有效备考

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《高中生（高考）》2024年第12期64-64,共1页
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指向深度学习的高三语文语用题有效备考
《中学语文》2024年第31期95-100,共6页唐桂丽 
语言文字运用板块是高考语文试卷中题型灵活多变、内容丰富多样、常考常新的板块。文章主要从以下两大方面来探讨:近三年高考语用真题的考查研判(突出语文特质、命题素材来源更加广泛、命题形式注重情境性下的多考点轮动、教考衔接、增...
关键词：高考语用题 命题规律 备考策略 
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《高中生（高考）》2024年第10期64-64,共1页
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《高中生（高考）》2024年第9期63-63,共1页
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从两道高考题谈一类双变量问题的命制——兼谈高考二轮复习的有效备考
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第7期3-6,共4页金奎 刘海涛 
纵观近五年的高考及各级各类模考导数题,发现双变量不等式问题常考常新,文章以2021年两道高考题为例,谈一类双变量不等式的命制,并尝试深度改编试题,最后谈对该类试题的命制及高考二轮复习有效备考的一些思考.
关键词：双变量不等式 试题命制与深度改编 零点估计 有效备考 
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《高中生（高考）》2024年第7期62-62,共1页
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新课程改革背景下高中数学有效教学之高三有效备考的研究
《课程教育研究》2024年第5期94-96,共3页熊齐文 
本文旨在探讨新型课程改革背景下高中数学教学如何实现高效,尤其是在高三关键时期.提升高三学生备考效果的关键要素包括深化基础、提高素养、施行个性化指导、巩固家校联络、采用个性化引导及关心等策略.教育工作者的使命是全方位关注...
关键词：新课改 高中数学 有效教学 高三备考 
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《高中生（高考）》2024年第5期63-63,共1页
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《高中生（作文）》2024年第5期63-63,共1页
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立足具体情境,建构有效说理——交际说理写作关键能力培养及高三作文有效备考
《语文月刊》2024年第3期47-51,共5页吴智勇 
福建省中青年教师教育科研项目“交际语境说理文写作关键能力培养实施策略研究”(JSZJ20109福建教育学院资助)的研究成果。
一、交际语境说理写作的关键能力交际语境说理写作的关键能力有两方面:一是情境认知能力,指的是能够有效把握某个具体交际语境写作的特点要求,在明确写作的情境内涵与范围、交际目的、交际对象、交际角色(写作者身份)、特定文体等前提...
关键词：高三作文 解决问题的能力 交际语境 交际对象 具体情境 情境认知 交际角色 得体性 
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