游戏化

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游戏化教学在幼儿美术教育中的应用策略
《考试周刊》2020年第35期159-160,共2页郭志平 
游戏化教学作为一种新的幼儿教学模式,一直备受推崇,因为它将教学内容生活化、游戏化,深受幼儿喜爱,对幼儿活动参与度的提升和学习积极性的调动都有很大促进。在游戏中,幼儿增加了感知体验,丰富了视觉经验,在宽松愉悦的氛围中进行创意表...
关键词：游戏化教学 幼儿美术 应用 
玩之有趣 言之有理——以大班数学活动《快乐大本营》为例
《考试周刊》2020年第31期77-78,共2页杨芬 
2018年度宁德市小学幼儿园名师工作室专项课题《基于核心经验的幼儿园数学活动游戏化的实践研究》(NJYKT2018-120)研究成果,文章中的具体课例将在结题成果中呈现。
幼儿园数学活动游戏化有两个实践载体,教学游戏是其中的一种。运用教学游戏进行数学学习需要找准结合点,挖掘适切的游戏,根据学习与发展目标合理设计环节,达成玩学并存;需要抓准核心点,正确内化,关注教师和幼儿数学语言的表达,用理释玩...
关键词：幼儿数学活动 游戏化 玩学 核心经验 
游戏化教学——小学篮球教学新策略
《考试周刊》2020年第31期107-108,共2页邢金芳 
随着素质教育改革的推进,小学体育教学日趋注重学习兴趣的培养,以各种游戏形式开展篮球教学可有效激发学习兴趣,提升教学参与度。本文将对小学篮球教学采用游戏化教学手段的必要性进行探究,提出几点游戏化教学策略,以充分体现游戏化教...
关键词：篮球教学 游戏化 运动兴趣 合作学习 
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用策略探究被引量：2
《考试周刊》2020年第32期103-104,共2页郑以琳 
信息技术学科具有较强的实践性,因此学生在学习过程中,如果教师不采用相应的方式方法,学生很容易失去学习兴趣,这对于初中信息技术教学的发展是非常不利的。游戏化教学是能够激发学生学习兴趣,促进教学质量提升的有效途径。因此在初中...
关键词：游戏化教学 初中 信息技术教学 应用策略 探究 
浅谈幼儿园课程区域活动游戏化和自主化的探究
《考试周刊》2020年第31期163-164,共2页阙秀霞 
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和发展的各种活动的总和,在区域游戏中开设生活区,使孩子的早点活动自主化,然而“走班式”区角活动的目的就是让孩子根据自己现有的经验以及学习能力和兴...
关键词：幼儿园课程 区域活动 游戏化 自主化 
革新观念 随机应变——浅谈幼儿游戏化教学
《考试周刊》2020年第23期159-160,共2页刘雪娇 
在幼儿园教学中,开展游戏化教学能够有效地提高学生的素养,体现实践性、生活性和趣味性,同时还能够培养幼儿的思维能力,促使他们的认知情感和逻辑思维得到全方位的发展,完善幼儿的学习形式.本文就结合当前幼儿园语言教学中游戏化教学的...
关键词：游戏化 合理 策略 
试论游戏化教学在小学数学教学中的运用之门径被引量：1
《考试周刊》2020年第26期59-60,共2页江春芳 
随着近年来新课程教育理念在小学数学课程教学过程中的逐步推进与融合,越来越多的教师开始在课程教学过程中寻求创新多元的教学方法以提升小学数学课程教学趣味性,带动更多的学生参与到数学学科知识内容的探知和理解中来.因此在面向当...
关键词：游戏化教学 小学数学 课堂趣味性 应用策略 优化 
小班绘画活动游戏化初探
《考试周刊》2020年第18期167-168,共2页郑玥瑾 
绘画活动是培养幼儿创造力、启蒙幼儿审美能力的重要活动,幼儿往往通过绘画完善着与外界的交流,表达着最纯真的情感。只是小班的绘画还停留在"涂鸦期",他们的创造性思维刚刚开始萌芽,作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,我尊重...
关键词：小班 绘画活动 游戏化 
游戏化教学在初中数学教学中的应用分析被引量：1
《考试周刊》2020年第24期61-62,共2页邱浙闽 
随着教学改革的开展,初中数学的教学模式发生了很大变化。针对目前初中数学的教学现状,教师可以在教学中采用游戏化的教学模式,将学生学习数学的积极性充分的调动起来。本文首先分析了初中数学教学现状,然后分析在数学教学中应用游戏化...
关键词：游戏化教学 初中数学 应用 
幼儿园语言教学活动游戏化的思考被引量：1
《考试周刊》2020年第11期161-162,共2页后静妮 
幼儿是语言发展的重要时期,幼儿时期想象力丰富,具有较强的好奇心以及探索欲望,在幼儿语言教学过程中,应当根据幼儿等众多特点有针对性地进行教学和引导,提高幼儿的语言学习主动性。由于幼儿年龄较小,天真活泼,游戏是幼儿喜欢的项目,在...
关键词：幼儿园 语言教学活动 游戏化 
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