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小班角色游戏“温馨的家——商店”
《动漫界(幼教365)》2025年第8期52-52,共1页朱利英 张雨露 王瑞璞 
一、活动背景家,通常让人感到温馨、亲切,有安全感。孩子们喜欢在这个安全的港湾中放松自己,体验亲情,收获满足。在小班角色游戏中,幼儿能够清晰地认识到自己所扮演角色的职责,并随着游戏的推进不断丰富游戏情节。基于幼儿的兴趣与需要...
关键词：角色游戏 自主选择 游戏情节 沟通协商 游戏内容 扮演角色 小班 幼儿 
让幼儿成为游戏的主人
《动漫界(幼教365)》2025年第4期43-43,共1页王常军 
自主游戏强调信任幼儿,放手让幼儿自由选择,自主把握游戏内容和游戏进程,玩自己的游戏。本案例源于园所常态化廊檐游戏--“老蚌埠茶馆”表演活动中,大班一位卫调花鼓戏传承世家的孩子唱的花鼓戏曲,吸引了诸多小朋友驻足观看,大家很喜欢...
关键词：探索实践 自主游戏 自由选择 真实体验 游戏内容 幼儿 
合创自启:重塑幼儿户外玩乐版图
《动漫界（幼教365）》2024年第48期74-75,共2页姚飞 
著名教育家陶行知先生强调,只有在生活中求得的教育才是真正的教育。幼儿园户外游戏正是践行这一理念的关键载体。诸多研究表明,户外游戏不仅能更好地促进幼儿身体协调、社会交往、想象创造等多方面能力发展,还为其全面成长奠定了坚实...
关键词：教育家陶行知 户外游戏 幼儿身体 创新活力 游戏项目 社会交往 全面成长 游戏内容 
研究性学习赋能幼儿户外自然游戏--“在自然中学习”的创新实践研究
《动漫界（幼教365）》2023年第20期37-38,共2页朱丹妮 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“幼儿园户外课堂的区域推进研究”(批准号为:D/2020/02/277)2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“区域滚动推进幼儿园‘在自然中学习’的创新实践研究”的阶段研究成果。
改变游戏的形式,换一种新玩法,孩子们又兴致勃勃地冲进了户外游戏之中。他们是研究者,以“研究员”的身份游戏,自主选择游戏内容、计划,认真观察记录,整理研究材料,调整研究思路……深度游戏,获得了全面发展。本文作者将研究性学习引入...
关键词：户外游戏 观察记录 自主选择 研究性学习 组织策略 在自然中 游戏内容 自然游戏 
巧用思维导图 助推丛林游戏
《动漫界（幼教365）》2023年第16期74-75,共2页沈天艳 
思维导图最早是由英国学者东尼·博赞于20世纪70年代提出来的,它是根据人的学习过程和认知方式来定义的,是一种有效表达人的思维轨迹的工具图,也被称为“心智图”。思维导图主要是运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关...
关键词：图文并重 游戏材料 思维导图 心智图 游戏内容 思维轨迹 游戏水平 有效表达 
功夫熊猫街——大班“新闯关游戏”的设计与运作
《动漫界（幼教365）》2023年第12期37-40,共4页施勇波 
“中国功夫”既是功夫,也是文化,更是传承。孩子们对武功和英雄天生有种崇拜感,在闯关游戏创设中,各个“功夫”集趣味性、创造性、挑战性于一体,在幼儿原有水平上提出更高的挑战。试想:若是把大班闯关游戏场打造成“功夫熊猫街”,并在...
关键词：功夫熊猫 闯关游戏 游戏内容 趣味性 创造性 大班 
自主游戏中教师的观察与指导——以沙水区活动为例被引量：1
《动漫界（幼教365）》2021年第40期17-19,共3页陈婷芳 
在幼儿园户外自主游戏活动中,沙水游戏是深受幼儿喜爱的活动内容。然而,我园幼儿在沙水区开展的游戏内容都差不多——简单的挖沙、铲沙。怎样才能让沙水区的游戏内容更加丰富呢?对此,幼儿园组织教师以沙水区活动为例,开展了“自主游戏...
关键词：自主游戏 教研活动 观察与指导 游戏内容 幼儿园 沙水游戏 教师 
“否定”的意义——游戏背景下中班幼儿谈话活动中“否定现象”的形成性评价
《动漫界（幼教365）》2020年第48期60-62,共3页何黎明 冯文君 陆黎莺 
谈话活动,指两个或两个以上的人就某一主题进行的交谈。在幼儿园一日生活中,同伴谈话贯穿于幼儿游戏过程,既可以推动游戏发展,也可以助推幼儿谈话能力发展。这里的“谈话能力”包括紧扣同一话题的能力、倾听和理解他人话语的能力、轮流...
关键词：中班幼儿 幼儿游戏 运用策略 形成性评价 自我中心思维 同伴互动 游戏内容 游戏背景 
“玩乐坊”游戏平台群的设计与实施
《动漫界（幼教365）》2020年第24期60-63,共4页陈海霞 朗晓津 
游戏是幼儿最喜欢的活动方式,幼儿在游戏中能够提升各方面能力,获得自主发展。我园依托“玩乐坊”创设了自助式游戏平台群,围绕一个中心,创设九大区域、三大辅助区域、一个展示平台内容,让幼儿通过自主设计游戏内容、自主制订并监督游...
关键词：展示平台 社会交往能力 自主行为 自理能力 游戏平台 自主设计 自助式 游戏内容 
计划,让自主游戏更精彩
《动漫界（幼教365）》2020年第12期52-54,共3页戴仙仙 陈榆瑜 
意大利著名学前教育专家洛利斯·马拉古兹在《儿童的一百种语言》中提出:“幼儿有一百种语言,一百双手,一百个想法……”而最能使这“一百种”真正发挥作用的当属儿童的自主游戏。近年来,自主游戏引发了幼儿教育学术界的热议,“温州游...
关键词：自主游戏 幼儿游戏 幼儿教育 学前教育 实践模式 游戏材料 创新研发 游戏内容 
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