英语课堂提问

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高中英语课堂提问的认知思维导向研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第49期116-116,共1页李惠英 
随着新课改的进行,对高中英语教学有了更高的要求,要想将英语中的知识学得透彻并不是一件容易的事情,这需要老师与学生之间的密切配合,在教学过程中教师应该重视与学生之间的交流。在英语课堂上主要的交流方式便是通过提问来实现,所以...
关键词：高中英语 课堂提问 认知导向 
高中英语课堂提问的认知思维导向研究被引量：3
《课程教育研究》2019年第14期127-127,共1页刘纲要 
当前,绝大多数高中英语课堂教学中,低认知思维水平的提问被高频率的使用,而具有启发学生认知思维、有利于学生运用英语进行交际的高水平的提问却少之又少。因此,高中英语教师应透彻的研究教材,提出能启发学生认知思维的有质量的问题,使...
关键词：高中英语 课堂提问 认知思维 导向 
高中英语课堂提问的认知思维导向研究
《课程教育研究》2018年第44期93-94,共2页宋晓琪 
英语教学中要想把知识理解得那么透彻并不容易,这需要老师的引导也需要学生的配合,师生之间交流是必须的,英语课上的交流主要通过提问的方式来实现,所以老师必须认识到在课堂上提问学生的重要性,要做到所提问的问题能够真的引导学生去...
关键词：课堂提问 认知思维 认知导向 
初中英语课堂提问有效教学对策研究被引量：1
《课程教育研究》2018年第28期99-99,共1页张智慧 
英语课堂尤其是初中英语课堂应该同时关注学生的进步和发展,以及可测性和量化。本文着眼于初中英语课堂提问有效性教学对策方法展开讨论,笔者根据个人的实践教学经验谈及在初中英语教学过程中的一些个人观点和建议,希望借阅者能够积极...
关键词：有效教学 课堂教学 策略 初中英语 
大学英语课堂提问方式分析
《课程教育研究》2016年第34期115-116,共2页许岚峰 
合理科学的问题设置,可以为学生留出更多语言实践的空间,激发学生参与英语课堂的兴趣.本文在分析课堂提问对大学英语教学重要性的基础上,详细分析了目前课堂提问存在的诸多问题,并且针对这些问题提出了改进对策.
关键词：大学英语 课堂提问 教学 
西部地区高中英语课堂提问的有效性研究被引量：1
《课程教育研究》2015年第3期113-114,共2页蒋燕燕 
随着我国教育事业和对外开放的发展，对高中阶段英语学习的要求也越来越高，特别是近年进行的新课程改革，越来越重视培养学生的英语交际能力，突出学生的主体地位，这就要求广大一线教师在授课时必须加强提问，增强师生互动，活跃课堂...
关键词：高中英语 课堂提问 有效性 
例谈英语课堂提问中的不足与对策
《课程教育研究》2014年第3期129-131,共3页顾颖娟 
课堂提问是英语教学的重要组成部分。本文结合教学实践,诊断分析了课堂提问在目的、内容和思维上的不足,对如何进行有效的课堂提问提出了一些对策。
关键词：课堂提问 有效性 
试谈高中英语课堂提问艺术探究
《课程教育研究》2013年第24期148-149,共2页徐鹏辉 
一、课堂提问的重要性 课堂提问是教师常用的一种教学手段，也是教学过程中不可缺少的组成部分，在教学中扮演着十分重要的角色。课堂提问被视为”有效教学的核心”，
关键词：课堂提问艺术 高中英语 教学手段 教学过程 有效教学 教师 
优化英语课堂提问 提高课堂教学效果
《课程教育研究》2013年第17期119-120,共2页赵秀芳 
课堂教学是整个教学环节的关键,课堂提问是课堂教学的重要组成部分。课堂提问是重要的教学手段,是师生交流的主要手段,是促进学生学习的重要方式。设计合理、组织精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界,点燃学生的思维火花,激发学...
关键词：英语课堂 提问 技巧 设计 
职业技术学院英语课堂提问策略的实施与思考
《课程教育研究》2013年第8期116-117,共2页马晓娟 
英语作为基础教育阶段的重要学科之一，由于其重要作用和积极意义，受到越来越多的重视和关注。但英语作为一门语言学科，由于其特殊的性质，已经成为制约职业技术学院学生成绩提高的主要因素。因此，如何运用各种方式和手段，实现英语...
关键词：职业技术学院 英语课堂提问 策略 
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