会科学版）》2020年第1期79-88,I0002,共11页易连云 王春华 
全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题“中小学德育模式构建研究”(FEB180515),课题负责人:易连云
文化作为民族的根基与血脉,其强弱代表着一个民族、一个国家的兴衰存亡。中国的文化发展进程之中,对中国传统文化的批判与反思由来已久,如果从彻底与猛烈的程度开始算起,当始于20世纪初。平心而论,这种批判与反思对于中国文化的发展,特...
关键词：习近平 传统文化观 文化发展 德育 学校德育改革 
关注学生个性发展创新德育教育培养未来人才
《进展》2018年第8期41-42,共2页刘玉成 
在文化多元性和经济全球化的今天,中小学人才培养中的德育个性化成为我国德育改革与发展共同追求的目标,摆在我们教师面前的重任是:到底应该培养什么样的接班人?是整齐划一的?还是形态各异的?我们需要的是富有个性的创造型人才!
关键词：21世纪才人 学校德育改革 学生个性化发展 
学校德育改革的四种意识被引量：1
《中小学德育》2017年第8期79-79,共1页唐汉卫 
唐汉卫在《教育研究》2017年第6期《学校德育改革应该确立的四种意识》一文中指出，在全面深化改革、落实立德树人、加快推进教育现代化的形势下，学校德育改革和实践迫切需要确立以下四种意识：
关键词：改革 德育 学校 教育现代化 
全人教育视野下的学校德育改革
《华夏教师》2017年第22期6-7,共2页夏建平 
＂全人教育＂自上世纪80年代提出以来,它的＂在健全人格基础上,促成人的全面的‘完整性’发展,让个体生命的潜能得到自由、全面、和谐、持续发展＂的目标,受到了众多专家、学者的讨论和研究。我校也积极探索,对＂全人教育＂思潮展开校...
关键词：全人教育 阳光娃 自主发展 
学校德育改革应该确立的四种意识被引量：18
《教育研究》2017年第6期27-31,共5页唐汉卫 
国家社科基金"十二五"规划教育学一般课题"品德课新课改十年的回顾与展望:基于生活德育的视角"(课题批准号:BEA120029)的阶段性研究成果
在全面深化改革、落实立德树人、加快推进教育现代化的形势下,学校德育改革和实践迫切需要确立以下四种意识,即坚定的使命感和责任意识,学校德育效果、改革改进成果的取得,需要改革者和行动者保持自身的定力、坚韧不拔的意志力和一以贯...
关键词：教育改革 学校德育 意识 
论适才教育与我国学校德育改革被引量：3
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第1期96-101,共6页高静 冯文全 
国家社会科学基金项目(BEA150074)
适才教育的提出对我国教育改革产生了积极的推动作用,但目前无论在教育理论界还是实践界,人们对于适才教育的认识都只是局限于学生智力和其他方面能力的培养。其实,它的基本教育理念和教学模式也同样适用于德育。适才教育运用于学校德...
关键词：适才教育 学校德育 反应干预教学 分层教学 
当前我国学校德育改革：四大挑战及其应对
《教育科学文摘》2015年第4期56-57,共2页李西顺 
改革开放以来，随着西方新自由主义思潮的涌人，加之我国社会经济结构的深层变革，人们的主体意识逐渐觉醒，自由主义的价值相对主义逐步演变为潜隐在我国德育改革实践逻辑背后的深层教育哲学。
关键词：德育改革 新自由主义思潮 学校 社会经济结构 价值相对主义 改革开放 主体意识 教育哲学 
当前我国学校德育改革:四大挑战及其应对被引量：6
《教育发展研究》2015年第8期80-84,共5页李西顺 
国家社会科学基金教育学国家一般课题"叙事德育模式的理论建构及操作模式开发研究"(BEA130025)的部分成果
改革开放之后,我国的学校德育改革表现出一定程度的以价值相对主义为指征的浪漫主义改革哲学,这导致当前我国的学校德育改革正面临四种不良倾向的挑战:自由主义的价值相对主义倾向、推倒重来的"重建"倾向、割裂主义的形式主义倾向、德...
关键词：学校德育改革 改革哲学 价值结构 
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