英语表达法

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中国元素的英语介绍之“四大发明篇”
《小学教学设计》2023年第27期37-37,共1页梁秀宜 
坚定文化自信,向世界展示中国风采。教师应在平时的教学活动中,多向学生渗透中国优秀传统文化和国学知识,提高学生的文化认同感。今天我们来学习古今“四大发明”的英语表达法。
关键词：文化认同感 中国优秀传统文化 文化自信 四大发明 教学活动 英语表达法 国学知识 
“笔”氏家族
《小学教学设计》2023年第3期52-52,共1页乐伟国 
“笔”是人们重要的书写工具,伴随着每个人的成长与发展,记录着每个人的进步与收获,书写着每个人的前途与未来。因此,对于学生而言,“笔”具有非常丰富的含义。英语老师可以配合教学主题和进度,给学生提供一些常用“笔”的英语表达法,...
关键词：激发求知欲望 英语老师 成长与发展 书写工具 课堂语境 教学主题 英语表达法 美好人生 
聊一聊“微信”
《小学教学设计（英语）》2018年第9期18-18,共1页乐伟国 
我们最常用的“微信”,你知道用英语怎么表达吗？“微信”的英语表达法是WeChat或we chat。词中的we是“我们”,chat指“聊天,闲谈,交流”。其实,“微信”一词是汉语大家庭中的新成员,属于网络词汇。在此处,“微”有两种解释,一是we的...
关键词：英语表达法 “我们” 网络词汇 大家庭 “信” 交流 内容 
“请”的英语表达法
《小学教学设计（英语）》2017年第6期43-43,共1页乐伟国 
＂请＂是汉语中最常见的礼貌用语,英语里与它对等的词是＂please＂,比如＂请喝茶＂,可以说成＂Have some tea,please＂,＂请坐＂可以说成＂Sit down,please＂。这样的说法虽然很客气,但语气显得不够婉转。如果想请求别人做一件事情,只用...
关键词：PLEASE 英语表达 礼貌用语 情态动词 
表示认同的英语表达法
《小学教学设计（英语）》2014年第5期9-9,共1页王振元 
1．I see．我了解。 2．I got you．我了解你。 3．There you go!4你说得对。 4．I agree with you．我赞同。
关键词：英语表达法 There AGREE with SEE GOT 
常用的“倔强”表达法小结
《中学生英语（高一高二版）》2013年第7期83-83,共1页罗开眉 
说到“倔强”，最容易想到的英语表达法就是stubborn（同执，执拗，倔强的），还有一个更生动的短语stubbornasmule（像驴一样倔的，非常执拗的），或者可以用mulish（骡子一样执拗的；同执的）。
关键词：英语表达法 倔强 短语 
鸟氏成员
《双语阅读》2013年第4期F0002-F0002,共1页
朋友们，你们知道“鸟”的英语表达法吗？对了，就是bird!不过，鸟类有许许多多成员，分别有自己的名称。你能说出哪些呢？现在，请你一边看图，一边学说，尽量记住它们噢!
关键词：成员 英语表达法 “鸟” 看图 
“黑板”并非都是黑色的
《双语阅读》2013年第3期15-15,共1页
同学们，你们一定知道blackboard是“黑板”的英语表达法。其实，用blackboard称呼“黑板”的历史非常长了，它最初指的是“一种用于教学活动中教师书写板书的黑色木板或薄板”。如果，咱们将单词blackboard拆开来分析，即由black（黑...
关键词：BLACKBOARD 黑色 黑板 英语表达法 教学活动 材料制作 单词 同学 
创设语境,融于任务——《牛津小学英语》4A Unit 8 In class教学设计
《考试周刊》2012年第91期105-105,共1页陈丽娜 
一、教材简析本单元的主要教学内容是祈使句及动词词组。通过教＂Open the window,please.＂及否定句＂Don’t open the door.＂两种句式,让学生掌握＂请别人干某事＂和＂叫别人不要干某事＂的英语表达法。
关键词：《牛津小学英语》 创设语境 教学设计 英语表达法 动词词组 教学内容 教材简析 open 
不用最高级表示极限意义的英语表达法
《英语知识》2012年第11期38-39,共2页李鋆 
众所周知,英语中常用形容词的最高级来表示＂最……＂。但同时还有多种词汇手段用来表达极限意义：一、用top,bottom,end,home,walI,back等含极限意义的名词来表示。例如：the top price/ceiling price最高（限）价come out top[成语]...
关键词：英语表达法 最高级 意义 极限 SOMETHING HOME BRING TOP 
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