优良道德

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优良道德与关键道德:小学教师专业伦理的内容思考被引量：7
《教育科学》2020年第4期44-50,共7页李敏 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学国家一般项目“基于学段特性的教师专业伦理学研究”(项目编号:BEA170106)。
从小学教师发展的实践理路和伦理学的学理两方面来揭示我国小学教师专业伦理的内容是小学教师专业化发展的一项任务。目前,有关小学教师的优良道德散见在各级各类教育法律与政策文本之中,它们构成了小学教师专业伦理丰富的内容形式之一...
关键词：优良道德 关键道德 小学教师 专业伦理 
大足石刻优良道德文化内涵及研究思路分析
《当代旅游（下旬刊）》2019年第9期00037-00037,共1页苟双晓 
大足石刻造像中的优良道德文化可以细分为:“孝道”“和 谐”以及“底线”三个大的主干,其与社会主义核心价值观念所提倡的爱岗、敬业、诚信、友善、和谐、法制等观念在很大程度上存在交融性。文章最后提出了从学理研究、应用研究、创...
关键词：大足石刻 优良道德 文化内涵 
《新伦理学》话语体系之新被引量：2
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2018年第5期15-21,共7页王海明 
《新伦理学》系作者专心致志撰写22年而成,试图融会贯通古今中外伦理学思想,创造一种新的话语体系,从而将今日西方大体上处于相互排斥的元伦理学、规范伦理学和美德伦理学结合为一门科学,科学地解析了自亚里士多德以来一系列至今仍然令...
关键词：优良道德 道德终极标准 道德总原则 休谟难题 为己利他 
优良道德:现代教学所承载的功能
《中学政治教学参考（下旬）》2016年第6期76-77,共2页彭乐 
教学是一项重要的道德事业,是富有道德理想和伦理使命的善的活动。教学道德性是教师职业道德中的专业道德。追求优良道德,让教学回归道德本性,是现代教学价值的内在要求,是现代教育教学改革实践的必要规约。
关键词：教学道德性 教学 道德 
在小学综合实践活动中渗透德育的思考
《师道（教研）》2016年第4期114-114,共1页黄健仪 
小学阶段是培养学生优良道德品质和思想素质极其重要的时期.我们应把培养学生的优良道德和品质融于日常生活和学习的实践当中, 进行慢慢熏陶和渗透才是科学合理的.
关键词：小学综合实践活动 渗透德育 道德品质 日常生活 优良道德 思想素质 小学阶段 科学合理 
教学优良道德的概念与价值辨析被引量：2
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2014年第2期231-235,共5页戴双翔 
教学的道德性可以看做是教学的一种特殊价值特性和一项特殊的价值诉求,它与教学的科学性、艺术性、审美性、人文性等一起,共同构成了现代教学的基本价值诉求,并且与它们处于同样重要的地位。在现代伦理学与现代教学双重视域下研究教学...
关键词：教学道德 优良道德 恶劣道德 教学优良道德 
为了优良道德——王海明教授访谈录
《中国医学伦理学》2014年第1期3-7,共5页李恩昌 李丹霞 
李恩昌：王教授,您的〈新伦理学〉一书,自2000年出版后,引起了学术界的广泛关注.出现了专门研究这本书的学术专著,如唐代兴的〈优良道德体系论：新伦理学研究〉、吴然的〈优良道德论〉.我从2007年读到您这本书,对伦理学的学科体系、规...
关键词：优良道德 新伦理学 道德价值 道德原则 价值标准 
加强高校大学生优良道德传统教育
《科技创新与应用》2013年第2期267-267,共1页李春香 
当代大学生是我国宝贵的人才资源。他们正处于人生发展的重要时期,即将肩负起时代赋予他们实现中华民族伟大复兴的历史使命。合格和优秀的大学生必须是全面发展的人才。德是人才素质的灵魂,大学生除了具备较高的科学文化素质和健康素质...
关键词：高校大学生 道德 教育 
优良道德的创制与美德的形成被引量：1
《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第4期433-437,共5页李青 王义 
2009年度国家哲学社会科学基金项目(09BKS053)
道德是社会创制的为保障人的自由的实现而限制人的自由的一种必要边界。但并非任何道德所设置的边界都是合理的,亦即并不是所有的道德都是优良的。品德是人长期遵守道德的行为结果,但也并不是任何品德都是美德。优良道德是美德形成的一...
关键词：优良道德 美德 自由 和谐社会 
鲁迅现代生存观的伦理学阐释被引量：2
《鲁迅研究月刊》2012年第2期30-36,共7页叶继奋 
伦理学既是一门规范科学，又是一门价值科学，它研究关于一切特殊的、具体的道德所包含的那种共同的、抽象的、普遍的道德，探索优良道德的制定方法和制订过程以及实现途径。伦理学作为价值科学，同时意味着“在关于道德价值判断是真理...
关键词：伦理学 道德价值判断 生存观 优良道德 阐释 现代 鲁迅 道德规范 
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