英语教师素质

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冰山模型视阈下提升大学英语教师素质的对策探论
《南北桥》2023年第17期145-147,共3页张璐 
2022年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项项目“河南省高校思政课教师的能力素质提升研究”(2022ZSZ047)阶段性成果;2022年河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“研究性教学中教师素质能力结构及培养路径研究”(2022SYJXLX018)阶段性成果。
教师素质的高低与教育质量直接相关.本文通过构建大学英语教师素质的冰山模型,探讨大学英语教师素质结构中的显性及隐性素质,剖析教师素质提升现存问题,并提出提升大学英语教师素质的对策,为教师专业发展提供保障.
关键词：大学英语教师 冰山模型 素质 对策 
西方修辞视角下大学英语教师素质期待及课堂有效教学模式研究被引量：1
《延边教育学院学报》2021年第6期20-22,26,共4页刘良燕 
泉州信息工程学院校级课题2018年度立项课题《西方修辞视角下大学英语教师素质期待及课堂有效教学模式的研究》(课题编号:2018JXGG038)的阶段性成果。
高校英语教师素养的提升,有效的课堂教学模式的开展有助于"有效教学"的实现。修辞是"言说的艺术""说服的艺术",教育具有修辞性。大学英语教师应提升自身的教学素养,课堂中在提升学生英语能力的同时也要培养学生的修辞意识和修辞能力,培...
关键词：西方修辞 大学英语教师 素质期待 有效教学模式 
试论新时代大学英语教师素质
《大学（思政教研）》2021年第2期144-145,共2页吴玉玲 
2017年南昌航空大学创新创业教育课程培育项目(项目编号:KCPY1671)。
随着时代和社会的发展,人们对新时代的大学英语教师提出了更高的素质要求。如何做一名新时代的合格大学英语教师,文章从以下几个方面进行了阐释:具备扎实的专业水平、崇高的职业素养、优良的教学方法、教学与科研的统一和良好的师生关...
关键词：新时代 大学英语教师 素质 
多模态理论视阈下的高职院校英语教师综合素质研究被引量：3
《科技视界》2020年第25期132-133,共2页张婧 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第一期“全国高职外语教学改革课题”《多模态理论视阈下的高职学生英语多元读写能力培养模式研究》(一般课题,课题号GZWYJXGG-115)阶段性研究成果之一。
本文以多模态话语理论为基础,探究信息全球化背景下高职院校英语教师应该具备的综合素质以及多模态教育模式下对高校英语教师综合素质提出的新要求。本文研究发现高职院校英语教师综合素质在多模态教学中的具体体现形式并提出了相关提...
关键词：多模态理论 英语教师素质 高职院校 
网络视域下高校英语教师素质提升研究
《当代教研论丛》2020年第2期102-102,共1页欧咏华 
新时期随着现代互联网技术的出现,其在教育领域的应用越来越广泛,为教学工作的有序开展提供了重要的辅助工具支持。本文阐述网络视域下加强高校英语教师素质提升的意义,结合当前高校英语教师队伍建设现状,提出网络视域下提升高校英语教...
关键词：网络 英语教师 素质 
“全科型”教师教育中英语教师素质发展探讨
《校园英语》2019年第20期15-15,共1页韩雪 
吉林省教育学会“十三五”教育科学课题“全科型背景下的小学英语职前教师专业知识培养的研究”课题批准号:13513165B
随着新课改的不断推进,通过“全科型”教师教育培养新时代的高素质英语教师已经成为推动素质教育高效、稳定发展的根本策略。那么,如何才能发展英语教师素养,使之成为“全科型”教师呢?笔者将对这个问题进行深入分析。
关键词：“全科型”教师教育 英语教师素质 发展策略 
浅谈信息时代提高大学英语教师素质的途径
《知识文库》2019年第8期184-184,共1页刘佳 梁爽 
1前言当今社会正处于一个科学渗透千家万户的生活,信息瞬息万变、知识爆炸性增长的时代,社会主义现代化建设需要大批各个层次的高素质复合型人才,这就需要高素质的教师去承担教育活动的设计、组织和实施,把科学文化知识与实践经验传递...
关键词：英语教师素质 英语能力 大学英语教师 高校教师 
基于移动互联网环境的大学英语教师素质与能力培养研究
《记者观察（中）》2018年第10期110-111,共2页张晓丽 
在大学阶段的英语实践教学过程中,教师所面对的是有一定基础的学生,因此,在英语教学过程中教师需要调整策略,结合当前的移动互联网环境开展英语教学工作,借助互联网工具设计教学环节,让学生能够更好地掌握英语学习的技巧,提升学生运用...
关键词：移动互联网环境 大学英语教师素质 能力培养 研究 
近十年来国内高校英语教师素质研究述评被引量：1
《延边教育学院学报》2018年第4期42-44,48,共4页王菁 
高校英语教师的素质关系着国家人才的培养。本文通过综述近十年来国内关于高校优秀教师素质的研究,分析近期人们关注的高校英语教师素质的变化和发展,旨在探讨高校优秀英语教师的必备品质和素质,为广大高校教师的自身发展提供借鉴。
关键词：高校英语教师 素质研究 发展状况 
以“双创双服”为导向,提升地方高校英语教师素质被引量：2
《文教资料》2018年第23期115-116,共2页徐广林 
2018年度河北省社会科学发展研究项目:"双创双服"视角下大学生创业就业问题研究(编号:201803030322);2018年度河北省高等学校人文社会科学研究重点项目:以"双创双服"为导向的地方高校大学英语课程教学研究(编号:SD182020)
地方高校英语教学水平和学生创新创业能力在很大程度上取决于英语教师的综合素质。英语教师只有秉承"创新、创业"和"服务发展、服务民生"理念,牢固树立责任担当意识,夯实语言文化基础,丰富本土文化底蕴,培育地方人文情怀,热爱家乡,建设...
关键词：“双创双服” 地方高校 英语教师 综合素质 
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