导入式

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代谢当量式康复运动护理联合导入式健康教育在老年高血压患者中的应用效果
《中华养生保健》2025年第6期149-152,共4页张萍萍 
目的探讨代谢当量式康复运动护理联合导入式健康教育在老年高血压患者中的应用效果。方法选取2021年2月—2023年2月赤峰市肿瘤医院(赤峰学院第二附属医院)收治的70例老年高血压患者为研究对象,按照随机数表法将患者分为观察组和对照组,...
关键词：代谢当量式康复运动 导入式健康教育 高血压 日常生活能力 
病例导入式教学法在泌尿系统肿瘤临床教学中的应用分析
《科技与健康》2025年第3期181-184,共4页铁艳 裴力皎 何雪梅 
四川省科技厅自然科学基金青年项目“基于患者来源的外植体模型研究靶向CSF-1R阳性TAMs重塑肿瘤免疫微环境的作用及机制”(2023NSFSC1871)。
分析病例导入式教学法在泌尿系统肿瘤临床教学中的应用效果。选取2023年6月—2024年6月于肿瘤科实习的52名临床医学专业医学生为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组各26名。对照组在临床带教中采取传统教学法,观察组在临床带教...
关键词：病例导入式教学法 泌尿系统肿瘤 临床教学 考核成绩 满意度 
病例导入式教学法结合问题导向学习法在中医护理临床教学的应用
《中国中医药现代远程教育》2025年第4期44-46,共3页马风兰 
目的 探讨病例导入式教学法(CBS)结合问题导向学习法(PBL)在中医护理临床教学中的应用效果。方法 选取2021年9月-2022年9月于进贤县中医院实习的护生92名,采用随机数表字法分为两组,每组均为46名。对照组采取传统教学法,观察组采取CBS结...
关键词：中医护理 临床教学 病例导入式教学法 问题导向学习法 
基于导入式健康教育模式的妊娠高血压患者精细化护理策略的构建及应用效果
《中西医结合护理(中英文)》2025年第1期5-8,共4页康宁 刘建建 高月 宋新荣 胡露露 
目的在导入式健康教育模式的基础上构建妊娠高血压患者精细化护理策略,并探讨其应用效果。方法选择2021年1月至2023年1月山东大学齐鲁医院收治的100例妊娠高血压患者,根据随机数字表法将其分为2组,各50例。其中对照组给予常规护理及导...
关键词：妊娠高血压 导入式健康教育模式 精细化护理策略 不良妊娠结局 
翻转课堂联合病例导入式以问题为基础的教学法在外科学中的教学研究
《中国医药指南》2024年第30期183-185,共3页齐越 
目的 分析翻转课堂(FC)联合病例导入式以问题为基础的教学法(PBL)在外科学教学中的效果。方法 于2021年9月至2023年8月选取本校临床医学专业本科学生90名,根据教学时间进行分组,其中2022年9月至2023年8月的45名学生作为研究组,2021年9月...
关键词：翻转课堂 病例导入 以问题为基础 外科学 教学 
病例导入式教学联合BOPPPS教学模式在妇产科护理临床教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期154-157,共4页刘玲妹 卢静娴 
探讨病例导入式教学联合BOPPPS教学模式在妇产科护理临床教学中的应用效果。方法 选取2022年1月至2023年12月本院妇产科的48名实习护生为研究对象,根据实习时间不同,将2022年1月至2022年12月的24名实习护生作为对照组,采用常规带教方法,...
关键词：病例导入式教学 BOPPPS教学 妇产科 实习护生 护理临床教学 
CBS联合PBL教学法在提高护生中医护理技能水平中的作用
《中医药管理杂志》2024年第15期146-148,共3页范超杰 范霞虹 
目的:探讨病例导入式教学法(CBS)联合问题导向学习法(PBL)在护生中医护理技能水平中的作用。方法:医院中医科于2023年6月采用CBS联合PBL的教学模式,将2022年12月—2023年5月的45名实习护生设为实施前,将2023年6—11月的42名实习护生设...
关键词：病例导入式教学法 问题导向学习法 教学法 中医护理技能 
对比常规带教与病例导入式教学在甲状腺肿瘤临床带教中的应用价值
《中国卫生产业》2024年第15期21-24,共4页王斌斌 张凤凤 李成 
目的对比甲状腺肿瘤临床带教中采用常规带教与病例导入式教学的应用价值。方法选取2020年1月—2023年12月滕州市中心人民医院乳腺甲状腺外科的40名实习人员为研究对象,依据带教方式的不同分为常规组(20名,常规带教)与导入组(20名,常规带...
关键词：考核成绩 带教 病例导入式教学 满意度 教学效果 
病例导入式问题导向学习教学模式在妇产科规培生妇科内分泌疾病中的应用效果
《中国卫生产业》2024年第13期196-198,共3页项桃蓉 杨霞 叶满 
目的探讨病例导入式问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学模式在妇产科规培生妇科内分泌疾病中的应用效果。方法选取2021年1月—2023年10月英山县人民医院的80名妇产科规培生为研究对象,依据教学方法不同分为两组,每组40名,对...
关键词：妇产科 内分泌疾病 病例导入 问题导向学习 教学模式 
药理学思政微课的教学设计与实践——以《抗心绞痛药》章节为例
《医学教育管理》2024年第S01期65-68,共4页陆莉 李晓蓉 熊杰 薛明 
首都医科大学教改专项课题项目(2023JYS002)。
为将思政教育和专业教育有机融合,围绕学生感兴趣的内容,提出与教学相关的专业科学问题,设计和制作了科学问题导入式思政微课,并应用于教学过程中,以期达到专业课的育人效果。本文以抗心绞痛药的教学实践为例,希望能抛砖引玉,为药理学...
关键词：药理学 微课 课程思政 科学问题导入式 
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