优化体育教学

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利用素质拓展训练,优化体育教学被引量：2
《小学教学参考》2023年第27期57-59,共3页钱建康 
体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。素质拓展训练关注学生多维度发展,是优化体育教学的有效方式。教师要将素质拓展训练与体育教学融合,通过多样化、有针对性行的素质拓展训练,来激发学生的运动热情,提高学生的体能素...
关键词：素质拓展训练 体育教学 全面发展 
激发学生兴趣 优化体育教学被引量：1
《新体育（下半月）》2022年第7期85-87,共3页缪梅珍 
随着素质教育在初中教学阶段的普及,在初中的教育阶段中逐渐重视对学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康等方面的培养。所以学好文化课不再是教师教学的重要目标,提升体育的教学方式渐渐成为了初中教育阶段的重要内容。因...
关键词：初中体育 课堂教学 优化策略 
优化体育教学策略方法谈
《爱情婚姻家庭（中旬）》2021年第12期0041-0042,共2页冀磊 
小学阶段的学生正处于身体与心理发育的关键时期,这阶段的教学应充分考虑学生的学习兴趣,在此基础上合理地设置教学内容,进而提高学生学习的积极性,提高学生的学习效率。小学体育作为最受学生欢迎和喜爱的学科之一,教师在教学的过程中...
关键词：小学体育 兴趣培养 教学策略 
创设多样情境,优化体育教学——谈情境教学法在小学体育教学中的运用被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第11期194-195,198,共3页王建余 
小学体育在小学的教学过程当中,能够有效地提高学生的身体素质,使学生能够以更加饱满的精神状态投入到小学的其他基础课程学习过程当中。因此,想要提高对于素质教育的改进效果,就必须对于小学体育的教学方法进行不断的创新,将小学体育...
关键词：小学体育 创新 情境教学方法 
巧用“队列队形”,优化体育教学
《山东教育》2021年第45期56-56,共1页闫振常 
一年级,是学生小学生活的开始,是每一位孩子都必须要打好基础的关键一年。一年级入校后,除了学习方面和幼儿园阶段有明显区别之外,最主要的就是坐、立、行等行为习惯上的差别。体育课中队列队形训练是养成良好行为习惯最简单、有效的方...
关键词：队列队形 良好行为习惯 幼儿园阶段 方法与手段 优化体育教学 体育课  课堂教学 一年级 
创设多样情境,优化体育教学
《小学教学研究》2021年第26期40-41,共2页王鹏 华鸣 
创设适当的情境能有效提升课堂教学效率。小学体育课在采用情境教学法时存在极端化、低关联、潜危性等不当现象。教师应围绕激情趣、引思考、增体验、促合作等目标创设适当的教学情境,不断优化体育课的教学策略。
关键词：情境教学 小学体育 教学策略 
立足体育学科素养 优化体育教学工作
《成才之路》2021年第19期96-97,共2页丘辰 
运动能力、健康行为、体育品德是体育核心素养的组成内容。文章简述体育核心素养的内涵。从关注学生个体发展、做到教学的针对性,贴合学生实际成长、做到教学的全面性,重视学生内在修养、做到教学的深入性,发挥体育课堂价值、做到教学...
关键词：体育素养 体育教学 核心素养 优化 
创设多样情境,优化体育教学——情境教学在小学体育教学中的应用
《当代体育》2021年第27期28-29,共2页陈宇 
情景教学具有着课堂教学的有趣性、师生间的互动性、教学内容的生动性、课件使用的高效性等特征,在体育教学中使用情景教学方法,体现了教师具有的教学优化意识与教学方法具有的优势。通过创设多样教学情境的方式,使师生在体育教学中,充...
创新教学方法优化体育教学
《花溪》2021年第20期0022-0022,共1页曹丽爱 
体育活动的开展和体育教学工作的进行可以增强学生体质,提高学生体能。但是当下阶段的小学体育教学却面临诸多困境,这些阻碍因素的存在影响了正常的教学工作,也导致体育这门学科的积极作用无法被真正挖掘出来。
关键词：体育教学 与时俱进 创新方法 
找准切入点,运用多媒体优化体育教学
《北京教育（普教版）》2021年第6期96-96,共1页关涛 
在体育课教学实践中,并不是所有的教学内容都需要多媒体参与,只有找准切入点,才能发挥其最大功效。1.新授课,宜选腾空、高速翻转的技术动作为切入点。一项新运动技能形成的过程,是学生通过听和看来感知、练习的过程。在体育课教学中,有...
关键词：运动技能形成 找准切入点 体育课教学 多媒体 教学内容 腾空 优化体育教学 翻转 
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