应用型硕士

作品数：32被引量：88H指数：6
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相关机构：厦门大学北京交通大学中国石油大学（华东）西北师范大学更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《学苑教育》《职教论坛》《高教学刊》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省高校优秀青年创新人才培养计划项目广东省软科学研究计划更多>>
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新工科背景下应用型硕士培养模式研究——以沈阳农业大学土地资源管理专业为例
《教育教学论坛》2024年第38期165-168,共4页王帅 杨子娇 边振兴 
2021年度沈阳农业大学研究生教育教学改革研究项目(2021-yjs-35)。
新工科背景下,社会对高校应用型人才培养提出了新要求,当前我国土地资源管理专业硕士研究生在培养实践层面的成效和人才质量不尽如人意,高校传统的人才培养模式亟须改革调整。充分利用实践教学环境和科技创新活动深化教育教学模式改革...
关键词：新工科 土地资源管理 应用型培养模式 
艺术设计专业应用型硕士的定位与培养被引量：2
《武汉冶金管理干部学院学报》2022年第2期68-72,共5页袁晓东 
高校艺术设计专业应用型硕士的培养,应在全面分析时代背景和社会需求的基础上,科学定位人才培养的知识、能力及素质目标;要深入剖析艺术设计专业应用型硕士培养存在的问题,因时制宜、因地制宜地制定人才培养方案,系统改革课程体系;强化...
关键词：艺术设计 应用型硕士 人才培养 高校 
英美国家电力工程专业应用型硕士的培养模式
《中国电力教育》2022年第5期58-61,共4页党晓强 刘洪涛 谢果 徐永 
四川大学新世纪教育教学改革工程(九期)课题“基于伊利诺伊理工大学IPRO模式的大学生创新创造实践能力培养研究”(项目编号:SCU9213)。
近年来,伴随留学归国人才的日益积聚,越来越多的电力企业求职者拥有海外电力工程硕士文凭。西方发达国家对工程学硕士研究生的教育模式与国内有很大不同。本文着重就英美国家两个电力工程方向的应用型硕士学位培养情况进行介绍,并与国...
关键词：电力工程 硕士研究生 英美国家 电力企业 培养模式 专业型 工程学 
理工科优秀应用型硕士培养模式探索和实践被引量：1
《高教学刊》2018年第3期74-76,共3页杨茂 罗娟研 
电子科技大学2015年研究生教研教改项目"优秀应用型硕士研究生培养模式改革探索"(编号:Y03003023901002128)支持
应用型硕士研究生是国家培养高层次应用型专才的重要方式,文章通过分析国内外优秀应用型研究生培养的现状,在对理工科应用型硕士研究生培养模式的实践中,提出科研型、技术型和创新型三个培养导向,并通过基础培养体系、应用能力提升体系...
关键词：理工科 应用型硕士 培养模式 
汉语国际教育硕士研究能力的定位与培养——经典文献研读课的相关思考被引量：3
《天中学刊》2017年第5期149-153,共5页闫克 
河南理工大学2016年度研究生教育教学改革基金项目(2016YJ04)
汉语国际教育硕士的"应用型"类别特征决定其培养工作应当坚持理论与实践并重,其"高层次"规格特征又决定其培养工作应兼顾研究能力,而研究能力培养的侧重当以内容的应用性为标准。课程教学、教育实践和毕业论文撰写虽都有涉及研究能力的...
关键词：MTCSOL 应用型硕士 研究能力 文献研读 
应用型硕士培养与地方产业集群适应性研究
《福建工程学院学报》2017年第5期473-478,共6页练国富 彭建平 晏岱 
福建省经济和信息化委员会项目(GY-S16066);福建工程学院教育科学研究项目(GB-J-14-14)
应用型硕士研究生的培养应紧密结合地方经济发展需要,服务地方产业发展。对福建省各地市的机械装备制造产业及其规模以上企业分布情况进行了调研,提出福建省机械装备七大特色产业与优势产业群对应用型高层次人才特殊需求情况,分析了福...
关键词：应用型硕士 地方产业 人才培养 社会服务 
协同创新与专业素养融合的计算机工程应用型硕士培养体系研究被引量：1
《教育进展》2017年第2期100-106,共7页禹继国 夏小娜 
国家自然科学基金项目(编号:61373027);山东省研究生创新计划项目(编号:SDYY16092、SDYY15049);山东省教革重点项目(编号:2012064);高等学校青年骨干老师国内者项目经费资助。
以提高高等学校研究生专业素养和从业适应能力为目标,从落实协同创新机制出发,分析工程应用型人才的需求现状,改革传统模式。从系统化工程化角度出发,提出了一种计算机学科的硕士培养体系。以协同创新和人才专业素养融合为线索,详细设...
关键词：协同创新 专业素养 研究生培养 工程应用 培养体系 
德国双元制应用型硕士培养机制探究被引量：1
《职教论坛》2016年第22期62-63,共2页史秋衡 陈志伟 
史秋衡、陈志伟在《国家教育行政学院学报》2016年第4期中撰文,通过对双元制应用型硕士培养机制的基本特征和概念、指导思想和教育目标、课程结构、入学资格和流程、学制体系、课程形式、考试制度以及毕业选择和前景等方面的分析,结合...
关键词：硕士培养 应用型 双元制 《国家教育行政学院学报》 德国 教育目标 课程结构 入学资格 
借鉴德国双元制应用型硕士培养机制建立高层次应用型人才教育机制
《职业技术教育》2016年第16期7-7,共1页
厦门大学史秋衡等在《国家教育行政学院学报》发表的《德国双元制应用型硕士培养机制探究》认为，自应用科学大学成立之初，德国就一直强调企业研发实践与专业知识相结合对于应用型人才培养的意义，其双元制应用型硕士培养机制就主要以...
关键词：应用型人才培养 硕士培养 双元制 教育机制 机制建立 德国 《国家教育行政学院学报》 高层 
德国双元制应用型硕士培养机制探究被引量：13
《国家教育行政学院学报》2016年第4期3-11,共9页史秋衡 陈志伟 
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(14JZD046)
自应用科学大学成立之初,德国就一直强调企业研发实践与专业知识相结合对于应用型人才培养的意义,其双元制应用型硕士培养机制就主要以高层次产业需要为基础,以应用研究来引领教学,硕士生学习过程的逻辑顺序为"产—研—学"的螺旋式提升...
关键词：德国 应用科学大学 产研学 双元制 应用型硕士教育 
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