英语语篇分析

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高中英语阅读中的语篇衔接连贯问题及对策分析
《英语画刊（高级）》2022年第7期70-72,共3页翟媛媛 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向逻辑思维的高中英语语篇连贯教学研究”(课题立项编号:D/2020/02/90);江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“指向学生人文素养培养的‘教为不教’英语阅读教学研究”(批准号YZ-c/2018/54)的阶段研究性成果
衔接与连贯是英语语篇分析理论的主要内容,英语中任何连贯的语篇都是由相互间存在某种语义关系的句子构成的。阅读理解是高中的重点教学内容,阅读能力是学生学习必备的一项能力,阅读理解能提高学生的思维能力与语言能力。在高中英语阅...
关键词：高中英语阅读 整体理解 语篇衔接 句子构成 阅读理解 英语语篇分析 衔接与连贯 学习效果 
探究英语“语篇分析”在语法和写作教学中的促进作用
《延安职业技术学院学报》2020年第5期52-55,共4页姚佳力 
云南大学旅游文化学院校级第一批次一流课程《综合英语(四)》建设(项目编号:YLKC202001)。
英语语法教学与英语写作教学长期以来都是外语教学的难点和重点。国内几乎所有高校的英语专业都开设英语写作和英语语法课程,其教学的主要形式以PPP(presentation例句呈现—practice例句模仿—production自我产出)为主。该教学模式有其...
关键词：应用语言学 篇章结构 英语教学 英语语法和写作 
英语语篇中的主位推进模式分析
《湖北水利水电职业技术学院学报》2019年第3期15-18,共4页许俊 
通过对主述位理论的介绍,提出了把这一理论应用到英语语篇分析中的观点,并且通过举例例证,具体说明怎样应用主位推进模式分析语篇结构,从而提高英语写作水平的目的。
关键词：主位 述位 主位推进模式 英语语篇分析 
英语语篇分析中的“衔接”与“连贯”被引量：2
《内江科技》2019年第5期95-96,共2页袁祖焕 
"衔接"与"连贯"是英语语篇分析理论的主要内容。本文从"衔接"与"连贯"的定义以及二者之间的关系入手,进一步分析了"衔接"与"连贯"在构建英语语篇中的重要作用。1衔接"衔接是一种语义上的联系,衔接指的是语篇中的不同成分在意义上有所联...
关键词：英语 分析理论 成分 句子 
功能语言学视域下英语语篇分析与写作策略研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2019年第3期134-135,138,共3页程静 
目前学术界对于功能语言学研究仍在不断前进。英语作为当前世界上较为普遍的语言,受到各国学子争相学习和研究,以会交流能交流为自己英语学习的目标。围绕功能语言学和英语学习方法来展开讨论,其英语学习方法策略主要侧重于英语语篇文...
关键词：功能语言学 英语学习研究 英语语篇分析 英语写作策略 
衔接理论在茶文化英语语篇分析中的运用
《福建茶叶》2018年第8期300-300,共1页董杰华 
语篇衔接理论对于茶文化英语语篇分析的作用主要表现为两点,即有利于全面对茶文化语篇的文化隐喻进行挖掘和展现、有效地回应了中西方文本表达的语法差异。衔接理论在茶文化英语语篇分析中应用的规范原则主要包括自然通顺连贯原则、语...
关键词：衔接理论 茶文化英语 语篇分析 跨文化交际 翻译创新 
英语语篇中的主位推进模式分析
《武汉船舶职业技术学院学报》2017年第3期92-95,共4页许俊 柯亨玲 
湖北省职教学会科学研究课题项目<主述位理论在英语教学中的应用>;项目编号:ZJGB201603
通过对主述位理论的介绍,提出了把这一理论应用到英语语篇分析中的观点,并且通过举例例证,具体说明怎样应用主位推进模式分析语篇结构,从而提高英语写作水平。
关键词：主位 述位 主位推进模式 英语语篇分析 
功能语言学框架下的英语语篇分析研究被引量：2
《安阳工学院学报》2017年第3期85-86,89,共3页秦颖颖 
现如今,人们对英语语篇分析的研究很多,方式也各不相同。功能语言学是在以Chomsky为代表的转换生成语法理论处于最顶峰时期发展起来的,是以语篇为研究单元和出发点的学派,其研究的目的之一就是语篇分析理论。本文主要针对系统功能语言...
关键词：功能语言学 英语语篇分析 情景语境 文化语境 
基于大数据条件下英语语篇分析的创新性策略研究
《校园英语》2017年第16期226-226,共1页姚月英 
吉林省教育科学规划课题,课题名称:《大数据背景下英语学习创新性研究》,课题批准号:GH16286
信息技术的不断发展，在我们的工作生活和学习中均离不开信息技术，并且随着时光退役，我们逐渐来到了大数据时代，在这样一个时代背景下，我们逐渐将其应用到英语教学中，而本文主要是围绕着英语语篇分析在大数据条件下的创新性策略进...
关键词：大数据条件 英语语篇分析 创新性策略 
批评性话语分析与英语语篇学习能力培养被引量：1
《河北工程大学学报（社会科学版）》2017年第1期87-89,共3页王丽威 
2016年安徽省教育厅高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目(编号:GXFXZD201607);2015年度安徽省高等教育提升计划科学研究一般项目(编号:KZ00215105)
英语语篇学习能力是学生在英语学习阶段需要培养的重要能力之一。以批评性话语分析理论为基础,阐述培养学生的英语语篇学习能力的方法,即英语教学应该将语篇作为依托,同时充分考虑到语篇的社会政治语境以及语篇的特点,从而对其进行对话...
关键词：批评性话语分析 英语语篇分析 培养方法 
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