英语系

作品数：998被引量：591H指数：12
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品味文学作品 提高阅读鉴赏能力——《综合教程》第七、八册简介被引量：2
《外语界》2011年第2期2-4,10,共4页秦秀白 崔岭 肖锦银 
“新世纪大学英语系列教材”是我国普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其中的《综合教程》共分八册。第七、八册旨在引导学生品味文学作品，以提高他们的阅读鉴赏能力。本文以问答方式对其编写宗旨、理念和单元结构作了简要介绍，...
关键词：大学英语 教材 新世纪大学英语系列教材 评判性阅读 
加强评判性阅读,提高学生的思辨能力──“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》第五、六册简介被引量：63
《外语界》2010年第2期83-86,共4页秦秀白 蒋静仪 肖锦银 崔岭 
“新世纪大学英语系列教材”是我国普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其中的《综合教程》共分八册。第五、六册旨在引导学生开展评判性阅读，以提高学生的思辨能力。本文以问答方式简要介绍了其编写宗旨、理念和单元结构，并就如...
关键词：大学英语 教材 新世纪大学英语系列教材 评判性阅读 
“新世纪大学英语系列教材”《视听说教程》试用效果分析被引量：8
《外语界》2008年第3期67-70,共4页王跃武 
本文从编写指导方针、教师作用、教学效果三方面分析了“新世纪大学英语系列教材”《视听说教程》的试用情况。文章认为这套教材的编写指导方针合乎我国国情，教材能切实满足我国大学生提高英语听说能力的迫切需求。对试用学校师生的调...
关键词：《视听说教程》 编写指导方针 教师作用 教学效果 英语听说能力 
大学英语教材与学习者自主性培养——“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》试用调查被引量：38
《外语界》2008年第2期78-83,共6页周娉娣 
学习者自主性是学生可持续发展的重要保证。本文就如何培养学习者自主性这一问题评述了“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》的试用情况。试用结果表明：这套新编教程能激发学习者的内在学习动机和学习态度，鼓励学习者有效地运用学...
关键词：《综合教程》 学习者自主性 学习策略 合作学习 
人本主义教育观与多媒体课堂电子教案的设计原则——以“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》第一册为例被引量：18
《外语界》2008年第2期84-92,共9页杨俊 
人本主义教育观认为，学习不是教育的终极目的，而是学生自身发展及自我实现的过程。在大学英语教学中，多媒体课堂电子教案的设计应充分体现人本主义教育理念，最大限度地发挥其优势，营造尽可能真实的语言情境以激发学生学习兴趣，引...
关键词：人本主义教育 电子教案 情境 自我实现 
聚焦学习者 聚焦文本——《综合教程》简介被引量：22
《外语界》2008年第1期2-6,19,共6页秦秀白 
《综合教程》是“新世纪大学英语系列教材”的主干教程之一。本文采用问答形式对教程的编写宗旨、理念、结构、内容和教学方法等作了较为详尽的阐述，并介绍了与之配套的“教师手册”和“学习光盘”的编写特色。
关键词：大学英语 教材 新世纪大学英语系列教材 《综合教程》 
大学生英语阅读能力培养目标与阅读教材编写——写在《快速阅读》出版之际被引量：21
《外语界》2008年第1期15-19,共5页束定芳 
本文以《大学英语课程教学要求》为依据，对新世纪大学生英语阅读能力培养的特点和要求进行了讨论，介绍了《快速阅读》的编写理论基础和重要特点。作者指出，学生为了学习语言而进行的阅读，一方面是为了从阅读中获得知识和信息，但另...
关键词：《大学英语课程教学要求》 新世纪大学英语系列教材 快速阅读 
重视英语写作 提高学生交流沟通能力被引量：39
《外语界》2008年第1期20-23,共4页刘海平 
《大学英语课程教学要求》要求各高校在培养学生英语语言能力时，“要特别重视听说能力的培养和训练”，这是基于当前全国大学英语教学的基本状况和针对以往教学中存在的问题而提出的具有重要意义的要求。但我们也要看到听说读写四项基...
关键词：英语 写作 教材 语言技能 交流沟通能力 新世纪大学英语系列教材 
注重以人为本 强化能力培养——“新世纪大学英语系列教材”经贸类选修课教程简介被引量：10
《外语界》2008年第1期24-28,46,共6页黄震华 沈素萍 丁崇文 徐俊贤 
经贸类选修课教程是“新世纪大学英语系列教材”的有机组成部分，《金融英语综合阅读》、《职业规划与拓展》和《国际经济组织》是首先推出的三种教程，其目的是通过有意义的、发现式和交互式的学习拓展学生的知识面，使他们的英语能力...
关键词：经贸类选修课教程 《金融英语综合阅读》 《职业规划与拓展》 《国际经济组织》 
继承传统 与时俱进 开拓创新——“新世纪大学英语系列教材”简介被引量：15
《外语界》2007年第6期80-85,共6页秦秀白 
上海外语教育出版社即将推出“新世纪大学英语系列教材”。这是一套严格按照《大学英语课程教学要求》并为落实“分层次教学”、“分类指导”、“因材施教”、“适应个性化教学”等教学原则而编写的新一代大学英语教程。本文介绍了系列...
关键词：大学英语 教材 新世纪大学英语系列教材 《大学英语课程教学要求》 
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