用《诗》

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“以三百五篇谏”——论汉代奏议用《诗》的话语方式与政治功能
《中国文学研究》2024年第4期122-130,共9页梁秀坤 
河北省博士后科研项目择优资助项目(B2023002001)。
“以三百五篇谏”是《诗》学经世致用功能在政治话语领域的集中体现。“以三百五篇谏”最早见于王式的言论,其概念发源于贾山“诗谏”,经过董仲舒提出“《诗》无达诂”的阐释原则,并做了具体的用《诗》实践后,被逐渐接纳和运用于政治言...
关键词：《诗》 汉代 奏议 话语 政治 
曹丕诗赋引《诗》用《诗》及其《诗》学意义
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2024年第5期82-92,共11页张莹莹 
国家社会科学基金重大项目“《全汉赋》新辑、汇校、汇注、汇评”(22&ZD264)。
曹丕现存诗51首,赋29篇,这些作品引《诗》用《诗》频率高达103次。其中《风》55次,《大雅》11次,《小雅》34次,《颂》3次,体现了他对《诗经》尤其是《风》《雅》的熟悉和重视。这样的引《诗》用《诗》偏好,与曹丕独特而复杂的人生经历...
关键词：曹丕 诗赋 引《诗》 用《诗》 《诗》学意义 
张衡《思玄赋》用《诗》考论
《诗经研究丛刊》2023年第1期195-225,共31页任树民 
以散体大赋奠定汉赋“四大家”地位的张衡,吊诡的是,“精思傅会,十年乃成”的代表作《二京赋》却缺载“以史传文”的范书本传。范晔《后汉书·张衡列传》于传主选文四篇,即《思玄赋》《应间》《上陈事疏》和《请禁绝图谶疏》。由是,引...
关键词：思玄赋 散体大赋 汉赋 张衡 
孟子与汉代《诗》学关系的新探讨
《人生与伴侣（国学）》2022年第6期58-59,共2页王志民 
孟子与汉代经学传承的研究,是儒学与经学研究中的一个重大问题。根据相关史料,孟子对“六经”传承的贡献应是巨大的。《孟子》中大量引用《诗》《书》即是明证;孟子晚年主要是与弟子们“序《诗》《书》,述仲尼之意”(《史记·孟荀列传》)。
关键词：《书》 经学研究 汉代经学 用《诗》 汉代《诗》学 《孟子》 孟子 
论《左传》用《诗》之演变
《长安学刊》2020年第6期4-6,10,共4页刘青云 
《左传》用《诗》现象历来备受关注,前人研究成果较为丰富。然而,《左传》用《诗》这一文学现象,呈现出一个兴起、繁荣、衰亡的演变过程。在此历程中,用《诗》形式可具体分为引《诗》、赋《诗》和歌《诗》三类,而在不同的演变时期《左...
关键词：《左传》 用《诗》 演变 成因 影响 
改岁歌:《豳风·七月》被忽略的意义
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2020年第11期5-6,11,共3页张岳林 杨莹莹 
安徽省教育厅质量工程“文学教学团队”(2018jxtd165)。
《豳风·七月》的一种早期意义一直处于被忽略的状态。《周礼·春官》曰:“籥章掌土鼓、豳籥。中春,昼击土鼓、吹《豳》诗,以逆暑。中秋,夜迎寒,亦如之。凡国祈年于田祖,吹《豳》雅,击土鼓,以乐田畯。国祭蜡,则吹《豳》颂,击土鼓,以息...
关键词：《豳风·七月》 改岁歌 用《诗》 隐性书写 
扬雄《逐贫赋》中的用《诗》及其“互文”表现
《辽东学院学报（社会科学版）》2020年第3期1-5,共5页伏雪芹 
对《逐贫赋》中的用《诗》情况做了具体的分析和研究,发现扬雄在《逐贫赋》中的用诗表现,既不同于春秋行人辞令的“断章取义”,也不同于汉代文人的“取辞见义”。扬雄引《诗》入赋,化《诗》为辞,不仅“赋诗言志”,而且还做到了赋文与《...
关键词：《逐贫赋》 《诗经》 互文 文学自觉 
西汉用《诗》讽谏后妃外戚考论被引量：1
《国学学刊》2020年第2期85-96,144,共13页冯一鸣 
西汉武帝之后,经学兴盛,学术以关注现实、注重实用的特点参与政治斗争,《诗经》学亦是如此。后妃外戚问题是西汉政治史上的关键问题,宣、元、成、哀几朝后宫争宠、外戚擅权之事愈演愈烈,朝臣在上疏奏议中屡屡称引《诗经》针对后妃外戚...
关键词：汉代《诗经》学 通经致用 引《诗》 外戚 
从诗赋传统看汉赋用《诗》--从王思豪《汉赋与诗经学互证研究》谈起被引量：1
《天中学刊》2020年第2期55-60,共6页许结 
2017年度国家社科基金重大项目(17ZDA249)。
王思豪博士《汉赋与诗经学互证研究》一书,由源及流对"诗"(《诗》)与"赋"的互证,可谓考据、义理、词章兼备。从其书中的"经义""尊体"与"词章"三个关键词,可见其思考的问题以及研究视角,这也是当下辞赋研究值得深入探讨的有价值的学术课题。
关键词：王思豪 《汉赋与诗经学互证研究》 诗赋传统 汉赋用《诗》 
《论语》中的用《诗》、引《诗》和评《诗》现象
《鞍山师范学院学报》2018年第5期81-85,共5页梁大伟 
鞍山师范学院科学研究重点项目"国学经典释读与传播研究"(17kyxm12)
早在西周时期的礼乐文明建设中,《诗》的教化作用已被高度重视和构建,且把《诗》作为贵族子弟学习的重要门类和内容。到孔子开办私学,《诗》已经成为一门成体系的具有一定教习深度的科目。在诗教思想体系扩大其影响的深广范围和浸染力...
关键词：《论语》 用《诗》 引《诗》 评《诗》 
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