英语背诵

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记背于幼时,受益与终身——记小学英语教学中背诵习惯的培养
《数码设计》2021年第2期202-202,共1页刘玉环 
在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,...
关键词：英语背诵 背诵技巧 背诵习惯 分类背诵 记忆 方法 重复 
分层教学法在初中英语教学的应用探析被引量：1
《英语画刊（高级）》2020年第36期110-111,共2页曹红珠 
初中正是英语打基础的关键时期。但是,目前很多初中生都面临着英语学习的困扰,例如英语语法不会用、英语背诵难、作文写作凑字数、单词记不住等问题。这些问题都反映出学生英语学习能力以及他们的英语学习水平存在一定的差异。在这种情...
关键词：作文写作 初中英语教学 英语学习能力 英语学习水平 分层教学法 英语语法 英语背诵 应用探析 
记背于幼时,受益与终身——记小学英语教学中背诵习惯的培养
《数码设计》2020年第12期142-142,共1页刘玉环 
在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,...
关键词：英语背诵 背诵技巧 背诵习惯 分类背诵 记忆 方法 重复 
浅谈学生英语背诵能力的培养
《课堂内外（教师版）（中等教育）》2020年第4期89-90,共2页左庄武 
学习英语的方法很多,背诵是学习英语的常用手段之一。所谓背诵就是将知识反复呈现的一种学习方式。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“读书百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”等古训,从我国古代一直沿袭至今,把中文的背诵方法...
关键词：英语教学 背诵能力 培养策略 
新课标下如何正确对待小学英语背诵
《散文选刊（中旬刊）》2019年第2期5-5,共1页高丽娟 
目前,随着我国新课程改革的不断实施,我们的教学工作发生了重大的变化,课堂教学工作也有了新的活力。在小学英语教学中我们教师会发现,有越来越多的小学学生不愿意背诵英语单词、词组和课文。这对小学英语学习者来说无疑是个很大的困难...
关键词：小学英语教学 背诵 课标 教学工作 新课程改革 英语学习者 英语单词 学习态度 
浅谈英语教学中朗读与背诵的重要性及技巧
《明日》2018年第41期77-77,共1页刘瑞环 
从事农村中学英语教学尝试了各种各样的方法，试图由应试教育迈向素质教育，但收效甚微，那么如何实现这 一目标呢？朗读与背诵是有效的方法之一。
关键词：英语教学 英语朗读 英语背诵 技巧 
试论在英语教学中如何做好高二后进生的转化工作
《中学生英语》2018年第6期16-16,共1页代丽娟 
促使后进生转化是一种重要手段,主要用于提升教学的效果。后进生的综合素质一般来说相对较差。在实际学习英语的过程中,多数后进生已经失去学习英语的自信心。学习上心理的障碍会直接影响学生学习的积极性和态度。要想改善后进生英语学...
关键词：英语背诵 想象力 转化工作 英语教学 
高职大学英语背诵学习策略调查被引量：1
《宁波教育学院学报》2016年第3期45-47,52,共4页袁俊 
从学习者的背诵学习策略出发,试图找出高职大学英语教学效果不理想的原因和对策。调查发现,背诵学习策略在高职大学英语教学中受到了极大的忽视:虽然学生认可背诵在英语学习中的积极作用,并且认为大学生有必要进行英语背诵,绝大部分学...
关键词：背诵学习策略 问卷调查 高职大学英语教学 
小学英语背诵的有效策略探析被引量：2
《中小学英语教学与研究》2016年第2期9-12,26,共5页宋芳源 孟海蓉 
一、背诵在小学英语教学中的重要性 要让小学生学好英语，就不可避免地要要求学生背诵英语单词、句子、课文等。关于小学英语背诵的意义，国内许多相关文章已经加以论述。有些作者是语言学专业领域的研究者，他们以调查数据的量化分析...
关键词：小学英语教学 背诵 有效策略 学好英语 小学生 英语单词 专业领域 量化分析 
中职学校基础英语教学应以背诵为本
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2015年第12期50-51,共2页戴虹 杨柳娜 
近几年，在英语教学中出现了迎合一些不想吃苦的观点：就是想在学英语记单词时想走捷径，不想背单词还要记住单词。因而市面上出现一些“绝不看书，不背单词，不抠语法，30天下来，就能张口说出流利地道英语”的说法。文章将从第二语言...
关键词：扩大词汇量 英语背诵 惯用法 固定搭配 
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